【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2010年10月30-31日 上海 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 靳老師 | ||
【參加對(duì)象】 | 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)/經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、技術(shù)/工程經(jīng)理、安全主管、相關(guān)部門(mén)的工程師及管理人員 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥2800元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、培訓(xùn)證書(shū)等) | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
● 課程目標(biāo)Course Objectives
◇ 熟悉健康、安全與環(huán)保的系統(tǒng)性管理方法,強(qiáng)化提高安全與環(huán)保意識(shí)
◇ 建立企業(yè)安全,健康與環(huán)保體系及其控制程序
◇ 通過(guò)圖片和案例分析,有效增強(qiáng)安全管理意識(shí)
◇ 掌握控制安全與環(huán)保的具體操作方法和能力
● 課程大綱Scope and Coverage
一 EHS簡(jiǎn)介
- 以形象的圖片和音像資料介紹不安全的行為及狀況,從而引出EHS的概念
二 為何進(jìn)行EHS管理
- 法律法規(guī):將主要的EHS法規(guī)及其要求進(jìn)行總結(jié)并作出系統(tǒng)的介紹
- 避免風(fēng)險(xiǎn),提高效率
- 以人為本,尊重個(gè)人
- 企業(yè)安全的運(yùn)營(yíng)需要和企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)
三 EHS管理的核心要素
- 如何體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)重視并落到實(shí)處
- 如何進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)
- 如何鼓勵(lì)員工參與到EHS管理中來(lái)
- 如何進(jìn)行危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)控制
四 EHS管理實(shí)務(wù)
- EHS管理體系的重要組成部分
- 5S及現(xiàn)場(chǎng)改善與EHS管理
- 事故管理
- 應(yīng)急計(jì)劃
- 危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
- EHS培訓(xùn)
- 行為安全管理
- 行為安全檢查
- 員工反饋
五 EHS操作實(shí)務(wù)
- 消防安全管理
- 電氣安全管理
- 機(jī)械防護(hù)
- 上牌上鎖(LO/TO)
- 密閉空間安全管理(Confined Space Safety)
- 特種設(shè)備安全管理
- 化學(xué)品安全管理
- 企業(yè)交通安全管理
- 工具的安全使用
- 梯子的安全使用與管理
- 施工安全
- 辦公室的安全
- 個(gè)人防護(hù)用品(PPE)
- 職業(yè)衛(wèi)生與健康監(jiān)護(hù)
● 講師 Trainer 靳老師
目前任某世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)EHS經(jīng)理,所在市安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)理事(全國(guó)首批注冊(cè)安全工程師資格)及環(huán)保協(xié)會(huì)理事。歷任某五百?gòu)?qiáng)企業(yè)在華企業(yè)EHS工程師,EHS培訓(xùn)師,EHS經(jīng)理,從具體的EHS實(shí)踐做起,逐步負(fù)責(zé)公司職業(yè)衛(wèi)生,勞動(dòng)安全和環(huán)保部門(mén)的相關(guān)事務(wù)的管理和協(xié)調(diào),后由于工作業(yè)績(jī)突出,提升至企業(yè)最大的制造工廠擔(dān)任EHS經(jīng)理,并帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)保持了連續(xù)八年無(wú)安全事故的優(yōu)秀業(yè)績(jī)。
培訓(xùn)經(jīng)歷
Rochester NY學(xué)習(xí)HSE管理體系及實(shí)踐、澳大利亞參與Frontline管理培訓(xùn)等。
授課方式
靳先生授課采用互動(dòng)性雙向交流方式,案例討論、游戲競(jìng)賽等皆能切合主題,在引導(dǎo)學(xué)員的情況下,激發(fā)腦力、深入思考、真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用,有較好的問(wèn)題處理能力,對(duì)安全管理領(lǐng)域能深入分析問(wèn)題與并提供解決建議。
服務(wù)企業(yè)
愛(ài)普科斯、KODAK、瑞科爾建筑材料等。