人力資源管理與企業(yè)人才機(jī)制

人力資源管理與企業(yè)人才機(jī)制(吳建國)課程介紹：

● 課程背景
   任正非在1997年就曾經(jīng)說過：“人才不是企業(yè)的核心能力，對人才的有效管理才是企業(yè)的核心能力。”蓋茨、韋爾奇等世界優(yōu)秀企業(yè)家的管理實(shí)踐也告訴我們：只有經(jīng)營好企業(yè)的“人力資本”，才能實(shí)現(xiàn)“財(cái)務(wù)資本”的持續(xù)增值。

● 課程目的
 ◇ 詮釋企業(yè)人力資本增值為何優(yōu)先于財(cái)務(wù)資本增值；
 ◇ 剖析建立好人力資源管理的二大基礎(chǔ)平臺的關(guān)鍵所在；
 ◇ 挑戰(zhàn)人力資源管理四大核心模塊設(shè)計(jì)及運(yùn)用中的疑難問題。

● 課程特色
 ◇ 基于在華為六年的親身經(jīng)歷和對華為十年的持續(xù)研究；
 ◇ 基于對中國30多家成長型企業(yè)的問題診斷和案例分析；
 ◇ 以業(yè)界管理實(shí)踐的標(biāo)桿數(shù)據(jù)，與學(xué)員企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營狀況進(jìn)行對比分析；
 ◇ 讓別人交過的巨額學(xué)費(fèi)，給自己的成長帶來效率。
 
● 課程收獲
 ◇ 人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的因果關(guān)系
 ◇ 人力資源管理的六大核心模塊及其相互關(guān)系
 ◇ 人力資源管理的三大基本原則
 ◇ 人力資源管理的價(jià)值鏈
 ◇ 實(shí)現(xiàn)從“人事管理”向“人力資源管理”的轉(zhuǎn)變
 ◇ 企業(yè)組織設(shè)計(jì)的原則
 ◇ 通過任職資格體系實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)發(fā)展
 ◇ 績效管理成功的四大要素
 ◇ 基于公司戰(zhàn)略的薪酬體系設(shè)計(jì)
 ◇ 企業(yè)培訓(xùn)管理體系的建設(shè)
 ◇ 素質(zhì)模型與STAR行為面試法

● 課程大綱
一、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資本增值
中國企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀分析
人力資本與財(cái)務(wù)資本的區(qū)別與聯(lián)系
-  案例：從平衡記分卡看人力資本的價(jià)值體現(xiàn)
-  案例：優(yōu)秀員工離職的成本分析
-  案例：企業(yè)培訓(xùn)的投資回報(bào)率分析
人力資源管理的系統(tǒng)思考模型
-  案例：人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的因果關(guān)系
-  分析：人力資源管理的六大核心模塊及其相互關(guān)系
二、人力資源管理的基本法則
人力資源管理的三大基本原則：公平—客觀—公正
人力資源管理的價(jià)值鏈
-  案例：華為、聯(lián)想的人力資源價(jià)值鏈分析
人力資源管理的三個(gè)核心任務(wù)
 實(shí)現(xiàn)從“人事管理”向“人力資源管理”的轉(zhuǎn)變
三、人力資源管理的二大基礎(chǔ)平臺
工作分析
☆ 企業(yè)組織設(shè)計(jì)的原則
-  案例：由業(yè)務(wù)流程分析構(gòu)建高效的組織體系
☆ 工作分析與崗位說明書
-  案例分析：為什么崗位說明書會形同虛設(shè)？
-  案例：工作分析難點(diǎn)解析
☆ 崗位價(jià)值評估
-  案例：企業(yè)典型崗位價(jià)值評估演練
任職資格管理
☆ 中國企業(yè)建立任職資格體系的三大作用
☆ 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
-  案例：華為的五級雙通道
☆ 任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
-  案例：為什么資格標(biāo)準(zhǔn)在于“知”更在于“行”
☆ 任職資格等級的認(rèn)證
☆ 任職資格的典型應(yīng)用
-  案例：任職資格與競聘上崗/干部梯隊(duì)建設(shè)
-  案例：任職資格與員工隊(duì)伍的職業(yè)化
-  案例：任職資格與能力薪酬體系
-  案例：任職資格與培訓(xùn)體系建設(shè)
四：人力資源管理的四大核心模塊
績效管理
☆ 績效管理成功的四大要素
-  案例：KPI績效目標(biāo)體系設(shè)計(jì)中的三大疑難問題
-  案例：績效考核無法執(zhí)行的原因與解決方案
-  案例：有效推行績效管理制度
薪酬管理
☆ 基于公司戰(zhàn)略的薪酬體系
-  案例分析：外部公平與內(nèi)部公平
☆ 薪酬體系設(shè)計(jì)的基本步驟
☆ 關(guān)鍵員工的薪酬體系設(shè)計(jì)
☆ 長效激勵體系設(shè)計(jì)
培訓(xùn)/培養(yǎng)體系
☆ 培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的依據(jù)
-  案例分析：為什么培訓(xùn)花錢不見效？
☆ 培訓(xùn)流程設(shè)計(jì)
☆ 企業(yè)培訓(xùn)管理體系的建設(shè)
招聘/選拔體系
☆ 不同類別員工的素質(zhì)模型
☆ STAR行為面試
-  案例：著名企業(yè)應(yīng)屆生和社會招聘的差異化策略分析
-  案例：國內(nèi)外著名企業(yè)人才選拔五種典型模式
 
● 課程主講
    吳建國
    《華為的世界》第一作者，1996-2002年在華為工作六年，曾任華為產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃辦總經(jīng)理助理、人力資源副總裁、策略合作總監(jiān)。澳大利亞悉尼大學(xué)MBA、日本東北大學(xué)客座教授、美的學(xué)院、中山大學(xué)特聘教授。 
    深入中國電信、三一重工、玉柴機(jī)器等30余家企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的案例研究，超過5000家企業(yè)的高層主管直接接受培訓(xùn)。包括IBM（中國）、西門子（中國）、華為技術(shù)、聯(lián)想集團(tuán)、中國電信、中國網(wǎng)通、中國移動、中國聯(lián)通、中興通訊、美的集團(tuán)、TCL、金蝶軟件、長城電腦、中海油、萬科地產(chǎn)、中海地產(chǎn)、華僑城地產(chǎn)、聯(lián)合證券、清華大學(xué)等。

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