【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2018年6月21-22日 上海 | ||
【培訓(xùn)講師】 | Richard | ||
【參加對(duì)象】 | 市場(chǎng)經(jīng)理、主管,負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查的人員;市場(chǎng)調(diào)查公司人員。 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥3980元/人 (包括會(huì)務(wù)費(fèi),講義,證書;不含所有的食宿) | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
【課程收益】
市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研是企業(yè)了解市場(chǎng)、掌握消費(fèi)者需求的重要手段?梢哉f,調(diào)研工作做與不做,以及調(diào)研工作是否有效,將直接決定著企業(yè)決策的合理程序。本課程通過對(duì)調(diào)研問題的確定、調(diào)研計(jì)劃的制定、一二手資料的收集、問卷設(shè)計(jì)、抽樣計(jì)劃、數(shù)據(jù)分析及調(diào)研報(bào)告撰寫等內(nèi)容的介紹,系統(tǒng)講授了營(yíng)銷調(diào)研的途徑、方法及實(shí)施步驟。
【課程大綱】
1. 確定調(diào)研問題
◇ 識(shí)別調(diào)研問題
◇ 準(zhǔn)確定義問題
◇ 解決管理者與調(diào)研者對(duì)問題理解的差異
◇ 如何使問題明確化
2. 制定調(diào)研計(jì)劃
◇ 選擇資料來源
◇ 制定樣本計(jì)劃
◇ 選擇接觸方式
◇ 安排時(shí)間進(jìn)度
◇ 估算調(diào)研成本
◇ 確定調(diào)研人員的義務(wù)
3. 收集第一手資料
◇ 選擇調(diào)研方法
◇ 觀察式調(diào)研
◇ 實(shí)驗(yàn)式調(diào)研
◇ 評(píng)估實(shí)驗(yàn)的有效性
◇ 開展問卷調(diào)研
◇ 應(yīng)用個(gè)人訪談法
4. 焦點(diǎn)小組調(diào)研
◇ 利用焦點(diǎn)小組調(diào)研
◇ 尋找參與者
◇ 尋找焦點(diǎn)小組的主持人
◇ 準(zhǔn)備焦點(diǎn)小組座談
5 問卷設(shè)計(jì)
◇ 問卷結(jié)構(gòu)
◇ 問題設(shè)計(jì)
◇ 常用調(diào)查問卷舉例
6.收集二手資料
◇ 確定二手資料的來源
◇ 查找外部資料
◇ 評(píng)價(jià)二手資料
◇ 撰寫二手資料調(diào)研報(bào)告
7.調(diào)查資料的整合與分析
◇ 分析方法與步驟
8.調(diào)研機(jī)構(gòu)和人員的選擇
◇ 調(diào)研機(jī)構(gòu)的類型
◇ 判斷是否聘用外部調(diào)研公司
◇ 如何與調(diào)研公司合作
【課程大綱】
張老師 Richard
復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士(MBA),曾任某世界著名的的管理培訓(xùn)公司專職講師多年,現(xiàn)為市場(chǎng)、銷售等領(lǐng)域特約講師。
張先生成功橫跨4個(gè)完全不同的行業(yè),涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車涂料、通信制造,曾任三家公司管理人員、銷售總監(jiān)等,其中2家已經(jīng)上市,他和所負(fù)責(zé)的部門平均年銷售增長(zhǎng)率超過80%,最高年銷售增長(zhǎng)率達(dá)到600%,年銷售額達(dá)到2.6個(gè)億。
10年團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沉淀,3年管理咨詢和培訓(xùn)過程中的不斷梳理和總結(jié),張老師在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨(dú)特、有效、簡(jiǎn)單的方法,這些方法已經(jīng)幫助到超過100家來自不同背景組織(外資企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位等)的2000多人;
張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng),邏輯性強(qiáng),采用互動(dòng)、參與式教學(xué),如和風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無聲,使學(xué)員在不知不覺中已掌握所學(xué)知識(shí),大有收獲。