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FMEA(失效模式及影響分析)及其應(yīng)用

【時(shí)間地點(diǎn)】
【培訓(xùn)講師】 Alex Mo
【參加對(duì)象】 廠長(zhǎng)、質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)工藝經(jīng)理、技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)理、IT經(jīng)理、設(shè)計(jì)人員等
【參加費(fèi)用】 ¥2280元/人 (含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
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【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:FMEA失效模式及影響分析及其應(yīng)用培訓(xùn)

FMEA(失效模式及影響分析)及其應(yīng)用(Alex Mo)課程介紹:

● 課程背景:
    在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中, 是“亡羊補(bǔ)牢”,等出現(xiàn)問(wèn)題再想辦法補(bǔ)救呢,還是“防患于未然”,先預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)并實(shí)施控制的方法呢?答案是顯而易見(jiàn)的。
    有人會(huì)說(shuō),不出問(wèn)題,我怎么知道存在什么問(wèn)題呢?也有人說(shuō),我也想“先知先覺(jué)”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場(chǎng)后回出現(xiàn)什么問(wèn)題呢?
▲風(fēng)險(xiǎn)到底是什么,我們?cè)撊绾蝸?lái)防范它??
▲客戶投訴的問(wèn)題五花八門,理不出頭緒,我該怎么進(jìn)行分析呢??
▲有沒(méi)有一種系統(tǒng)的工具可以幫助我們對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題予以關(guān)注呢?
▲老是出現(xiàn)類似的問(wèn)題為什么一直得不到有效的解決?……
    如果您也也有類似的困惑,并且您還沒(méi)有找到好的方法來(lái)解決這些問(wèn)題,敬請(qǐng)關(guān)注《FMEA(失效模式及影響分析)及其應(yīng)用》
    本課程將詳細(xì)講解FMEA(Failure Mode and Effect Analysis)失效模式和影響分析這一系統(tǒng)化的預(yù)見(jiàn)失效、避免失效的重復(fù)出現(xiàn)、降低風(fēng)險(xiǎn)的方法,這一方法最先運(yùn)用于阿波羅登月計(jì)劃中,現(xiàn)在被廣泛運(yùn)用于汽車工業(yè)中。這一結(jié)構(gòu)化的方法通過(guò)對(duì)失效(缺陷)的嚴(yán)重性、發(fā)生頻率和檢出性的評(píng)分,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行優(yōu)先排序,并在此基礎(chǔ)上對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制。是一種有效的預(yù)警和降低風(fēng)險(xiǎn)的分析工具。
    本課程中您還將現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照您身邊發(fā)生的實(shí)例,進(jìn)行FMEA的練習(xí),讓您在現(xiàn)實(shí)生活中可以學(xué)以致用!
    同時(shí),本課程還將同你分享企業(yè)實(shí)施中指南、經(jīng)驗(yàn)和成功案例,使您在您的企業(yè)中推廣時(shí)事半功倍!

● 課程大綱:
對(duì)降低風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)見(jiàn)失效的需求日益上升
§亡羊補(bǔ)牢在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義
§無(wú)形的手—潛在的失效和風(fēng)險(xiǎn)
§真實(shí)再現(xiàn):Titanic 和 Apollo
§“事后諸葛亮”還是“先知先覺(jué)”
新手上路, 小試牛刀
§模擬運(yùn)行,假如你是咖啡店老板
§主觀 vs. 客觀, 談?wù)勀愕母惺?BR>§風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先系數(shù), 全局觀和側(cè)重點(diǎn)
§洋蔥的困惑:愛(ài)我就要哭嗎?
實(shí)施準(zhǔn)備,事半功倍
§為實(shí)施FMEA,我該做哪些準(zhǔn)備?
§過(guò)程流程圖, 過(guò)程的真實(shí)再現(xiàn)
 想象的、真實(shí)的和期望的
 宏觀和微觀,層次的多樣性
 “游泳池” -- 跨部門流程圖
§原因結(jié)果方法,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
 頭腦風(fēng)暴和魚(yú)骨圖
 魚(yú)骨圖與流程圖, 互為補(bǔ)充
 原因結(jié)果矩陣,同時(shí)滿足客戶的多個(gè)需求
 小組練習(xí),找到最關(guān)鍵的offering
§質(zhì)量屋,需求的“瀑布流”
 層層分解,從客戶需求到生產(chǎn)工藝
 解剖質(zhì)量屋
 實(shí)例分享
掀起你的蓋頭來(lái),F(xiàn)MEA和術(shù)語(yǔ)介紹
§FMEA, 預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)和失效的系統(tǒng)性工具
§失效模式, 起因和結(jié)果
§評(píng)分等級(jí)和風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先系數(shù)的計(jì)算
§FMEA的模板和一般步驟
分組研討,F(xiàn)MEA實(shí)戰(zhàn)
從你身邊的實(shí)例入手,練習(xí)FMEA的方法和運(yùn)用
企業(yè)實(shí)施FMEA指南
§時(shí)機(jī),“防患于未然”勝于“亡羊補(bǔ)牢”
§群策群力,相關(guān)人員的參與和共識(shí)
§與時(shí)俱進(jìn)并非一勞永逸
§客戶不但來(lái)自于外部,也包括內(nèi)部
§最終產(chǎn)品和中間產(chǎn)品“一個(gè)也不能少”
案例介紹
  成功的FMEA案例介紹
學(xué)員提問(wèn)與交流

● 講師介紹:
Alex Mo:

    美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)認(rèn)證黑帶,美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)授權(quán)六西格瑪講師,曾任職于某大型跨國(guó)EMS企業(yè)華東地區(qū)和華北地區(qū)黑帶經(jīng)理,大型企業(yè)兼職精益六西格瑪顧問(wèn),具有近10年豐富的外資企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理和流程改善經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)領(lǐng)域:六西格瑪黑帶、綠帶課程,SPC,QCC七大工具,8D,Minitab應(yīng)用,F(xiàn)MEA,MSA,DOE,工程統(tǒng)計(jì)學(xué)等。曾服務(wù)的客戶:上海貝爾、德?tīng)柛!CL、上海強(qiáng)生、中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心、上汽集團(tuán)、天津勤美達(dá)、東莞聯(lián)茂、山東龍大集團(tuán)等。莫老師培訓(xùn)語(yǔ)言生動(dòng),能將復(fù)雜的技術(shù)道理講解得很簡(jiǎn)單,課程設(shè)計(jì)有練習(xí)、案例、演練,能做到學(xué)以致用。


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