CIPT注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師認證研修班

CIPT注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師認證研修班(高思研)課程介紹：

● 課程簡介
CIPT（Certified International Professional Trainers）注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師是依據(jù)國際職業(yè)培訓(xùn)師標準設(shè)計課程體系，并結(jié)合美國教育管理認證協(xié)會（EMCA）國際職業(yè)資格認證要求而開發(fā)設(shè)計的國際培訓(xùn)師專業(yè)課程，以培養(yǎng)符合現(xiàn)代企業(yè)需要的實戰(zhàn)型培訓(xùn)師，幫助更多有志于從事培訓(xùn)事業(yè)的人士，成就其夢想，發(fā)展其職業(yè)，從而更好地發(fā)展認證培訓(xùn)師的職業(yè)生涯。認證是面向全球推出的一項專業(yè)認證考試。其目的在于客觀的評估參與者的專業(yè)知識和能力水平。其認證要求參與者通過系統(tǒng)培訓(xùn)和專業(yè)認證考試，成為一名掌握國際通用性職業(yè)技能標準的專業(yè)人士。

● 課程收益
 ◇ 幫助學員正確認識職業(yè)化培訓(xùn)師的角色、職責及使命；
 ◇ 通過實戰(zhàn)情景演練與培訓(xùn)師角色模擬，讓學員零距離體驗如何成為一名職業(yè)的培訓(xùn)師；
 ◇ 提升學員的專業(yè)素質(zhì)與技能，全面提升授課技巧、控場能力及培訓(xùn)師各種必備能力；
 ◇ 引導(dǎo)學員突破自我，超越自我，結(jié)合學員實況塑造相適應(yīng)的培訓(xùn)師風格；

● 培訓(xùn)特色
采取小班授課方式以達到高品質(zhì)的教學質(zhì)量；“互動”教學模式，側(cè)重實踐演練；嚴格按照國際職業(yè)培訓(xùn)師的標準，側(cè)重于教練式培訓(xùn)風格的塑造；全方位的素質(zhì)合成，全面提升學員的培訓(xùn)理念、技能和技巧，使受訓(xùn)者成功獲得國際通行職業(yè)金卡。

● 師資介紹
高思研
 ◇ 高級培訓(xùn)師、資深人力資源管理顧問
 ◇ 國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導(dǎo)師專家
 ◇ 美國教育管理認證協(xié)會（EMCA）授權(quán)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師（CIPT）中方講師
 ◇ 名師中國、中國師道聯(lián)盟、前言講座、培訓(xùn)在線優(yōu)質(zhì)師資合作伙伴
    曾從事8年的傳統(tǒng)教育及教育管理工作，后轉(zhuǎn)型到企業(yè)管理領(lǐng)域從事10年的人力資源管理、咨詢、培訓(xùn)工作。先后歷任北京博瑞奇管理顧問公司獵頭顧問、北京肯迪信管理咨詢公司人力資源管理咨詢顧問、北京標新思維企業(yè)管理顧問有限公司及北京標新視野職業(yè)教育發(fā)展中心創(chuàng)始人/CEO。曾為多家企業(yè)進行人力資源管理運營診斷及培訓(xùn)咨詢服務(wù)，積累了大量實戰(zhàn)案例和豐富的管理經(jīng)驗，為企業(yè)提供長期的培訓(xùn)咨詢解決方案，協(xié)助企業(yè)建立并運營其人力資源與培訓(xùn)體系。為企業(yè)量身定制最貼合實際的管理培訓(xùn)課程，根據(jù)企業(yè)實際狀況設(shè)計和編排案例并帶領(lǐng)企業(yè)自主研發(fā)本企業(yè)的培訓(xùn)課程，大大提升了為企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)的附加價值和長遠內(nèi)涵。高老師創(chuàng)辦的標新思維公司是國內(nèi)最早引進國際職業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)項目的機構(gòu)之一，目前活躍在各地講壇上的眾多腳踏實地的、不斷學習進取的、為企業(yè)提供真正切合實際定制課程的培訓(xùn)師們，已成為了培訓(xùn)行業(yè)賴以常盛不衰的中堅力量。
    高老師在2009年為中國移動通訊集團公司下屬的各省移動公司培養(yǎng)3G內(nèi)訓(xùn)師10多個班次共計500多人次；在近幾年為深圳中興通訊、索愛普天移動通訊；東芝（中國）、德國福利特、美國紅帽軟件（中國）；北京日邦印刷、村田電子、長城潤滑油、京華時報、泰士特、曲美家具、北汽福田；中美大都會保險公司、陽光保險公司、新韓銀行；沈陽新生活實業(yè)、江西江鈴五十鈴汽車、山西江南餐飲集團、山西百圓褲業(yè)、山東威特人工環(huán)境等眾多大型企業(yè)提供了TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)師的認證培訓(xùn)及其他課程內(nèi)訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)過千人，培訓(xùn)風格及授課效果得到客戶企業(yè)及學員的廣泛好評。

● 課程設(shè)置

第一天
職業(yè)培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)歷練

培訓(xùn)及訓(xùn)練內(nèi)容：
 ◇ 培訓(xùn)師的角色認知；
 ◇ 培訓(xùn)師的七種身份；
 ◇ 培訓(xùn)師的六大特質(zhì)；
 ◇ 培訓(xùn)師的職業(yè)使命；
 ◇ 培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展；
 ◇ 培訓(xùn)師的專業(yè)評價；
 ◇ 培訓(xùn)師的專業(yè)素養(yǎng)；
 ◇ 培訓(xùn)師的專業(yè)表達；

相關(guān)知識點及技能點：
內(nèi)容說明：
1.理解和認知培訓(xùn)師的職業(yè)價值遠景；掌握如何通過培訓(xùn)師的這項工作幫助企業(yè)績效增長和員工個人素質(zhì)提升，在這個過程中職業(yè)培訓(xùn)師的特質(zhì)又是如何歷練出來的；
2.如何將培訓(xùn)師的職業(yè)使命和職業(yè)操守融入到培訓(xùn)師的職業(yè)生命中；
3.作為職業(yè)培訓(xùn)師如何了解自己的專業(yè)水平，從那些維度進行評價，職業(yè)發(fā)展如何規(guī)劃，專業(yè)素養(yǎng)如何養(yǎng)成和持續(xù)發(fā)展；
4.培訓(xùn)師語言表達的結(jié)構(gòu)、邏輯、重點、要點、亮點如何呈現(xiàn)，語言表達的風格、語音魅力如何塑造，非語言技巧如何應(yīng)用和把握；

第二天
職業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)教學法及技能訓(xùn)練

培訓(xùn)及訓(xùn)練內(nèi)容：
 ◇ 培訓(xùn)師的授課技能；
 ◇ 培訓(xùn)師的教學方法；
 ◇ 培訓(xùn)師的績效評估；
 ◇ 培訓(xùn)師的績效改進；

相關(guān)知識點及技能點：
內(nèi)容說明：
1.通過培訓(xùn)方法的實例演練、點評掌握教學法的精髓，學習情境劇腳本策劃、角色扮演、行為模型、教練技術(shù)、敏感性訓(xùn)練、對話等方法，并結(jié)合常用的講授法、演示法、游戲法、案例教學法呈現(xiàn)綜效技術(shù)；
2.掌握培訓(xùn)績效評估的方法和流程，應(yīng)用績效教練法提升培訓(xùn)績效；

第三天
職業(yè)培訓(xùn)師的研發(fā)能力修煉

培訓(xùn)及訓(xùn)練內(nèi)容：
 ◇ 培訓(xùn)需求的分析與診斷；
 ◇ 培訓(xùn)項目的開發(fā)與設(shè)計；
 ◇ 培訓(xùn)風格的確定與培養(yǎng)；
 ◇ 培訓(xùn)內(nèi)容的組織與優(yōu)化；
 ◇ 培訓(xùn)教案的提煉與升華；
 ◇ 培訓(xùn)成果的輸出與實施；

相關(guān)知識點及技能點：
內(nèi)容說明：
1.解決“如何才能找到真正的培訓(xùn)需求？”學習從不同層面進行需求分析與診斷，包括現(xiàn)場的需求獲得方法，應(yīng)用有效的需求分析工具；
2.通過案例背景進行實際培訓(xùn)項目的有效開發(fā)和課程設(shè)計；內(nèi)容組織；課程評審、優(yōu)化；完整輸出課件及教案成果文件，在過程中學習和收獲知識與技能。

課后學習成果考評 
面授課程結(jié)束后，學員須在30個工作日內(nèi)獨立完成6個課時的專題課程開發(fā)項目，經(jīng)過協(xié)會的專家委員會評審?fù)ㄟ^，合格者可頒發(fā)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師的資格認證。

認證流程：填寫報名表 → 資格審核 → 繳納費用 → 報到、學習 → 完成課后考核作業(yè) → 考核評審 → 頒發(fā)證書

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