培訓(xùn)關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性人才培訓(xùn),人才養(yǎng)成計(jì)劃培訓(xùn)
創(chuàng)造性人才養(yǎng)成計(jì)劃（工作坊）(劉老師)課程介紹：
【課程簡(jiǎn)介】
◇ 無論是創(chuàng)新、改善，還是普通的日常工作，我們常常苦于沒有靈感、創(chuàng)意點(diǎn)子，即沒有有效問題和有效解決方案。
◇ 創(chuàng)造性能力，是我們?nèi)祟惖靡陨娴�、永遠(yuǎn)無法被替代的能力。 精益創(chuàng)新方式，不要求我們改變通常的思維習(xí)慣，例如右腦開發(fā)等等，而是以走流程、用工具為核心。其目標(biāo)是：使任何人都能夠具備創(chuàng)新能力，成為創(chuàng)造性人才——這也是日本企業(yè)創(chuàng)新成功的一大秘訣。
◇ 本課程通過大量案例的討論、練習(xí)，掌握創(chuàng)新的秘訣。
◇ 作為員工基本技能，本課程適合全體員工學(xué)習(xí)，也適用于新員工入職培訓(xùn)。
【課程亮點(diǎn)】
1、本課程能夠普遍提高學(xué)員創(chuàng)新能力、思維能力、工作能力，并由此提升執(zhí)行力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，使公司在變幻莫測(cè)的時(shí)代立于不敗之地。
2、本課程主要講授各種創(chuàng)意工具，并且講解創(chuàng)意工具的底層邏輯，使學(xué)員能夠舉一反三，在工具不夠的時(shí)候，自己創(chuàng)造新工具，從而為企業(yè)培養(yǎng)一批具有創(chuàng)造力的骨干人才，以此開拓贏利新天地。
3、根據(jù)課程設(shè)定、學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握20種左右專門用于制造創(chuàng)意的工具。
【課程收益】
1、理解創(chuàng)新矩陣，并以此深刻領(lǐng)會(huì)不同創(chuàng)新類型的重點(diǎn)難點(diǎn)注意點(diǎn)。
2、理解創(chuàng)新矩陣，并以此深刻領(lǐng)會(huì)四種創(chuàng)新路徑、不同創(chuàng)新場(chǎng)景中的創(chuàng)意應(yīng)用。
3、了解人的思維機(jī)制，架起新思維的橋梁，以此大量制造有效創(chuàng)意。
4、掌握創(chuàng)新各階段的常用工具，尤其是創(chuàng)意階段的一定數(shù)量的工具，大量制造創(chuàng)意。
【授課方式】講師培訓(xùn)+討論互動(dòng)+提問解答+案例分析+課后訓(xùn)練等
【備注】
1、課程內(nèi)容比較多，所以課程內(nèi)容、各模塊內(nèi)容視客戶課題、課堂情況、學(xué)員要求進(jìn)行調(diào)整
2、本課程是版權(quán)課程，并且教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)多次升級(jí)、迭代。
【課程大綱】
第一模塊 創(chuàng)新的《葵花寶典》：精益創(chuàng)新方式
◇ 25例日常生活中的日本創(chuàng)新
一、創(chuàng)新的定義
◇ 熊彼特的定義
◇ 精益創(chuàng)新方式的定義
◇ 大定義、小定義
二、創(chuàng)新的要素
◇ 價(jià)值與創(chuàng)意
◇ 創(chuàng)新的重點(diǎn)和難點(diǎn)
三、創(chuàng)新的類型與創(chuàng)新矩陣
◇ 價(jià)值驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新、創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新
◇ 創(chuàng)新矩陣
問題討論&工具演練：以下四個(gè)案例分別屬于哪個(gè)象限、使用了哪種類型的創(chuàng)意工具？
◇ 兩種創(chuàng)新類型的相關(guān)工具
◇ 兩種創(chuàng)新類型的不同特征及各自的應(yīng)用場(chǎng)景
◇ 兩種創(chuàng)新類型與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、市場(chǎng)戰(zhàn)略的關(guān)系
◇ 視頻：?jiǎn)滩妓拐摦a(chǎn)品開發(fā)的技巧
案例分享&互動(dòng)思考：?jiǎn)滩妓咕烤拐f了什么？
◇ 科研的價(jià)值
◇ 科研與創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新的關(guān)系
四、創(chuàng)新的思維能力與創(chuàng)新人才
◇ 所謂T型人才與π型人才
◇ 創(chuàng)造性的著手路徑
1、問題入手
2、解決方案入手
◇ 第二象限創(chuàng)新法、第四象限創(chuàng)新法
3、第四象限創(chuàng)新法的意義
第二模塊 創(chuàng)意與創(chuàng)意激發(fā)工具
一、創(chuàng)意的難點(diǎn)
1、創(chuàng)意的產(chǎn)生機(jī)制
◇ 認(rèn)知框架與創(chuàng)意
◇ 人類思維機(jī)制
◇ 路徑依賴、空杯理論
◇ 所謂π型人才、T型人才
2、需求與不確定性
案例分享&互動(dòng)思考：初音未來的成功
案例分享&互動(dòng)思考：海洋堂的成功之道
3、創(chuàng)意存活率
◇ 創(chuàng)意與創(chuàng)新成功秘訣
4、創(chuàng)意的底層邏輯及激發(fā)工具的作用
◇ 溯因思維、游戲思維
5、創(chuàng)意激發(fā)工具的類型及各自的應(yīng)用場(chǎng)景
◇ 縱向思維工具、橫向思維工具
問題討論&工具演練：根據(jù)案例，他是怎樣跳出現(xiàn)有認(rèn)知框架的？什么地方使用了創(chuàng)意工具？是否是相同的工具類型？
6、怎樣自己制作創(chuàng)意激發(fā)工具？
7、創(chuàng)意活動(dòng)及三大規(guī)則
二、輔助類工具訓(xùn)練
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具思維導(dǎo)圖、曼陀羅、親和圖、魚骨圖，完成課堂練習(xí)
三、創(chuàng)意基礎(chǔ)練習(xí)
1、比喻
2、系統(tǒng)圖
3、分解
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用相關(guān)工具，完成課堂練習(xí)
第三模塊 企畫的能力與技巧
一、企畫的定義與類型
◇ 創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新的企畫工作
◇ 價(jià)值驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新的企畫工作
二、創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新的企畫能力與技巧
◇ 確定工作坊主題：開發(fā)一款新飲料
案例分享&互動(dòng)思考：工具強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法案例：八橋、宇宙飛船
案例分享&互動(dòng)思考：工具寵物關(guān)聯(lián)法案例：熱帶魚
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具假想狀況設(shè)定法、缺點(diǎn)列舉法、寵物關(guān)聯(lián)法為公司企畫一款新產(chǎn)品
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具主題文，確定創(chuàng)新課題
三、價(jià)值驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新的企畫能力與技巧
1、設(shè)定主題
◇ 確定工作坊主題：開發(fā)一款新飲料
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具主題文，確定創(chuàng)新主題
2、了解客戶：觀察
◇ 了解客戶三方法：?jiǎn)柧怼⒂^察、訪談
◇ 觀察的方法與流程
◇ 觀察的要點(diǎn)、注意事項(xiàng)
1）每個(gè)小組假設(shè)不喜歡當(dāng)前的某款飲料
2）設(shè)計(jì)一個(gè)短劇，想辦法把自己的不滿（痛點(diǎn)）表現(xiàn)出來
◇ ——以上盡量保密
3）每個(gè)小組表演短劇，其他小組認(rèn)真觀看短劇，做好記錄
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具短劇、觀察記錄專用紙，完成觀察工作
3、理解痛點(diǎn)：共感領(lǐng)悟
共感的定義
共感的結(jié)果——領(lǐng)悟
1）整理信息
2）分享信息
工具：5W2H
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具5W2H，完成信息分享
3）抽取故事
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具共感地圖、客戶畫像、旅程地圖、情緒曲線地圖、價(jià)值坐標(biāo)地圖、因果關(guān)系圖，完成故事抽取工作
4）領(lǐng)悟需求
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具梯子樹，完成領(lǐng)悟工作
4、定義問題
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具著眼點(diǎn)POV、課題定義文，完成問題定義工作
5、尋找機(jī)會(huì)
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具HMW、HMW檢查表，完成機(jī)會(huì)尋找工作
6確定課題
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具劣后排序、課題定義文，完成課題確定工作
四、企畫的重要性
1、什么是企畫？
2、企畫在新產(chǎn)品開發(fā)中的作用與地位是什么？
3、誰來做企畫？
4、什么時(shí)候做企畫？
5、怎樣做企畫？
◇ 制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展路線圖
第四模塊 開發(fā)的能力與技巧
一、開發(fā)的定義
二、垂直思考法與開發(fā)
1、垂直思考法概述
◇ 馬斯克：第一性原理
◇ 前蘇聯(lián)：TRIZ
◇ 問題分析解決：豐田問題解決、麥肯錫問題解決
◇ 精益創(chuàng)新方式：升維法、換軌法
2、升維法
◇ 升維法的內(nèi)涵與價(jià)值
◇ 原因分析型：元問題與第一性原理
◇ 手段分析型：歧路多而亡羊
◇ VE思考法
◇ 概念創(chuàng)新
3、換軌法
◇ 換軌法的內(nèi)涵與價(jià)值
◇ 工具：換軌檢查表
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用本工具為公司開發(fā)一款新產(chǎn)品。
4、增值法
三、水平思考法與開發(fā)
案例分享&互動(dòng)思考：工具仿生學(xué)法案例：抓娃娃機(jī)、回轉(zhuǎn)壽司、我的布丁、生八橋等
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具仿生學(xué)法、隱喻法完成開發(fā)工作
四、開發(fā)與企畫的關(guān)系
1、鐵則
2、秘訣
3、技巧
第五模塊 迭代的能力與技巧
一、實(shí)施的定義
◇ 實(shí)施的基本內(nèi)容
◇ 迭代
二、迭代的內(nèi)涵與重要性
◇ 視頻：?jiǎn)滩妓拐摦a(chǎn)品開發(fā)的技巧
案例分享&互動(dòng)思考：?jiǎn)滩妓咕烤拐f了什么？
案例分享&互動(dòng)思考：工具檢表法案例：星巴克、油炸餃子皮、太陽城馬戲團(tuán)等
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具狩野法、奔馳檢表法、系列法，對(duì)喜茶、北京烤鴨進(jìn)行迭代
案例分享&互動(dòng)思考：工具系列法案例：山藥泥、米餅等
問題討論&工具演練：請(qǐng)為旺旺雪餅開發(fā)一個(gè)中國(guó)特色的產(chǎn)品系列
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用工具狩野法、奔馳檢表法、系列法，對(duì)公司產(chǎn)品進(jìn)行迭代
第六模塊 小結(jié)與課后延伸
一、課程小結(jié)
◇ 怎樣自己制作創(chuàng)意工具？
二、綜合練習(xí)
問題討論&工具演練：請(qǐng)使用課程知識(shí)開發(fā)一款創(chuàng)意吉他
三、課后延伸
1、閱讀練習(xí)
2、開發(fā)練習(xí)
3、內(nèi)訓(xùn)練習(xí)
講師簡(jiǎn)介劉老師
主要背景
日本生產(chǎn)性本部全球經(jīng)營(yíng)管理中心 原駐中國(guó)代表
上海大學(xué)上海經(jīng)濟(jì)管理中心、上海大學(xué)MBA中心教師
創(chuàng)新咨詢培訓(xùn)師
咨詢方向：制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略、專精特新、產(chǎn)品開發(fā)、創(chuàng)意激發(fā)技巧
課程方向
經(jīng)營(yíng)管理
稻盛哲學(xué)、豐田生產(chǎn)方式、企業(yè)長(zhǎng)壽秘訣
創(chuàng)新戰(zhàn)略
日本精益創(chuàng)新方式、新產(chǎn)品開發(fā)
制造業(yè)企業(yè)創(chuàng)新、原創(chuàng)型技術(shù)創(chuàng)新、專精特新與高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略
主要經(jīng)歷
華東師范大學(xué)（本科）
日本大東文化大學(xué)大學(xué)院（修士、博士研究生）
日本無窮會(huì)東洋文化研究所研究員
上海大學(xué)上海經(jīng)濟(jì)管理中心教師
公益財(cái)團(tuán)法人日本生產(chǎn)性本部GMC駐中國(guó)代表
在日本學(xué)習(xí)、工作10年，長(zhǎng)期從事日本現(xiàn)代化、日本產(chǎn)業(yè)研究
在中日兩國(guó)從事教育、制造業(yè)企業(yè)咨詢培訓(xùn)工作近20年
專注于制造業(yè)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新和工作能力，擁有10項(xiàng)版權(quán)課程
品牌課程
《專精特新系列課程——來自日本冠軍企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告》
1 《精益創(chuàng)新方式：怎樣多快好省地開發(fā)新產(chǎn)品》（工作坊）
2 《路徑揭秘：卡脖子技術(shù)是怎樣煉成的？》
3 《政策宣講：怎樣培養(yǎng)冠軍企業(yè)？》（面向政府）
4 《創(chuàng)造性人才養(yǎng)成計(jì)劃》（工作坊）
5 《創(chuàng)新的原點(diǎn)：向稻盛和夫?qū)W經(jīng)營(yíng)》（工作坊）
6 線上系列課程：案例解剖：制造業(yè)的《發(fā)展戰(zhàn)略》《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》《營(yíng)銷戰(zhàn)略》《技術(shù)戰(zhàn)略》
7 線上系列課程：創(chuàng)意激發(fā)工具精選50講
課綱下載
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