設備故障判斷和修理

設備故障判斷和修理(張老師)課程介紹：

    設備是現場人員戰(zhàn)斗的“武器”，“武器”的狀態(tài)直接影響到現場人員的生產效率、員工士氣與產品質量，同時，也決定了企業(yè)能否安全可靠的長周期運行，并創(chuàng)造良好的經濟效益。
隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)的自動化程度越來越高，設備更加復雜、各部分的關聯(lián)更加密切，設備的微小故障往往就可能導致現場災難性的損壞，從而給企業(yè)帶來巨大的經濟損失，同時可能危及人身安全，后果極為嚴重！這樣就給設備管理人員提出了更高的要求。然而，設備部門面臨的現狀往往是：
 ◇ 設備故障多，檢修時間長，影響了正常生產；
 ◇ 設備部門每天在搶修設備故障，成為救火隊，但仍然經常被生產部門投訴；
 ◇ 維修不能及時，不能徹底，重復的故障多次發(fā)生，而不得解決；
 ◇ 設備故障率高，完好率低，設備綜合效率OEE不足50%；
 ◇ 設備部門工作量大，工作強度高，但工作績效往往不如人意；
    ……
    如果您的企業(yè)也有類似情況，那您急需掌握一套給設備“看病”的技術，有效改善現狀�。≡O備診斷技術應運而生，他可以幫設備管理人員了解和掌握設備在使用過程中的狀態(tài)，早期發(fā)現故障及其原因，并能預報故障發(fā)展的趨勢，從而使設備無故障、工作可靠，最終有效提升設備部門的工作效率。
    基于此，特別推出全新課程《設備故障診斷和修理》，將幫助設備管理人員快速診斷故障原因，并及時修理，將全面提升設備管理人員的工作能力及設備部門的工作績效，期待您的參與！

● 培訓目標：
通過培訓課程，學員應掌握以下知識和能力：
1 理解設備故障判斷和維修的步驟和方法，建立設備維修的基本思想。
2 掌握設備故障判斷的基本思考邏輯，培養(yǎng)分析設備故障的基本能力，具備判斷設備運行狀態(tài)的正確思路。
3 了解現代設備的維修方法，掌握解決設備故障問題的思路，培養(yǎng)規(guī)范處理設備故障的能力，提升企業(yè)的設備維修水平。
4 掌握設備故障處理后的管理方法，共享維修經驗，減少設備故障。
5 通過實例分析，練習設備故障判斷和修復的思路。

● 課程大綱：
1 設備維修方法
故障的定義
衡量設備的狀態(tài)
設備維修的發(fā)展階段
設備維修的理念：解決問題的方法
從預知維修到狀態(tài)維修
以利用率為中心的維修
全面計劃質量維修
適應性維修
可靠性維修
風險維修

2 對設備故障判斷的思考
故障判斷的邏輯順序
（1）時間順序
（2）結構順序
（3）重要性順序
維修行動的目的性
（1）明確每一維修行動所導致的最終結果
（2）把導致同樣最終結果的維修行動聯(lián)系在一起
（3）確定維修目的的基礎，并依此進行維修行動排序
（4）檢查是否遺漏任何步驟
歸納維修目的
通過采取的維修行動的直接結果來概括維修行動的目的

3 解決問題的邏輯步驟
解決問題的5步法
界定問題
故障現象序列分析：5W1H
（1）有沒有/可不可能有問題（或機會）？　　界定問題
（2）在哪里？
（3）為什么存在？結構性分析
（4）我們能做什么？
（5）我們應該做什么？尋找解決方案
界定問題的關鍵思維方法：測量問題
（1）設想故障問題產生的區(qū)域
 （2）說明什么事情的發(fā)生打亂了該區(qū)域的狀態(tài)，導致了設備故障
 （3）確定非期望維修可能結果
 （4）確定期望的維修結果
 （5）確定是否已經采取過解決問題的行動
 （6）確定分析設備所要解決的問題
結構性分析問題
（1）設備故障結構性分析的方法只有三種：
（1）故障的劃分結構；
（2）尋找原因和現象的因果關系；
（3）故障的分類。
（2）收集資料以證明或排除在結構中導致問題產生的要素
（3）設計和運用故障判斷框架
（4）建立使用邏輯樹
（5）進行是否問題分析
（6）驗證和糾正
案例1典型故障的修復（氣壓系統(tǒng)）
案例2 焊接系統(tǒng)
     實施維修行動
     評估維修行動的效果并進行修正

4 設備故障判斷和維修方法
觀察法
復位法
替換法
對比法
排除法
邏輯法
經驗法

5 設備故障修復后續(xù)管理建議
故障維修履歷卡的建立和分析
維修經驗的共享
典型故障維修的水平展開

● 講師介紹：張老師
教育及資格認證：
 ◇ 高級講師；工學博士，高級工程師
講師經歷與專長：
 ◇ 現任某大型中外合資企業(yè)副總經理；曾任某大型電子元器件公司工場長、技術部、制造部、設備部經理，主要從事生產管理和制造生產用的非標設備、模具的設計、制造工作，及企業(yè)管理改善的推進工作；
 ◇ 張老師掌握現代高科技制造業(yè)的生產、設備、技術、品質、人員管理等方面的知識，并具有豐富的實務操作經驗。多次赴瑞士、日本、韓國研修生產、設備、機械制造和品質管理，對現代管理理念和中國的生產管理實際的結合有自己的見解和心得，善于發(fā)現現場的細節(jié)問題，并提出合理的改善方向。
張老師擅長的課程有： TPM ，工廠設備維修管理，設備故障診斷和修理，解決設備/技術問題的方法（FEMA）、精益生產管理、精益6SIGMA等
培訓客戶及培訓風格
 ◇ 張老師培訓過眾多知名企業(yè)，其中有：日立電氣，日立電梯，通力電梯（中國），大金空調，西門子電氣，拜爾作物科學，日之升新技術，妮維雅，嘉里特種化學，阿斯利康制藥，西安楊森制藥，柯惠醫(yī)療，第一三共制藥，中智藥業(yè)，一汽集團，聯(lián)合汽車（博世），騰龍汽車，賀利氏催化器，東風……
張老師善于運用互動的授課方式和豐富的實例，提高學員的積極性； 系統(tǒng)解決問題的觀點，使學員能將上課學到的知識運用到企業(yè)實際工作中

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