如何建立與運(yùn)營企業(yè)培訓(xùn)體系

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：如何建立與運(yùn)營企業(yè)培訓(xùn)體系培訓(xùn)

如何建立與運(yùn)營企業(yè)培訓(xùn)體系(饒老師)課程介紹：

● 認(rèn)證說明：
1、需要證書的學(xué)員，請準(zhǔn)備1張一寸的彩色照片，及身份證號碼；
2、凡希望參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，頒發(fā)“香港培訓(xùn)認(rèn)證中心國際職業(yè)資格認(rèn)證中心《國際注冊生產(chǎn)管理師（班組長方向）》職業(yè)資格證書。
3、國際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／聯(lián)網(wǎng)查詢。
4、課程結(jié)束10日內(nèi)快遞給學(xué)員。

● 課程背景：
   時(shí)下中國各大主要城市都面臨產(chǎn)業(yè)調(diào)整及昇級，經(jīng)營環(huán)境越來越惡劣，企業(yè)競爭也越來越激烈，企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營，人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn)，而人才的開發(fā)訓(xùn)練也就成為企業(yè)經(jīng)營最重要的課題之一。
   如果你所在的企業(yè)還沒有建立培訓(xùn)體系，希望找到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最實(shí)務(wù)操作的課程；如果你有建立但需要不斷完善與創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展匹配的培訓(xùn)體系，希望找到培訓(xùn)行業(yè)最實(shí)務(wù)的案例與最前沿的培訓(xùn)管理工具；
   不要忘了對市場上的課程做價(jià)值評估，面對一家家顧問機(jī)構(gòu)的課程大綱難以下決定，不用擔(dān)心，我們?yōu)槟憔拈_發(fā)訂制了如何建立與運(yùn)營企業(yè)培訓(xùn)體系課程學(xué)習(xí)盛宴，包你即學(xué)即用。
 
● 課程特色：
   系統(tǒng)化訓(xùn)練體系+實(shí)作案例展示+引導(dǎo)現(xiàn)場制作方案練習(xí)與點(diǎn)評+學(xué)員問題的解決與回復(fù)
   講師十二年的企業(yè)實(shí)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)+培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)+落地的專業(yè)及最新前沿理論
   本課程導(dǎo)入最新的策略性訓(xùn)練規(guī)劃之觀念，應(yīng)用多項(xiàng)個(gè)案模擬，實(shí)務(wù)演練的互動(dòng)方式進(jìn)行，務(wù)使學(xué)員能即知即行，學(xué)以致用，為企業(yè)訂制匹配的培訓(xùn)體系提供良方，指引你如何真正顯現(xiàn)訓(xùn)練部門的價(jià)值和地位。
（課后如有需要可以前往企業(yè)診斷咨詢并協(xié)助貴公司建立匹配的培訓(xùn)體系）
 
● 課程收益：
◇ 教會(huì)學(xué)員從多角度作訓(xùn)練需求及評估并制定年度計(jì)劃與預(yù)算
◇ 教會(huì)學(xué)員結(jié)合企業(yè)本身建立或完善培訓(xùn)體系建設(shè)
◇ 提供大量訓(xùn)練前、中、后的實(shí)用工具包及部分研習(xí)班設(shè)計(jì)全案
◇ 展示訓(xùn)練中心實(shí)務(wù)全案、學(xué)分制及認(rèn)證制全案、輪調(diào)制全案、內(nèi)部講師開發(fā)與激勵(lì)案
◇ 展示訓(xùn)練前沿利器---ISO10015標(biāo)準(zhǔn)及介紹訓(xùn)練品質(zhì)計(jì)分卡
 
● 課程目標(biāo)：
◇ 了解企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練發(fā)展趨勢、建立對企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練的認(rèn)知觀念
◇ 學(xué)習(xí)如何建立企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練的體系與模式、掌握并能運(yùn)用訓(xùn)練PDCA管理手法
◇ 通過培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動(dòng)公司培訓(xùn)的開展，組織好公司年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與一年的有效落實(shí)；
◇ 通過培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力，從而為年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與落實(shí)提     供環(huán)境保障和基本前提；
◇ 通過培訓(xùn)能夠提升掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本方法、工作重點(diǎn)、主要步驟；
◇ 通過培訓(xùn)能夠掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果評估與跟蹤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的方法與技巧；
◇ 通過培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)項(xiàng)目管理能力。
 
● 課程大綱：
一。企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
企業(yè)教育訓(xùn)練現(xiàn)狀（困惑與問題）
策略性人力資源發(fā)展觀
企業(yè)教育訓(xùn)練的價(jià)值
培訓(xùn)的定位－績效顆伴角色
二．企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練的基本認(rèn)知與原理
培訓(xùn)的基本概念
教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別(圖表)
教育訓(xùn)練之成�。绊懪嘤�(xùn)的因素
成人學(xué)習(xí)的六大原則
誰承擔(dān)著員工培訓(xùn)與發(fā)展的成��？
三．企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練體系模式與制度的建立
建立企業(yè)訓(xùn)練理念、政策與使命 （培訓(xùn)文化）
  企業(yè)培訓(xùn)組織及制度建設(shè)(含有訓(xùn)練留才之體制)
企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練體系模式的建立
企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練的三大型態(tài)
企業(yè)訓(xùn)練配套體制建設(shè)(學(xué)分制、認(rèn)證制、輪調(diào)制全案展示)
案例介紹：企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練各種體系模式
四．教育訓(xùn)練需求調(diào)查與分析評估
基於企業(yè)方針策略目標(biāo)、問題及績效導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析
基於職能為導(dǎo)向、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之培訓(xùn)需求分析
需求調(diào)查的方法簡介
各種方法的比較與使用情況
調(diào)查及分析工具實(shí)例介紹
案例分析：小組練習(xí)與研討
五．企業(yè)內(nèi)年度教育訓(xùn)練計(jì)劃及預(yù)算
年度教育訓(xùn)練計(jì)劃制訂體系
年度教育訓(xùn)練計(jì)劃表的內(nèi)容
課程設(shè)計(jì)的技巧與要點(diǎn)
培訓(xùn)的方式與要點(diǎn)（課堂、現(xiàn)場、自學(xué)、EL、拓展訓(xùn)練等）
案例介紹：階層別進(jìn)階課程包及研習(xí)班個(gè)案
內(nèi)外部資源整合與運(yùn)用
如何制定年度訓(xùn)練預(yù)算
案例介紹：年度訓(xùn)練計(jì)劃及預(yù)算個(gè)案
六．企業(yè)教育訓(xùn)練PDCA循環(huán)管理
如何有效落實(shí)年度計(jì)劃(分訓(xùn)練單位及各單位執(zhí)行)
教育訓(xùn)練作業(yè)關(guān)聯(lián)圖(PDCA管理循環(huán))
培訓(xùn)課前的管理(需求、目標(biāo)、對象、講師、課程計(jì)劃等)
培訓(xùn)課中的管理(行政安排、開訓(xùn)、講師、學(xué)員、結(jié)訓(xùn)等)
培訓(xùn)課后的管理(課后行政、調(diào)查考核、協(xié)助訓(xùn)練遷移與追蹤)
年度訓(xùn)練工作檢討及成效報(bào)告
工具介紹：培訓(xùn)前、中、后查檢表
七．教育訓(xùn)練各階段的成效評估
教育訓(xùn)練評估的概念及認(rèn)知
評估的五大層次介紹
企業(yè)如何結(jié)合實(shí)際制訂評估策略
訓(xùn)練評估結(jié)果的改善與運(yùn)用
案例介紹：評估工具及報(bào)告案例介紹
八．內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
內(nèi)部講師的重要性
如何建立企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)
內(nèi)部講師激勵(lì)與管理
實(shí)例分亨：內(nèi)部講師開發(fā)與激勵(lì)方案
九．教育訓(xùn)練部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展
內(nèi)部訓(xùn)練部門組織發(fā)展過程介紹
培訓(xùn)部門的價(jià)值和地位
培訓(xùn)者自身職業(yè)生涯管理
訓(xùn)練發(fā)展未來之挑戰(zhàn)
經(jīng)驗(yàn)分亨：某大型制造公司訓(xùn)練組織漸進(jìn)介紹（含訓(xùn)練中心及大學(xué)構(gòu)建）
十．培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)分亨與前沿理論工具介紹
培訓(xùn)與人力資源管理相關(guān)模組的對接
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的訓(xùn)練發(fā)展(介紹學(xué)習(xí)型組織等)
ISO10015國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)條文介紹
訓(xùn)練品持計(jì)分卡介紹
問與答：回答與解決學(xué)員企業(yè)內(nèi)有關(guān)培訓(xùn)的問題
 
● 顧問師簡介
   饒老師——工商管理碩士（MBA）、國家註冊人力資源管理師、人才測評師、PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師。曾為陜西科技大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃海學(xué)院人力資源管理特邀講師、現(xiàn)為多家顧問機(jī)構(gòu)及企業(yè)長年培訓(xùn)師、人力資源顧問師。
   12年企業(yè)實(shí)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)：曾先后在大型上市臺資、港資、民營企業(yè)從事企業(yè)企劃、人事行政、人力資源經(jīng)理、訓(xùn)練總監(jiān)等高層管理職位，特別對於生產(chǎn)制造型企業(yè)之文化領(lǐng)悟及各機(jī)能別運(yùn)作管理系統(tǒng)精通，5年的顧問輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，是一位落地實(shí)務(wù)的以人力資源為主導(dǎo)的管理型諮詢師與培訓(xùn)師。曾發(fā)表過《制造型企業(yè)策略性人力資源管理實(shí)務(wù)研究》、《制造型企業(yè)訓(xùn)練體系構(gòu)建實(shí)務(wù)研究》等十幾篇論文和文章；著作－《落地派企業(yè)人力資源管理》
   風(fēng) 格： 授課過程中善於分亨親身工作實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，分亨企業(yè)及諮詢工
作的大量案例與工具，并引導(dǎo)學(xué)員通過互動(dòng)討論和練習(xí)等多元化教學(xué)手法為一體，將其深厚的理論和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)的傳授給學(xué)員；咨詢的項(xiàng)目高效實(shí)務(wù)，系統(tǒng)的規(guī)劃及種子人員的輔導(dǎo)保證，讓企業(yè)項(xiàng)目績效持續(xù)改善，使組織能力固化與穩(wěn)定。
   咨詢項(xiàng)目： *人力資源管理各模組體系構(gòu)建與推動(dòng)（招聘、培訓(xùn)、績效、
薪酬、員工關(guān)係等模組）、職能庫、素質(zhì)模型建立與人才測評項(xiàng)目、人力盤點(diǎn)與精簡、方針策略與日常管理體系架構(gòu)推動(dòng)、6S及提案改善推動(dòng)、QCC品管圈活動(dòng)推動(dòng)、節(jié)能及降低成本項(xiàng)目、組織診斷變革與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等項(xiàng)目*
   所授課目： *策略性人力資源管理、企業(yè)教育訓(xùn)練體系規(guī)劃與管理實(shí)務(wù)、年度培訓(xùn)計(jì)劃與訓(xùn)練成效評估、TTT、內(nèi)部講師初中高階訓(xùn)練、非培訓(xùn)主管的培訓(xùn)管理、非人力資源主管的人力資源管理、人力發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃管理、成功簡報(bào)技巧、有效時(shí)間管理等*
 *中階主管管理能力培訓(xùn)班/MTP、方針管理、有效會(huì)議管理、高效溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教練管理等
*基層干部管理能力培訓(xùn)班/TWI、日常管理、PDCA、6S管理、品管圈推動(dòng)管理、優(yōu)秀班組長等*
曾授課及輔導(dǎo)企業(yè) ： 中石油、美的集團(tuán)、深圳成霖實(shí)業(yè)有限公司、慶津五金制品公司、深圳成霖潔具有限公司、南太電子、世成電子、捷騰電子、萬利達(dá)公司、佰德石森有限公司、美林潔具公司、加高電子廠、多彩科技集團(tuán)、富士電機(jī)、圖美公司、霖泓精密、青島成霖科技、等知名企業(yè)。

課綱下載

---

更多如何建立與運(yùn)營企業(yè)培訓(xùn)體系相關(guān)課程：

課程專題：企業(yè)培訓(xùn)管理專題