基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系的建立與培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施

基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系的建立與培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施(李宣漫)課程介紹：

● 課程背景：
   企業(yè)大學(xué)的建設(shè)已成為各知名企業(yè)共同關(guān)注的焦點(diǎn)！
   作為一家中小型企業(yè)，即使還沒有實(shí)力去建設(shè)一座企業(yè)大學(xué)，但我們可以借鑒知名企業(yè)大學(xué)的方式，打造一套高效的企業(yè)培訓(xùn)體系！
培訓(xùn)的最終目的是為了公司的人才發(fā)展，培訓(xùn)的手段結(jié)合人才發(fā)展的方法和工具，將會(huì)使培訓(xùn)的目標(biāo)和需求更清晰，也會(huì)使培訓(xùn)的效果倍增！
   作為人力資源部經(jīng)理或是培訓(xùn)經(jīng)理，經(jīng)常面臨如此的困惑：
 ◇ 如何讓培訓(xùn)的效果看得見，摸得著？
 ◇ 培訓(xùn)的業(yè)績(jī)?nèi)绾魏饬浚?BR> ◇ 培訓(xùn)的效果如何體現(xiàn)？
 ◇ 到底如何搜集培訓(xùn)需求？
 ◇ 如何讓培訓(xùn)與人才發(fā)展緊密結(jié)合？
 ◇ 如何讓培訓(xùn)成為經(jīng)理和老板的最愛？
 ◇ 如何讓培訓(xùn)的效益最大化？
借鑒知名企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系，掌握核心，抓住關(guān)鍵，打造具有自己企業(yè)特色的培訓(xùn)體系！

● 課程形式：
講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)、案例分析、小組討論

● 課程大綱：
一、培訓(xùn)的困惑？
1、經(jīng)費(fèi)不多怎么辦?
2、如何讓培訓(xùn)有看得見的效果？
3、公司小，如何做培訓(xùn)？
4、如何讓培訓(xùn)深入人心？
5、老板不重視，如何做培訓(xùn)？……
二、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的階段
1、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段
 ◇ 地基階段
 ◇ 主體框架階段
 ◇ 鋼筋水泥階段
三、培訓(xùn)成功的組織保證
1、需要什么樣的組織架構(gòu)？
2、要涉及到哪些人？
3、需要哪些制度保障？
案例：著名企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)分享
四、培訓(xùn)體系PED模型
1、培訓(xùn)設(shè)計(jì)（PLAN）
 ◇ 培訓(xùn)的需求分析
a)資質(zhì)模型為基礎(chǔ)的培訓(xùn)需求
b)案例：著名企業(yè)資質(zhì)模型介紹分享
c)職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的培訓(xùn)需求
d)案例：著名企業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的最佳實(shí)踐
 ◇ 培訓(xùn)課程及項(xiàng)目設(shè)計(jì)
a)培訓(xùn)的項(xiàng)目化運(yùn)作的益處
b)案例：著名企業(yè)大學(xué)的最佳實(shí)踐分享
c)培訓(xùn)方法與人才發(fā)展手段的緊密結(jié)合
i. 讓人才在企業(yè)內(nèi)產(chǎn)生共震效應(yīng)——導(dǎo)師制的推行
ii. 接班人計(jì)劃的實(shí)施
iii. 人才梯隊(duì)建設(shè)
iv. 案例：著名企業(yè)大學(xué)的最佳實(shí)踐分享
d)多元化的培訓(xùn)方式設(shè)計(jì)
 ◇ 培訓(xùn)預(yù)算及年度計(jì)劃
2、培訓(xùn)實(shí)施（EXCUTION）
 ◇ 宣傳推廣
 ◇ 培訓(xùn)服務(wù)支持
 ◇ 培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)
 ◇ 案例：著名企業(yè)大學(xué)的最佳實(shí)踐分享
3、培訓(xùn)發(fā)展（DEVELOPMENT）
 ◇ 講師體系建設(shè)
a)內(nèi)部講師的資質(zhì)模型
b)內(nèi)部講師的選、育、用、留系統(tǒng)
c)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
d)案例：著名企業(yè)大學(xué)的最佳實(shí)踐分享
 ◇ 內(nèi)部課程開發(fā)體系
 ◇ E-learning及信息化建設(shè)
 ◇ 案例：著名企業(yè)大學(xué)的最佳實(shí)踐分享
五、培訓(xùn)成功的關(guān)鍵所在
1、培訓(xùn)與公司業(yè)務(wù)發(fā)展的結(jié)合
2、培訓(xùn)與人力資源管理制度的緊密結(jié)合
3、將培訓(xùn)與學(xué)習(xí)結(jié)合在一起——建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
案例：學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)實(shí)踐分享

● 講師介紹：李宣漫 老師
   美國(guó)阿拉莫(ALAMO)學(xué)習(xí)系統(tǒng)公司國(guó)際認(rèn)證講師，國(guó)際品牌課程《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——突破思維的技巧》認(rèn)證講師，美國(guó)國(guó)際專業(yè)教練協(xié)會(huì)（IAPC）認(rèn)證注冊(cè)企業(yè)管理教練，注冊(cè)企業(yè)管理教練(RCC)，美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)HRG（HR Generalist）認(rèn)證講師！
   先后在深圳華為、IBM、聯(lián)想集團(tuán)等多家國(guó)內(nèi)、國(guó)際知名企業(yè)擔(dān)任重要的管理崗位，有10多年人力資源管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，融匯東西方管理的精髓，熟知外資企業(yè)、民營(yíng)高科技企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理之道！
   多年著名企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，參與了IBM與聯(lián)想集團(tuán)HR體系的整合，對(duì)HR有深入系統(tǒng)、獨(dú)特的理解和思考！
   李老師專心致力于在培訓(xùn)咨詢與企業(yè)教練領(lǐng)域的發(fā)展，將企業(yè)教練技術(shù)引入課堂，體驗(yàn)式案例和互動(dòng)式教學(xué)，課程內(nèi)容實(shí)用性和互動(dòng)性極強(qiáng)，深受學(xué)員的歡迎和好評(píng)！

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