非職權(quán)影響技巧

非職權(quán)影響技巧(金女士)課程介紹：

不靠職權(quán)靠風(fēng)格，贏得話(huà)語(yǔ)權(quán)

有何收獲？
 ◇ 學(xué)習(xí)影響力發(fā)生作用的四大關(guān)鍵
 ◇ 掌握并能運(yùn)用四種不同的影響風(fēng)格
 ◇ 了解不同的溝通風(fēng)格、行為模式及偏好，從而選擇運(yùn)用合適的方法去影響他人

先決條件？
 ◇ 之前從事需要通過(guò)他人的協(xié)助來(lái)完成工作
 ◇ 之前需要參加自我管理類(lèi)課程

為何參加？
 ◇ 在日益扁平的組織中，每一個(gè)人都愈發(fā)相互倚賴(lài)，組織的成功和個(gè)人的成功需要下屬，同事，上級(jí)，供應(yīng)商，客戶(hù)的多方配合，這就意味著要完成工作僅依賴(lài)傳統(tǒng)意義上的職位權(quán)力已不夠了，更多的時(shí)候需要依靠非職權(quán)的影響力。
 ◇ 我們必須權(quán)衡自己與他人的需求，并最終使各方都達(dá)成共識(shí)。非職權(quán)影響技巧是你在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，又能建立和維護(hù)良好工作關(guān)系的最有效工具。

課程大綱

第一模塊：影響力概述
 ◇ 影響力為何會(huì)發(fā)生作用
 ◇ 影響力的關(guān)鍵
 ◇ 積極的影響力及影響力模型

第二模塊：不同的影響風(fēng)格和行為
 ◇ 不同的影響風(fēng)格
 曉之以理
 誘之以利
 動(dòng)之以情
 產(chǎn)生共鳴
 ◇ 不同風(fēng)格的適用場(chǎng)合

第三模塊：分析影響對(duì)象以選擇最合適的影響風(fēng)格
 ◇ 四種不同的溝通風(fēng)格偏好及需求點(diǎn)
 ◇ 選擇合適的影響風(fēng)格
總結(jié)回顧

講師簡(jiǎn)介 金女士

背景經(jīng)歷
 ◇ 前可口可樂(lè)大學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理
 ◇ 18年的培訓(xùn)管理、開(kāi)發(fā)、授課的經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 客戶(hù)涵蓋了不同的行業(yè)，包括快消業(yè)、零售業(yè)、制造業(yè)等

 ◇ 擅長(zhǎng)領(lǐng)域
 ◇ MTP中層管理綜合技能
 ◇ 個(gè)人能力發(fā)展

服務(wù)客戶(hù)
可口可樂(lè)、優(yōu)美科、富美家、奧林巴斯、歐尚、家樂(lè)福、小松（中國(guó)）、曼恩機(jī)械、中美史克、嘉仕伯（中國(guó)）、新元素、英之杰、中國(guó)南方航空公司、百勝集團(tuán)、長(zhǎng)瀨商社、黃河啤酒、旭化成、老鳳祥、凸版等

學(xué)員反饋
“我是一個(gè)非常挑剔的人，但我不得不說(shuō)，這是我看到過(guò)的學(xué)員練習(xí)和講師講課比例最合理的一個(gè)培訓(xùn)�！�
—Leila（優(yōu)美科）
“課程內(nèi)容實(shí)用，大量的演練再加精彩的點(diǎn)評(píng)，是我最近接受過(guò)的最好的培訓(xùn)。培訓(xùn)師富有經(jīng)驗(yàn)，非常耐心�！�
—Emily（可口可樂(lè)）

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