中層管理干部技能提升研修班

中層管理干部技能提升研修班(葉老師)課程介紹：

● 培訓(xùn)收益
 ◇ 清楚的認(rèn)知作為中層管理者的角色
 ◇ 培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力
 ◇ 掌握與上司溝通、與同級(jí)溝通、與下屬溝通的方法與技巧
 ◇ 掌握部門(mén)績(jī)效管理的方法
 ◇ 學(xué)會(huì)打造適合中層發(fā)展的職業(yè)通道
 
● 課程內(nèi)容
第一部分  對(duì)崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位
 ◇ 老板為什么要設(shè)中層
 ◇ 部門(mén)經(jīng)理的責(zé)任與使命
第二部分  部門(mén)經(jīng)理的主要工作
 ◇ 部門(mén)工作計(jì)劃制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整
 ◇ 工作流程
 ◇ 員工素質(zhì)全面提升
 ◇ 客戶需求調(diào)查分析
 ◇ 新產(chǎn)品的研發(fā)
 ◇ 工作預(yù)測(cè)與對(duì)策
第三部分  中層執(zhí)行力的培養(yǎng)——部門(mén)工作的計(jì)劃與執(zhí)行
 ◇ 高效時(shí)間管理
 ◇ 部門(mén)計(jì)劃制定的根據(jù)
 ◇ 部門(mén)計(jì)劃的內(nèi)容
 ◇ 部門(mén)計(jì)劃的實(shí)施與監(jiān)控
 ◇ 怎樣保證部門(mén)工作的高質(zhì)與高效
 ◇ 部門(mén)經(jīng)理有所為和有所不為
 ◇ 部門(mén)工作的計(jì)劃與運(yùn)行
第四部分  團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理
 ◇ 提升績(jī)效的四個(gè)層面
 ◇ 影響績(jī)效的原因
 ◇ 改進(jìn)績(jī)效的技術(shù)與方法
 ◇ 績(jī)效向標(biāo)的制定與調(diào)整
 ◇ 績(jī)效改進(jìn)專(zhuān)題會(huì)議
第五部分  怎樣與上司相處
 ◇ 上司需要什么樣的人
 ◇ 怎樣與上司相處
 ◇ 怎樣與上司溝通
 ◇ 怎樣與上司配合
 ◇ 怎樣“管理”上司
第六部分  怎樣與同級(jí)協(xié)作
 ◇ 同級(jí)相處的幾項(xiàng)原則
 ◇ 部門(mén)間的溝通方式
 ◇ 部門(mén)間的服務(wù)模式
 ◇ 部門(mén)沖突的解決與處理
第七部分  如何管理下屬
 ◇ 權(quán)威的正確解讀與使用
 ◇ 親自抄刀的好處
 ◇ 我做給你看
 ◇ 教你怎么辦
 ◇ 保持適當(dāng)距離
 ◇ 把自己的想法變成下屬的自愿
 ◇ 特殊崗位的特殊人才要用特殊的方法管理
第八部分  中層干部的職業(yè)發(fā)展
 ◇ 影響中層干部職業(yè)發(fā)展的因素分析
 ◇ 中層干部自身的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
 ◇ 所處的人力資源環(huán)境體系
 ◇ 雙重職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
 ◇ 健康的心態(tài)及其他

● 講師介紹
    葉老師： 高級(jí)講師、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、EMBA、 CNAT主任審核員、國(guó)際注冊(cè)PTT講師，曾長(zhǎng)期擔(dān)任著名大型合資企業(yè)生產(chǎn)及技術(shù)部門(mén)總監(jiān)、高級(jí)工程經(jīng)理、人力資源經(jīng)理，十多年的從業(yè)經(jīng)歷，先后培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的生產(chǎn)管理人才。葉老師為上百家企業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)，不僅具有扎實(shí)的理論功底，更有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講解方式生動(dòng)活潑，運(yùn)用案例分析進(jìn)行啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)，使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中掌握原本抽象的管理技術(shù)。從事多年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，加上觀察入微的細(xì)密思維，上課內(nèi)容豐富，體現(xiàn)較深的專(zhuān)業(yè)水平，根據(jù)課程及學(xué)員采用不同上課形式：小組研討、個(gè)案研究、角色扮演、活動(dòng)練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)模擬等多種教學(xué)手段并用。曾培訓(xùn)咨詢過(guò)的企業(yè)有：松下電工、TCL彩電事業(yè)部、中山長(zhǎng)青集團(tuán)、臺(tái)灣華昕電子、上海東方電器開(kāi)關(guān)廠、浙江寧波海天塑機(jī)、湖南煙草機(jī)械、遠(yuǎn)東紡織、金百利、康明光學(xué)、凌云電子、東莞景源電器、中山天耀照明、浙江三歷士橡膠、東風(fēng)日產(chǎn)汽車(chē)公司等。
培訓(xùn)風(fēng)格：以結(jié)構(gòu)完整，條理突出，表達(dá)清晰著稱(chēng)，邏輯性強(qiáng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)技能掌握及實(shí)操性。課中互動(dòng)性強(qiáng)，達(dá)到講臺(tái)上下的雙向交流效果，對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)啟發(fā)與幫助。

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