核心領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)——成就卓越領(lǐng)導(dǎo)力的十四項(xiàng)武器

核心領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)——成就卓越領(lǐng)導(dǎo)力的十四項(xiàng)武器(張建華)課程介紹：

● 課程說(shuō)明
核心領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)
——成就卓越領(lǐng)導(dǎo)力的十四項(xiàng)武器
100%提升企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)能力
 100%提升管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力
唯有提升團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力才能提高企業(yè)的最終價(jià)值！
為什么一個(gè)偉大領(lǐng)袖能擁有眾多的追隨者？
為什么一個(gè)執(zhí)行到位的團(tuán)隊(duì)卻不能取得最終的勝利？
為什么管理完善的組織卻依然會(huì)走向衰敗？
為什么柳傳志重出江湖、執(zhí)掌聯(lián)想？
解決所有有關(guān)執(zhí)行和管理的問(wèn)題
都要有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)支撐
 我們目前的困境就是
領(lǐng)導(dǎo)不足
沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力就沒(méi)有執(zhí)行力
全世界所有優(yōu)秀的組織都在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)而不是員工
世界上最有效的領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)機(jī)制在哪里？
在軍隊(duì)
中國(guó)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的開創(chuàng)者

張建華老師
20年的研究成果
將企業(yè)發(fā)展與軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)有效結(jié)合的最佳方案
本課程中張建華老師將集合研究多年的軍隊(duì)組織行為和領(lǐng)導(dǎo)力提升的成果，告訴你真正卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)是怎樣的？怎樣實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升？并將企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的提升落實(shí)到日常工作中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)五大來(lái)源和六大核心使命以及八項(xiàng)核心工作完整落實(shí)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)計(jì)劃。
本訓(xùn)練營(yíng)不僅會(huì)修正長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的看法和誤區(qū)，而且會(huì)教給你培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力的工具和方法，讓人人都可以成為領(lǐng)導(dǎo)者，讓我們每個(gè)人都能夠成為影響他人的人。

讓人人都可以成為領(lǐng)導(dǎo)者的精品課程
破解阿甘、許三多、奧巴馬的成功密碼
深入探尋軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)辦法
每次金融危機(jī)都是一次財(cái)富的再分配，勢(shì)力范圍的再劃分，社會(huì)階層的再調(diào)整。就在此刻！來(lái)到這里！領(lǐng)導(dǎo)力幫您在危機(jī)中占領(lǐng)高位，取得先機(jī)！
一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱取決于軍事首長(zhǎng)是否強(qiáng)悍
一個(gè)企業(yè)、部門的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱取決于是否具有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力的人帶隊(duì)

幫助工作型管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)型管理者
從歷史的角度陳述領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和價(jià)值
從國(guó)際的角度融匯中西方領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐的精華
從時(shí)代的角度討論變化的領(lǐng)導(dǎo)模式
從企業(yè)的角度研究領(lǐng)導(dǎo)和管理的結(jié)合
從實(shí)踐的角度介紹領(lǐng)導(dǎo)型管理者的培養(yǎng)途徑

● 課程收獲：
 ◇ 學(xué)會(huì)企業(yè)管理從效率提升到價(jià)值提升的最佳方法；
 ◇ 決定一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力的五大秘籍、六大任務(wù)、八項(xiàng)工作；
 ◇ 用領(lǐng)導(dǎo)力掌握打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法；
 ◇ 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的實(shí)操性的方法和工具；

● 課程特色：
實(shí)戰(zhàn)模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、現(xiàn)場(chǎng)解答企業(yè)難題
史上最具操作性的領(lǐng)導(dǎo)力課程

● 講師介紹：
張建華老師：
中國(guó)著名企業(yè)組織建設(shè)專家、北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心首席管理學(xué)家、清華（）、中山大學(xué)、大連海事大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)客座教授。
中國(guó)向軍隊(duì)學(xué)管理的第一人，中國(guó)企業(yè)軍隊(duì)管理的開創(chuàng)者；
中國(guó)第一代訪問(wèn)西點(diǎn)、研究西點(diǎn)的中國(guó)軍人；
中國(guó)家族企業(yè)傳承與富二代教育理論的開創(chuàng)者；
中國(guó)職業(yè)化管理教育的開創(chuàng)者；
中國(guó)企業(yè)制度建設(shè)的開創(chuàng)者
張建華先生15歲當(dāng)兵，23年軍隊(duì)生涯，經(jīng)歷了從士兵到上校軍官、從基層作戰(zhàn)連隊(duì)到高級(jí)指揮機(jī)關(guān)各個(gè)層級(jí)的歷練；
張建華先生十年前加入世界著名500強(qiáng)企業(yè)，從普通員工做起，成功的完成了從軍官到企業(yè)管理者的轉(zhuǎn)型；
張建華先生是國(guó)內(nèi)唯一一位在中央黨校、國(guó)防大學(xué)、國(guó)家行政學(xué)院、上海浦東干部學(xué)院以及北京大學(xué)、清華大學(xué)授課的教授。
張建華先生為不同類型的組織服務(wù)，從中央政府到地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從央企到中小企業(yè)，從大學(xué)課堂到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，伴隨著中國(guó)改革開放三十年的發(fā)展歷程，張建華老師將自己的管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳播于華夏大地。
著有暢銷書《向解放軍學(xué)習(xí)》、《中國(guó)企業(yè)內(nèi)務(wù)條令》、《富過(guò)三代》、《骨干是折騰出來(lái)的》，其中，《向解放軍學(xué)習(xí)》銷售超過(guò)百萬(wàn)冊(cè)，成為企業(yè)向軍隊(duì)學(xué)習(xí)管理的必備讀本。
曾培訓(xùn)過(guò)的企事業(yè)單位：海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)人壽保險(xiǎn)、中石油、蒙牛集團(tuán)、北京匯源、康師傅、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行等企業(yè)。（豐富一下）

● 課程大綱：
第一部分   什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)者
一 、時(shí)代需要領(lǐng)導(dǎo)、呼喚領(lǐng)導(dǎo)
打敗蔣介石的不是解放軍，而是毛澤東；推動(dòng)中國(guó)改革開放、改變中國(guó)的不是人民，而是鄧小平。
每次金融危機(jī)都是一次財(cái)富的再分配，勢(shì)力范圍的再劃分，社會(huì)階層的再調(diào)整。就在此刻！來(lái)到這里！領(lǐng)導(dǎo)力幫您在危機(jī)中占領(lǐng)高位，取得先機(jī)！
過(guò)去中國(guó)30年的發(fā)展與成就，靠的是機(jī)會(huì)、靠的是膽量；未來(lái)中國(guó)30年的發(fā)展，則需要成千上萬(wàn)的領(lǐng)導(dǎo)。
二 、什么是領(lǐng)導(dǎo)？
領(lǐng)導(dǎo)是黑暗中發(fā)現(xiàn)微光,并且勇于帶領(lǐng)組織前進(jìn)的人。  ------- 軍事家 克勞塞維茨
領(lǐng)導(dǎo)就像頭馬一般，知道水源，知道風(fēng)向，它帶頭領(lǐng)著馬群。------- 普京
領(lǐng)導(dǎo)是“帶領(lǐng)”和“導(dǎo)向”。------- 毛澤東
領(lǐng)導(dǎo)是拉動(dòng)，而不是推動(dòng)。 -----   艾森豪威爾
領(lǐng)導(dǎo)是人物而不是人才，人物領(lǐng)導(dǎo)人才。
三 、領(lǐng)導(dǎo)是人人能夠達(dá)到的境界 ―― 讓我們做個(gè)能夠影響他人的人
許三多是不是領(lǐng)導(dǎo)？
奧巴馬為什么能當(dāng)總統(tǒng)？
   領(lǐng)導(dǎo)不等于上級(jí)、長(zhǎng)輩
領(lǐng)導(dǎo)不等于人格高尚
領(lǐng)導(dǎo)不等于偉人、偉業(yè)、天才
領(lǐng)導(dǎo)不等于地位、權(quán)力、利益
領(lǐng)導(dǎo)不等于主席臺(tái)、接見、授獎(jiǎng)儀式
領(lǐng)導(dǎo)不等于知識(shí)、學(xué)歷、智慧
         -----  這個(gè)時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)是人人都應(yīng)該具備、也都能實(shí)現(xiàn)的一種方法。
領(lǐng)導(dǎo)是極小部分人的事務(wù)？領(lǐng)導(dǎo)是天生的還是后天培養(yǎng)的？
第二部分  成功領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)秘笈
任何一個(gè)想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人，都要問(wèn)一問(wèn)自己：
你憑什么讓人們追隨你？
你憑什么樣的魅力引導(dǎo)人們追隨你？
你怎樣在遇到挫折的時(shí)候讓人們堅(jiān)定對(duì)你的信念？
你有什么的能力幫助追隨你的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想？
……
你只有明確、肯定地回答了這些問(wèn)題，你才有資格邁進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的門檻！
“領(lǐng)導(dǎo)力五大秘笈”就是你邁進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者大門的入場(chǎng)券！你只要掌握了這“五大秘笈”，你就會(huì)獲得入場(chǎng)券，躋身領(lǐng)導(dǎo)者的行列！
張建華老師的“核心領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的14件……”，將告訴你成就領(lǐng)導(dǎo)力的五大秘笈。
第三部分  成功領(lǐng)導(dǎo)的六大使命
所有管理行為都是基于效率，而所有領(lǐng)導(dǎo)行為則是基于價(jià)值。
領(lǐng)導(dǎo)是在黑暗中發(fā)現(xiàn)微光，并勇于帶領(lǐng)組織追隨微光前進(jìn)的人。當(dāng)回答了人們?yōu)槭裁匆氵@個(gè)問(wèn)題后，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還必須明確：你將帶領(lǐng)這個(gè)組織走向哪里、如何走這個(gè)問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)是制定計(jì)劃者？
領(lǐng)導(dǎo)的工作就是組織和配備人員？
領(lǐng)導(dǎo)只專注于控制與解決問(wèn)題？
領(lǐng)導(dǎo)會(huì)過(guò)度專注、墨守成規(guī)嗎？
領(lǐng)導(dǎo)是只對(duì)工作指手畫腳的人嗎？
領(lǐng)導(dǎo)是天生的嗎，領(lǐng)導(dǎo)需要持續(xù)的成長(zhǎng)嗎？
在成功領(lǐng)導(dǎo)者的六大任務(wù)中，將為您理清這些困擾所有管理者的難題，找到真正成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。
第四部分  成功領(lǐng)導(dǎo)的八項(xiàng)工作
你是否遇到過(guò)這樣的情況？
整個(gè)組織的人似乎都不買你的賬
所有工作的進(jìn)展速度都很慢
人們已經(jīng)看見共同的愿景，但卻不愿意付諸行動(dòng)
不停的溝通，可是所有人說(shuō)對(duì)情況仍然一無(wú)所知
人們似乎永遠(yuǎn)都在抱怨，哪怕工作已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展。
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者你是否知道成功真正需要什么？學(xué)識(shí)、品格、甚至體格，但其實(shí)不是。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中那些卓越的領(lǐng)導(dǎo)們并不是這樣。實(shí)際上，成為領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你將成功領(lǐng)導(dǎo)的八項(xiàng)工作成功滲透到日常行為中，可以順利助你成為卓越領(lǐng)袖。

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