中國注冊(cè)人力資源測評(píng)師培訓(xùn)班

中國注冊(cè)人力資源測評(píng)師培訓(xùn)班(寇家倫)課程介紹：

中國注冊(cè)人力資源測評(píng)師職業(yè)資格認(rèn)證

● 報(bào)名須知：
1.報(bào)名時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫《中國注冊(cè)人力資源測評(píng)師》認(rèn)證申請(qǐng)表，并加蓋單位公章，同時(shí)攜帶身份證，學(xué)歷證書復(fù)印件各一份，兩寸免冠彩色照片3張。
2.培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：（中級(jí)）人民幣3800元/人，（高級(jí)）5800元/人，其中包括：培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、考試及認(rèn)證費(fèi)。

● 考試及認(rèn)證
   培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行閉卷考試，分為理論知識(shí)和專業(yè)技能兩部分。成績合格者由中國人力資源開發(fā)研究會(huì)頒發(fā)《中國高級(jí)注冊(cè)人力資源測評(píng)師》職業(yè)資格證，全國通用。

● 報(bào)考條件
1.大專畢業(yè)、連續(xù)從事管理工作滿4年者；
2.本科畢業(yè)、研究生學(xué)歷，連續(xù)從事管理工作滿3年者；
3.獲得人力資源管理師、心理咨詢師、人事管理等證書持證滿1年。

● 項(xiàng)目背景
    中國注冊(cè)人力資源測評(píng)師是在政府和企事業(yè)單位中按照特定管理目的，從事人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，測評(píng)技術(shù)和工具開發(fā)，測評(píng)實(shí)施方案設(shè)計(jì)和利用測評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理決策建議工作的專業(yè)人員。人力資源素質(zhì)測評(píng)技術(shù)已經(jīng)在各類組織的人才隊(duì)伍規(guī)劃、招聘選拔、培訓(xùn)開發(fā)、績效薪酬管理以及組織發(fā)展中全面應(yīng)用，已經(jīng)全面貫穿在組織人力資源管理的全過程中，并已發(fā)揮出了巨大而顯著的價(jià)值。人力資源素質(zhì)測評(píng)技術(shù)人才在我國極度匱乏，為不斷壯大人力資源測評(píng)技術(shù)人員隊(duì)伍，滿足政府和企事業(yè)單位對(duì)人才測評(píng)技術(shù)人員的需求，中國人力資源開發(fā)研究會(huì)推出的國內(nèi)最具專業(yè)性和影響力的資格認(rèn)證項(xiàng)目——中國注冊(cè)人力資源測評(píng)師資格認(rèn)證。

● 課程收益
本課程將結(jié)合真實(shí)案例和模擬演練，使企業(yè)中高層管理者在輕松愉快的氣氛中掌握以下幾個(gè)方面的人力資源測評(píng)師的價(jià)值：
1.管理人員選拔與競聘，全面提升選拔準(zhǔn)確率；
2.提高團(tuán)隊(duì)配置效率；
3.卓有成效的培訓(xùn)技術(shù)；
4.后備干部培養(yǎng)體系，客觀的培訓(xùn)需求分析方法；
5.管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)盤點(diǎn)，顯著地提升員工個(gè)體績效水平；
6.雇員關(guān)系管理：科學(xué)決策的基礎(chǔ)；
7.提升人力資源競爭力。

● 課程大綱
模塊一：如何設(shè)計(jì)個(gè)性化的人力資源測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
主題1：人力資源測評(píng)在HR管理中的應(yīng)用
授課大綱：
1.人力資源測評(píng)能解決企業(yè)的哪些問題
2.人力資源測評(píng)的種類與流程
3.人力資源測評(píng)的主要方法與特點(diǎn)
4.人力資源測評(píng)項(xiàng)目成功的要素 
主題2：任職資格與勝任力模型
授課大綱：
1．任職資格管理的內(nèi)容
2．工作分析的核心技術(shù)與特點(diǎn)
3．勝任力模型的種類與開發(fā)流程
4．人力資源測評(píng)指標(biāo)操作化手冊(cè)

模塊二：人力資源測評(píng)工具設(shè)計(jì)與選擇
主題1：人力資源測評(píng)中的面試技術(shù)
授課大綱：
1.人力資源測評(píng)中的七大類陳述性面試
2.基于STAR和素質(zhì)的面試技巧
3.基于典型行為和素質(zhì)等級(jí)的面試評(píng)價(jià)
4.基于勝任力的面試技巧
主題2：人力資源測評(píng)中的心理測驗(yàn)工具
授課大綱：
1.評(píng)價(jià)心理測驗(yàn)的關(guān)鍵性技術(shù)指標(biāo)
2.心理測驗(yàn)之人性測驗(yàn)
3.心理測驗(yàn)之能力測驗(yàn)
4.心理測驗(yàn)之興趣測驗(yàn)與動(dòng)機(jī)測驗(yàn)
主題3：人力資源測評(píng)中的情景模擬測試技術(shù)
授課大綱：
1.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論與指定角色小組討論
2.公文筐測驗(yàn)施測與設(shè)計(jì)
3.案例分析與角色扮演技術(shù)
主題4：人力資源測評(píng)中評(píng)價(jià)中心技術(shù)
授課大綱：
1.評(píng)價(jià)中心技術(shù)的四大特點(diǎn)
2.評(píng)價(jià)中心技術(shù)的四大種類
3.評(píng)價(jià)中心設(shè)計(jì)操作的流程

模塊三：人力資源測評(píng)技術(shù)實(shí)施與應(yīng)用
主題1：后備干部培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
授課大綱：
1.后備干部培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目定位
2.后備干部培養(yǎng)項(xiàng)目操作流程與實(shí)踐
3.領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目操作流程與實(shí)踐
主題2：人才選拔與競聘中的測評(píng)技術(shù)
授課大綱：
1.人才選拔與競聘標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
2.人才選拔與競聘題目設(shè)計(jì)
3.人才選拔與競聘項(xiàng)目操作流程

● 講師介紹  寇家倫
    曾擔(dān)任清華大學(xué)特聘教授，寇老師具有豐富的人力資源管理經(jīng)歷，曾擔(dān)任高科技企業(yè)人力資源總監(jiān)并出任多家高成長型企業(yè)人力資源顧問、董事等管理職務(wù)。
    寇家倫先生具有豐富的人力資源管理與人才測評(píng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。主持或參與了數(shù)十個(gè)企事業(yè)單位的人才測評(píng)、人力資源管理咨詢項(xiàng)目，對(duì)于人才測評(píng)技術(shù)在企業(yè)人力資源管理的實(shí)踐有諸多獨(dú)到觀點(diǎn)；先后著有《人才測評(píng)技術(shù)》、《成長型企業(yè)人力資源管理》、《人才測評(píng)教程》、《人才測評(píng)四部曲》等專著。利用"評(píng)價(jià)與發(fā)展中心技術(shù)"為多家企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者提供了評(píng)價(jià)與發(fā)展服務(wù)，基于客戶特性對(duì)測試題目進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，累計(jì)在全國30多個(gè)城市完成了上萬人次的企業(yè)中高層管理者的測評(píng)活動(dòng)。測評(píng)工具M(jìn)TS測評(píng)系統(tǒng)首席技術(shù)官。

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