量規(guī)儀器校正與MSA

量規(guī)儀器校正與MSA(黃治淮)課程介紹：

● 課程背景:
    FMEA、SPC、MSA三大預(yù)防工具不僅是ISO/TS16949，QS9000所要求必需應(yīng)用的核心工具，更是對(duì)于品質(zhì)高精度，嚴(yán)要求的企業(yè)常用的品質(zhì)管理與改善工具，本課程著重于工具在品質(zhì)管理中的應(yīng)用，同時(shí)也倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)文化氛圍。FMEA、SPC、MSA倡導(dǎo)預(yù)防為先，進(jìn)行事前，事中預(yù)防控制，也稱(chēng)之為預(yù)防工具“三劍客”。
    我們一般用SPC工具對(duì)過(guò)程進(jìn)行分析, 然后用控制圖對(duì)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控. 很多企業(yè)是有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，但沒(méi)有數(shù)據(jù)分析，更是沒(méi)有分析后的應(yīng)用與監(jiān)控.而提供品質(zhì)是否正常的數(shù)據(jù)的來(lái)源,即測(cè)量系統(tǒng),是否正常?是否有進(jìn)行測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)?我們理解測(cè)量系統(tǒng)為什么會(huì)出現(xiàn)變差？這些許變差對(duì)MSA有什么影響？ISO9000系統(tǒng)如何提出量規(guī)儀器校正的要求? 客戶(hù)為什么要我們的企業(yè)提供GRR報(bào)告？等等，很多我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題可以在此課中得到解答。

● 課程特點(diǎn)：
內(nèi)容：注重實(shí)戰(zhàn)性，結(jié)合產(chǎn)品特性，由淺入深，層層跟進(jìn)，演練中理解，實(shí)例結(jié)合應(yīng)用。
互動(dòng)：游戲啟發(fā)，案例分析，現(xiàn)場(chǎng)演練，小組討論等。

● 學(xué)員要求：不要求數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但求對(duì)工廠工藝了解。上課請(qǐng)自帶開(kāi)根號(hào)計(jì)算器。

● 培訓(xùn)受益
1、掌握量規(guī)儀器校正程序與方法，理解溯源方法，能夠?qū)?BR>2、通過(guò)MSA學(xué)習(xí), 強(qiáng)化計(jì)量值 & 計(jì)數(shù)值量測(cè)分析使高科技的檢測(cè)工具能夠真正配合品質(zhì)管理的要求，建立一套能夠使量測(cè)校檢體系（準(zhǔn)確度），更深一層地精確的分析方法，確保量測(cè)精密度 , 穩(wěn)定度與直線性能的有效維持。
3、透過(guò)案例演練，掌握測(cè)量系統(tǒng)計(jì)量性，計(jì)數(shù)性研究，達(dá)至測(cè)量系統(tǒng)最大穩(wěn)定性。
 
● 培訓(xùn)內(nèi)容                                      
預(yù)防第三劍：天災(zāi)人禍，全面扼殺。
量規(guī)儀器校正與MSA測(cè)量系統(tǒng)分析
 
一、計(jì)量認(rèn)識(shí)
儀校工作者的質(zhì)素要求                
計(jì)量及相關(guān)概念理解                  
 測(cè)量系統(tǒng)的理解與區(qū)分
計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)/工作標(biāo)準(zhǔn)/標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)（又稱(chēng)參考物質(zhì)）
檢定、校準(zhǔn)、比對(duì)三者的區(qū)分
測(cè)量的準(zhǔn)確度與不確定度
量值的傳遞與溯源

二、測(cè)量?jī)x器的示值誤差
示值誤差的概念理解
常見(jiàn)誤差產(chǎn)生的情況
練習(xí)
示值誤差的評(píng)定方法-比較法
比較法三種方式及案例
直接測(cè)量法及案例
替代量測(cè)法及案例
 
三、量規(guī)儀器校正與管理
ISO9001對(duì)于量規(guī)儀器的要求
計(jì)量器具的管理要求                              
測(cè)試設(shè)備的配置和管理
計(jì)量器具與測(cè)試設(shè)備的使用與維護(hù)         
分承包方的測(cè)量控制
糾正措施
外審對(duì)于儀器內(nèi)校審核的關(guān)鍵點(diǎn)與回應(yīng)
量規(guī)儀器校正與管理流程                       
校正方法的選擇與使用
儀器校正及報(bào)告的注意事項(xiàng)
案例分析     

四、測(cè)量系統(tǒng)分析`MSA                                          
1 .測(cè)量系統(tǒng)分析 MSA 的目的、適用范圍
2. 測(cè)量系統(tǒng)統(tǒng)評(píng)估流程圖
3. 測(cè)量系統(tǒng)的精密度、再現(xiàn)性與準(zhǔn)確度 .
4. 分析測(cè)量能力的方法，結(jié)合圖例理解。
⑴計(jì)量型
⊙偏差分析⊙再生再現(xiàn)分析 (R & R)⊙穩(wěn)定性分析⊙線性分析
⑵計(jì)數(shù)型
⊙小樣法 ⊙大樣法
5 .關(guān)于 GRR 標(biāo)準(zhǔn)差的使用
6. 測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性
7. 測(cè)量過(guò)程設(shè)計(jì)選擇的準(zhǔn)則
8. 研究不同測(cè)量過(guò)程方法
9. 測(cè)量資源開(kāi)發(fā)的先決條件和假設(shè)
10. 量具特性曲線
11. 測(cè)量系統(tǒng)變差的類(lèi)型
12. 常見(jiàn)測(cè)量問(wèn)題的分析
13. 測(cè)量系統(tǒng)案例的實(shí)踐
⑴裝置穩(wěn)定性實(shí)踐指南
⑵偏倚獨(dú)立樣本法實(shí)踐指南
⑶線性實(shí)踐指南
⑷重復(fù)性和再現(xiàn)性實(shí)踐指南
總結(jié)

● 培訓(xùn)老師：黃治淮老師
受教育狀況
六西格瑪黑帶顧問(wèn)師注冊(cè)資格.
PTT 國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練合格。
曾經(jīng)受訓(xùn)于中國(guó)汽車(chē)工業(yè)中心 QS9000 系統(tǒng)訓(xùn)練。
IRCA 注冊(cè)審核員考試通過(guò)，獲 IRCA 審核員資格。
CNCA國(guó)家注冊(cè) QMS ， EMS ， OHSAS 咨詢(xún)師。
歷任職務(wù)（從基層走出來(lái)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師）
中學(xué)語(yǔ)文教師
日資 - 櫻井制衣，相繼擔(dān)當(dāng)儲(chǔ)備干部，班長(zhǎng)，課長(zhǎng)
怡達(dá)集團(tuán)ISO部經(jīng)理，負(fù)責(zé)集團(tuán)所有分公司 ISO 9000 的推行工作及培訓(xùn)工作。
嘉華電子集團(tuán) QS 部經(jīng)理 , 負(fù)責(zé)總部 QS9000 推行及所有分公司 ISO 9000 推行工作、 ISO 14000 的推行工作、企業(yè)文化的塑造與傳播工作及培訓(xùn)工作。
專(zhuān)長(zhǎng)課程
管理技術(shù)類(lèi)： SPC （統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制）、 MSA（測(cè)量系統(tǒng)分析）、 FMEA（潛在失效模式及后果分析）、 APQP與 CP（產(chǎn)品先期策劃與控制計(jì)劃）、問(wèn)題分析與解決、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制
基層管理類(lèi)： 5S 推行實(shí)務(wù)、杰出班組長(zhǎng)、督導(dǎo)與工作進(jìn)度管理、工作計(jì)劃與執(zhí)行管理、 QC 七手法與 QIC 、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善
培訓(xùn)與輔導(dǎo)部分個(gè)案
比亞迪、中國(guó)航天科技國(guó)際集團(tuán)、志源實(shí)業(yè)有限公司、康惠半導(dǎo)體公司、康源電子、德賽集團(tuán)、華陽(yáng)通用（惠州）有限公司、東莞市同昌電子有限公司 、美聯(lián)玩具廠（中國(guó)）有限公司、亞特藍(lán)斯電子 ( 東莞 ) 有限公司、美的集團(tuán)－蕪湖威靈電機(jī)有限公司、 TCL 顯示器科技有限公司、美上日東電子有限公司、東京光學(xué)機(jī)構(gòu)有限公司、 元升國(guó)際集團(tuán)有限公司 / 深圳元升輕工有限公司、上泰玻璃、華南建材、成和家私、世紀(jì)德意廚具、萬(wàn)家樂(lè)燃器具有限公司、信科電子、感應(yīng)電子、瀨戶(hù)電子、歐達(dá)可電子、中日龍電器等數(shù)百家企業(yè)。

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