向企業(yè)安全生產(chǎn)要利潤之零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力——盡職履責(zé)合理規(guī)避法律法規(guī)風(fēng)險

向企業(yè)安全生產(chǎn)要利潤之零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力——盡職履責(zé)合理規(guī)避法律法規(guī)風(fēng)險(鄒軍)課程介紹：

課程方式：講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點評+管理工具+實戰(zhàn)模擬

課程背景：
    克強總理在2016政府工作報告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全�！眱蓵f：“人命關(guān)天，安全至上，安不忘危，興不忘憂”重特大安全事故時有發(fā)生，我們必須嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任，持之以恒抓好安全生產(chǎn)。
習(xí)主席十九大報告時說：“樹立安全發(fā)展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅決遏制重特大安全事故，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。加快安全防控體系建設(shè)”。習(xí)主席履職以來對安全說出了十句狠話，并強調(diào)事故不能止于追責(zé)，也多次強調(diào)安全/環(huán)保的意義和事關(guān)民生，并提出了“綠水青山就是金山銀山”，藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護功在當(dāng)代、利在千秋。
曾經(jīng)的：中石油輸氣管道爆炸（貴州72燃燒）、京港澳重大道路交通事故（河南新鄉(xiāng)段926）、金譽石化有限公司事故（山東臨沂市65重大爆炸）、江西豐城某電廠事故（1124贛能股份）、深圳山體滑坡（1220）、萬華化學(xué)事故（920MDI裝置爆裂）、天津港特別重大事故（812瑞海公司危險品倉庫火災(zāi)爆炸）、平頂山養(yǎng)老院火災(zāi)（河南525事故）、中榮爆炸（昆山812粉塵）、寶源豐禽業(yè)有限公司火災(zāi)（吉林63禽類加工廠）、臺灣及浙江游樂設(shè)施事故、中石化東黃輸油管道爆炸（青島1122泄露）、硫化氫中毒死亡、PX事故、深圳舞王KTV俱樂部火災(zāi)、泰坦尼克號/韓國歲月號、東方之星的沉沒、德國大眾機器人吃人、湖北電梯吃人以及上千例的斷手、骨折數(shù)據(jù)等事故，悲劇的發(fā)生讓太多的家庭支離破碎……
如何完善和落實安全生產(chǎn)責(zé)任、管理制度和考核機制，落實生態(tài)保護紅線，實行黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失責(zé)追責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)管執(zhí)法，堅決遏制重特大安全/環(huán)境事故發(fā)生，切實保障人民生命財產(chǎn)安全。
    本課程將從公司實際入手，用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來越好，結(jié)合世界500強標(biāo)桿公司的最佳實戰(zhàn)經(jīng)驗，協(xié)助您系統(tǒng)的完善企業(yè)環(huán)境、健康、安全文化，將其真正落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。

課程目標(biāo)&收益：
● 學(xué)習(xí)如何承擔(dān)安全職責(zé)、如何盡職履責(zé)、明白安全不是為安監(jiān)/領(lǐng)導(dǎo)/公司而做，認(rèn)知使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，明確管理層在安全管理中的作用，做到依法治安，合理避責(zé)。
● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理、風(fēng)險識別與隱患控制（分級管控與治理）的方法，用系統(tǒng)的安全管理工具和方法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，塑造卓越的“0”事故文化；
● 探討有感安全領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的6個能力，給未來安全管理提供參考，建設(shè)高效的安全領(lǐng)導(dǎo)力團隊；提高生產(chǎn)效率，降低安全生產(chǎn)成本，向安全生產(chǎn)要利潤；
● 學(xué)習(xí)應(yīng)急管理，知曉應(yīng)對方法，了解各類突發(fā)事件的應(yīng)對技巧與逃生自救技巧；
● 學(xué)習(xí)安全管理的教練技術(shù)/溝通方法，掌握安全溝通技巧，做好員工的安全教練工作；
● 逐步做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財產(chǎn)，保護同事不受傷害”。

課程特色：課前調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層，結(jié)合主講老師近十年的寶貴現(xiàn)場實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典，跟事故案例學(xué)風(fēng)險預(yù)防，針對性的設(shè)計和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識，結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣，玩中體驗探索EHS奧秘。

課程模型：倒金字塔0事故文化/EHS法體系

課程大綱：

安全心法篇
第一講：零事故概述（依法治安與使命）
一、零的價值與安全
探討：零事故VS零風(fēng)險
1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢/新任務(wù)
2. 零事故降低成本，提高生產(chǎn)率
3. 事故影響（成本核算）
4. 探索：主體責(zé)任（員工安全三項義務(wù)）
5. 思考：安全為了誰（視頻分享1/2）
6. 現(xiàn)場安全管理盲區(qū)
二、法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)
1. 領(lǐng)導(dǎo)頂層設(shè)計寄語安全生產(chǎn)
2. 黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)
3. 安全生產(chǎn)法與相關(guān)法律法規(guī)
4. 各級對安全生產(chǎn)工作主要職責(zé)
1）主要負責(zé)人七大主體職責(zé)
2）安全管理機構(gòu)主要職責(zé)
3）如何合理規(guī)避法律風(fēng)險
視頻：案例回頭看（8-12天津與8-2昆山/6-3吉林）
5. 《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》與我們
1）如何堅持安全發(fā)展
2）如何堅持改革創(chuàng)新
3）如何依法監(jiān)管
4）如何源頭防范
5）如何系統(tǒng)治理
6. 雙重預(yù)防機制：是什么
7. 如何有效推行雙重預(yù)防機制：安全生產(chǎn)風(fēng)險分級管控與隱患排查治理
三、什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力
1. 安全領(lǐng)導(dǎo)VS安全管理者
2. 安全領(lǐng)導(dǎo)力6維度
1）維度1：安全學(xué)習(xí)力
2）維度2：安全教導(dǎo)力
3）維度3：安全決策力
4）維度4：安全執(zhí)行力
5）維度5：安全組織力
6）維度6：安全影響力
三、卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力十特征
四、如何打造企業(yè)0事故安全文化
1. 安全SWOT分析引導(dǎo)
優(yōu)勢——劣勢——機會——挑戰(zhàn)
2. 倒金字塔0模型：5層人
3. 我們扮演什么角色
4. 系統(tǒng)與過程控制風(fēng)險
5. 孫子兵法在安全：五項戰(zhàn)略
道：系統(tǒng)思維
將：引導(dǎo)執(zhí)行
法：標(biāo)準(zhǔn)與方法
行：行為與能力
根：追根問底
6. 現(xiàn)代安全文化分享：GE與杜邦安全文化

安全技法篇

第二講：零事故安全管理之隱患排查與治理
一、風(fēng)險隱患識別：從“人、物”做安全
1. 人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)
演繹思考：螺絲的思考-細節(jié)安全重要性
角色推演：多米諾骨牌效應(yīng)在安全
二、風(fēng)險控制：風(fēng)險控制原理與7錦囊
錦囊1：消除（本質(zhì)安全）
錦囊2：替代
錦囊3：工程控制
錦囊4：隔離
錦囊5：減少暴露降風(fēng)險
錦囊6：PPE個人防護
錦囊7：程序（文件指引）
三、魚翅（刺）尋真因
1. “人、機、料、法、環(huán)”五維度
分組練習(xí)：我的現(xiàn)場設(shè)備安全隱患治理

第三講：如何打造高效的安全領(lǐng)導(dǎo)力團隊
一、如何發(fā)揮安全領(lǐng)導(dǎo)力
1. 自上而下拉動式安全管理
2. 企業(yè)文化如何融入安全文化
二、如何建設(shè)安全領(lǐng)導(dǎo)力
1. 落實有感安全領(lǐng)導(dǎo)
2. 行為安全管理
模擬游戲思考：危險環(huán)境與安全環(huán)境？
3. 打破思維壁壘：“行為可測量”解析
三、科學(xué)的安全管理
1. 如何行為觀察VS分層審核
2. 如何衡量安全績效：數(shù)據(jù)分析
1）安全激勵與績效考核
2）安全激勵的形式
3）安全正激勵與負激勵
4）積分制安全管理
5）安全績效的指標(biāo)
6）安全績效的回顧
3. 行為安全管理技巧
4. 安全教練技術(shù)：安全教練能力-有效溝通
1）會聽，會問
2）聆聽：聽/聆聽的重要性
3）有效溝通：員工不安全行為的糾正
案例互動研討1：員工PPE管理沖突
案例互動研討2：跟電影學(xué)安全教練
5. 安全溝通時8種忌諱方式
6. 有效的現(xiàn)場輔導(dǎo)
7. 應(yīng)急與危機管理
8. 安全改善中的困惑
困惑一：為何建立體系，事故頻發(fā)？
困惑二：如何平衡“安全與生產(chǎn)”？
困惑三：如何完善隱患“反彈”？
困惑四：事故率是衡量安全績效唯一指標(biāo)?
困惑五：還有其他困惑嗎？
四、如何體現(xiàn)安全領(lǐng)導(dǎo)力
1. 視頻反思：視而不見
2. 可視化安全文化建設(shè)分享
3. 促動——引導(dǎo)技術(shù)：
1）開放空間/復(fù)盤技術(shù)：我們可以為安全做什么
2）寫下安全承諾并實施
答疑與互動

講師介紹

鄒軍老師   環(huán)境/健康/安全（EHS）引導(dǎo)師
專注環(huán)境、健康、安全11年
南京大學(xué)法學(xué)學(xué)士
國家注冊安全工程師
國際注冊（安全生產(chǎn)管理方向）生產(chǎn)管理師
曾任：卡克特（蘇州）壓力控制（美資）丨EHS
曾任：德爾福電子（蘇州）（世界500強美資）丨EHS專員
曾任：史丹利百得（世界500強美資）丨中國區(qū)三廠EHS
（百事高五金機械制造&上海東鐵五金&江蘇東豐五金—冶金熔煉）
職業(yè)成果：
※ 德爾福電子（蘇州）
● SC頒發(fā)：百萬工作小時無可記錄工傷事故&完美記錄獎?wù)拢?BR>● 立5S文化與系統(tǒng)并被新加坡兄弟工廠復(fù)制；
※史丹利——百得
● 導(dǎo)機械設(shè)備安全防護項目改善；
● 東豐五金公司鐵水熔煉團隊0事故；
● 東鐵五金公司團隊事故率下降80%；
● 總部頒發(fā)：Y2011亞太區(qū)“能源節(jié)約”改善項目卓越獎；
● 總部頒發(fā)：Y2011亞太區(qū)“廢棄物減量管理”改善項目卓越獎；
● 團隊建立EHS法律法規(guī)系統(tǒng)，建立的法律法規(guī)評估清單被亞太區(qū)EHS總監(jiān)推廣到亞太區(qū)各分公司；
※ 卡克特（蘇州）壓力控制有限公司
● 0事故；
● EHS委員會與新廠EHS文化；
● EHS培訓(xùn)體系，主導(dǎo)所有EHS培訓(xùn)。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
1.十年制造業(yè)現(xiàn)場EHS專職管理實戰(zhàn)，熟悉現(xiàn)場管理和EHS文化建設(shè)，對職業(yè)健康安全（H/S）管理體系和環(huán)境（E）管理體系有效運行有獨特見解，可以從“點”到“面”綜合提出解決方案。熟悉汽車電子、五金機械、冶金熔煉澆注，石油開采設(shè)備、紡織、電力、煙草、建筑、煤礦、船舶等行業(yè)工藝流程及安全管理，具備豐富的相關(guān)行業(yè)現(xiàn)場處置/管理經(jīng)驗及溝通技巧。
在史丹利-百得SBD美國總部系統(tǒng)學(xué)習(xí)EHS（環(huán)境、健康、安全），集SBD和德爾福汽車零配件卓越安全管理及現(xiàn)場改善等EHS工作經(jīng)歷經(jīng)驗于一身。從參與到主導(dǎo)近10年的相關(guān)企業(yè)ISO14001，OHSAS18001體系審核和建設(shè)，并多次協(xié)助相關(guān)企業(yè)通過ISO9001，TS16949審核，熟悉各類體系建設(shè)要點、審核技巧和應(yīng)對技巧。
2.一直在歐美外資大型企業(yè)，擔(dān)任現(xiàn)場EHS管理。長期領(lǐng)導(dǎo)、組織企業(yè)內(nèi)部EHS管理及企業(yè)文化建設(shè)，成功推行6S，LeanEHS，節(jié)能降耗等企業(yè)革新項目，提高了企業(yè)生產(chǎn)效率，避免安全事故，降低了企業(yè)成本，在安全、職業(yè)健康、環(huán)境、管理咨詢、培訓(xùn)、實踐、體系建設(shè)、文化建設(shè)工作上具有豐富的經(jīng)驗。
返聘課程節(jié)選：
《金牌班組長安全管理技能提升》2016中國建材商學(xué)院連續(xù)返聘16期
《安全》文化系列課程2016中電投錦州港連續(xù)返聘5天
《電氣安全管理》2015蘇州某日資企業(yè)連續(xù)返聘4期
《起重機械-行車安全管理》2015蘇州某咨詢機構(gòu)連續(xù)返聘12期
《機械/電氣安全管理技能提升》2016蘇州某咨詢機構(gòu)連續(xù)返聘5期
《企業(yè)負責(zé)人/安全管理人員-職業(yè)衛(wèi)生管理》2017蘇州連續(xù)返聘10期
主講課題：
《零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力》
《職業(yè)健康管理技能提升》
《環(huán)境管理意識與技能提升》
《應(yīng)急體系與消防安全管理》
《金牌班組長安全管理技能提升》
《安全風(fēng)險分級管控與隱患排查治理》
《企業(yè)安全 環(huán)境EHS系統(tǒng)化實戰(zhàn)訓(xùn)練》
《企業(yè)如何落實安全生產(chǎn)責(zé)任 合理避責(zé)》

教學(xué)以模擬實戰(zhàn)、案例、角色互動、寓教于樂作為目標(biāo)：
學(xué)員游戲中體會，案例分享時啟發(fā)、角色模擬與情感交流，模擬實戰(zhàn)后實踐參與落地，讓課堂充滿激情，活力，讓學(xué)員愿意，樂意和你分享交流安全。
安全不是管出來，而是做出來的；沒有不好的學(xué)生，只有不好的導(dǎo)師。
行為安全引導(dǎo)，塑造零事故卓越的現(xiàn)場；安全/環(huán)保文化引領(lǐng)安康……您值得擁有！
EHS工作坊理念：倒金字塔0事故閉環(huán)系統(tǒng)：
 
EHS工作坊課程：
二把斧子砍隱患（注：所有課程根據(jù)企業(yè)EHS文化和實際個性化定制�。�

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