課程開發(fā)與設(shè)計技巧

課程開發(fā)與設(shè)計技巧(劉議鴻)課程介紹：

● 培訓風格
    根據(jù)實際情況、設(shè)計實際內(nèi)容、解決實際問題、取得實際效果

● 課程大綱：
第一單元：課程設(shè)計與開發(fā)“概念篇”
第1講：概念篇-培訓
第2講；概念篇-培訓師
第3講；概念篇-設(shè)計與開發(fā)
第二單元：課程設(shè)計與開發(fā)“原理篇”
第1講：原理篇-成人學習特征
第2講；原理篇-成人學習風格
第3講；原理篇-成人學習心電圖
第三單元：課程設(shè)計與開發(fā)“流程篇”
第1講：流程篇-培訓需求分析
第2講：流程篇-培訓策略確定
第3講：流程篇-課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
第4講：流程篇-課程素材匯集
第5講：流程篇-培訓內(nèi)容編排
第6講：流程篇-教學方法設(shè)計
第7講：流程篇-演示文檔制作
第8講：流程篇-課程驗證完善
第四單元：課程設(shè)計與開發(fā)“方法篇”
第1講：方法篇-“金字塔原理”
第2講：方法篇-“全腦思維”
第3講：方法篇-“五線譜法”
第五單元：課程設(shè)計與開發(fā)“工具篇”
第1講：課程設(shè)計常用軟件工具介紹
第2講：《課件包使用指南》范例；
第3講：《課程簡介》范例；
第4講：《課前調(diào)研問卷》范例；
第5講：《導師手冊》范例；
第6講：《導師工具箱》范例；
第7講：《學員手冊》范例；
第8講：《學員工具箱》范例；
第9講：《輔修材料》范例；
第10講：《導師百寶箱》范例；
第11講：《課后評估及跟進工具》范例。

● 講師簡介
    劉議鴻老師：
    深圳清華大學研究院高級顧問
    國家勞動部首批認證企業(yè)培訓師
    美國培訓認證協(xié)會“AACTP國際高級職業(yè)培訓師”
   “AACTP培訓經(jīng)理國際認證課程”認證
   “GEC國際企業(yè)管理教練”認證
    清華大學“企業(yè)培訓師高級研修班”權(quán)威學術(shù)機構(gòu)認證
   “橙色使命”企業(yè)培訓成長聯(lián)盟發(fā)起人

行業(yè)資歷：
    國內(nèi)最具實戰(zhàn)價值的培訓體系構(gòu)建專家，致力于企業(yè)自身人才培養(yǎng)系統(tǒng)和內(nèi)部培訓力量建設(shè)的研究與實踐，獨創(chuàng)“企業(yè)人才商學院構(gòu)建系統(tǒng)”，現(xiàn)為深圳清華大學研究院企業(yè)家教育研究團成員、高級咨詢專家，多家企業(yè)內(nèi)部培訓體系顧問。
出身教育界，十二年企業(yè)培訓管理及培訓師工作經(jīng)驗，有多家大型連鎖企業(yè)、外資企業(yè)、上市公司和國營轉(zhuǎn)制企業(yè)服務(wù)經(jīng)驗。
    曾策劃并參與組織、主持中國HR沙龍及培訓聯(lián)盟多次大型活動，發(fā)起并提出了培訓界“橙色使命”，倡導培訓從業(yè)者的：“責任、專業(yè)、奉獻、熱忱”。
主張“用專一的心，做專注的事”，多年來一直專注于企業(yè)培訓管理、連鎖企業(yè)培訓體系建立、企業(yè)文化體系的研究探索工作，在員工訓練方面具有獨到的研究成果。
“咨詢式內(nèi)訓”----主張“根據(jù)企業(yè)實際情況、設(shè)計實際內(nèi)容，解決實際問題、取得實際效果”，是目前培訓市場上為數(shù)不多真正能根據(jù)企業(yè)實際需求開發(fā)定制課程的老師。
經(jīng)典課程：
《企業(yè)培訓體系構(gòu)建與專業(yè)技能提升研修班》
《TET體驗式培訓師訓練營》
《TMT金牌培訓經(jīng)理訓練營》
《TOP-TTT職業(yè)培訓師提升特訓營》
等多個針對性的系統(tǒng)訓練營，為培訓市場培養(yǎng)和輸送了一批理性、務(wù)實、專業(yè)的培訓管理和培訓師人才，具有良好的職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力，其對學員高度負責的態(tài)度和敬業(yè)精神深受客戶的好評。

部分服務(wù)過的客戶（部分）：
清華大學深圳研究生院
哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院
廈門大學深圳研究生院
武漢大學深圳研究生院
廣東奧園集團
長印股份集團
東莞大中集團
東莞華利運輸集團
好記星
流行美連鎖機構(gòu)
諾基亞（東莞）
中國移動
香港雄誠企業(yè)
佛山聯(lián)邦家具
卡賓（中國）
福斯特集團
東莞智通人才市場
新南洋地產(chǎn)
東莞市南方建筑
東莞市高埗客運站
東莞華爾佳商業(yè)有限公司
廣州華美教育集團
……
客戶評價：
1、課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)嚴謹，條理清晰，常給參訓人員以心靈的震憾和啟發(fā)，讓人“學有所得，學有所悟”；
2、穩(wěn)重而不失風趣、樸實而不乏幽默、通俗而不離哲理。有實戰(zhàn)經(jīng)驗又有培訓技巧，指導性強、寓教于樂，對待學員的問題認真而嚴謹；
3、自信謹慎，風格獨樹一幟，深受學員及曾經(jīng)服務(wù)過的企業(yè)所推崇，是一位不折不扣的優(yōu)秀培訓師。

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