建立國(guó)際化的企業(yè)培訓(xùn)體系

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：建立國(guó)際化的企業(yè)培訓(xùn)體系培訓(xùn)

建立國(guó)際化的企業(yè)培訓(xùn)體系(潘子健)課程介紹：

● 課程目標(biāo)：
通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員
1、借鑒跨國(guó)公司在培訓(xùn)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解國(guó)際化企業(yè)的培訓(xùn)方式；
2、掌握有效的培訓(xùn)需求分析工具以及培訓(xùn)效果評(píng)估工具，提升專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)能力；
3、掌握一套實(shí)用的培訓(xùn)管理運(yùn)作方法，建立適合本企業(yè)的培訓(xùn)管理體系；
4、掌握培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的方法及課程體系建設(shè)方法；
5、掌握培訓(xùn)評(píng)估的理論與方法，有效的提高企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的投資回報(bào)率。

● 課程大綱：
模塊一、建立配合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才培養(yǎng)體系
1、企業(yè)培訓(xùn)的國(guó)際展趨勢(shì)
2、培訓(xùn)部門(mén)在企業(yè)決策地位的轉(zhuǎn)移；  
3、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源發(fā)展戰(zhàn)略
4、確認(rèn)企業(yè)的核心能力與崗位的核心能力
5、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域的鑒別
6、設(shè)計(jì)崗位能力辭典
7、形成崗位-能力-課程體系
8、建立特殊人才發(fā)展體系（包括：高級(jí)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才等）
模塊二、先進(jìn)企業(yè)的培訓(xùn)管理體系分析
1、企業(yè)的培訓(xùn)架構(gòu)和體系形成；
2、如何從公司層面、團(tuán)隊(duì)層面、個(gè)人層面建立培訓(xùn)架構(gòu)；
3、培訓(xùn)制度體系；
4、培訓(xùn)資源體系；
5、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系；
6、企業(yè)大學(xué)的建立與運(yùn)營(yíng)
7、教練體系的建立與推廣
8、案例輔導(dǎo)：如何建立適合企業(yè)的培訓(xùn)體系
模塊三、培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定
1、從分析公司戰(zhàn)略差異掌握培訓(xùn)需求；
2、多種角度分析培訓(xùn)需求；
3、培訓(xùn)需求調(diào)查技術(shù)實(shí)實(shí)踐
4、培訓(xùn)需求分析技術(shù)實(shí)踐
5、年度培訓(xùn)規(guī)劃的要點(diǎn)
6、常見(jiàn)培訓(xùn)方法與技術(shù)介紹；
7、最新的培訓(xùn)方法與技術(shù)介紹
8、培訓(xùn)計(jì)劃案例分析
模塊四、培訓(xùn)實(shí)施的管理與監(jiān)控
1、培訓(xùn)管理的常見(jiàn)誤區(qū)；
2、流程改進(jìn)在培訓(xùn)管理流程的應(yīng)用；
3、知識(shí)的保護(hù)與管理策略；
4、如何篩選、使用外部培訓(xùn)資源
5、建立專(zhuān)業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)隊(duì)伍
6、培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制的建立
7、與高層進(jìn)行培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃溝通 
8、培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造
模塊五、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與課程體系建立
1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2、Kolb學(xué)習(xí)類(lèi)型分析及在培訓(xùn)中的應(yīng)用
3、課程設(shè)計(jì)的原理；
4、課程設(shè)計(jì)的方法介紹；
5、課程設(shè)計(jì)實(shí)踐練習(xí)
6、評(píng)估培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)
7、建立培訓(xùn)課程體系
模塊六、培訓(xùn)效果與評(píng)估
1、培訓(xùn)評(píng)估的常見(jiàn)陷阱
2、培訓(xùn)評(píng)估的目的
3、培訓(xùn)的四級(jí)評(píng)估及ROI的實(shí)踐
4、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的確定；
5、評(píng)估時(shí)機(jī)的選擇
6、提升培訓(xùn)效果的策略

● 潘子健老師簡(jiǎn)介：
    資深營(yíng)銷(xiāo)管理/培訓(xùn)/人力資本培訓(xùn)與發(fā)展/企業(yè)教練技術(shù)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家,中國(guó)首批教練式管理倡導(dǎo)者，資企業(yè)大學(xué) / 企業(yè)學(xué)院項(xiàng)目策劃人、企業(yè)培訓(xùn)體系咨詢(xún)專(zhuān)家。先后擔(dān)任多家世界500強(qiáng)知名企業(yè)首席職業(yè)培訓(xùn)師、銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)以及發(fā)展經(jīng)理、銷(xiāo)售及管理教練，中國(guó)區(qū)培訓(xùn)顧問(wèn)、中國(guó)區(qū)人力資源顧問(wèn)團(tuán)成員、組織個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展問(wèn)、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等中高層管理職務(wù)。潘老師是美國(guó)哥蘭德林管理顧問(wèn)公司授權(quán)認(rèn)證講師、美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)、AG、美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)、ASTD等多家國(guó)際性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授權(quán)認(rèn)證講師和資深會(huì)員。
    潘老師深諳多種行業(yè)以及不同背景的中外企業(yè)管理和員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑。
    潘老師的培訓(xùn)課程聚焦企業(yè)培訓(xùn)及教練體系建立系列、中高層干部管理技能提高系列以及銷(xiāo)售員團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和發(fā)展以信績(jī)效系統(tǒng)。
    潘老師的授課方式以互動(dòng)為基調(diào)，以感悟游戲及演練為平臺(tái)，以實(shí)務(wù)訓(xùn)練為導(dǎo)向。既有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)積累又有深厚的中西方文化底蘊(yùn)。在豐富職業(yè)履歷和多年授課/咨詢(xún)顧問(wèn)以及教練經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，逐漸沉淀和形成了自己獨(dú)特的、具有自主研發(fā)版權(quán)的企業(yè)中高層員工學(xué)習(xí)和發(fā)展解決方案。
課綱下載

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