能力管理與素質(zhì)模型

能力管理與素質(zhì)模型(洪生)課程介紹：

● 背景
    最新人力資源課：基于素質(zhì)模型，打造能力管理。它新在哪里？——打破基于職位的能力管理傳統(tǒng)體系，使人力資源管理由傳統(tǒng)的放任自主，回歸到提升人力利用效率，增加股東收益標(biāo)準(zhǔn)上。 它能做什么？——協(xié)助公司識(shí)別、吸引、評(píng)價(jià)、發(fā)展和獎(jiǎng)勵(lì)員工，提升員工能力，為HR經(jīng)理解決能力開發(fā)中不斷演變的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題；
  《能力管理與素質(zhì)模型》教你：如何推行企業(yè)HR能力模型管理；如何切實(shí)降低企業(yè)不同領(lǐng)域的模型設(shè)計(jì)和管理成本；如何運(yùn)用“能力勝任”模型管理；如何推動(dòng)企業(yè)文化與組織素質(zhì)建設(shè)

● 課程目標(biāo)
   1．向?qū)W員介紹全球最新建立素質(zhì)模型（包含核心素質(zhì)模型、行為性素質(zhì)模型和技術(shù)性素質(zhì)模型）的技術(shù)與實(shí)踐；
   2．學(xué)習(xí)如何將素質(zhì)模型應(yīng)用到人力資源管理不同領(lǐng)域；
   3．真正將人力資源管理回歸到建構(gòu)組織能力和人力資源開發(fā)利用上。

● 授課方式
   交互式教學(xué)，并結(jié)合案例分析、令學(xué)員印象深刻。

● 課程大綱
一、素質(zhì)模型簡(jiǎn)介
1．企業(yè)人才管理常見的挑戰(zhàn)     2．為何管理所需要的素質(zhì)
3．組織素質(zhì)與個(gè)人素質(zhì)         4．什么元素構(gòu)成素質(zhì)/素質(zhì)的類型
5．冰山模型                   6． 技術(shù)素質(zhì)與行為素質(zhì)
7．何為素質(zhì)詞典               8．素質(zhì)模型的價(jià)值
   練習(xí)：素質(zhì)分類練習(xí)
二、行為素質(zhì)模型的建立步驟和工具
1.確定行為素質(zhì)組合
  ◇ 確定公司級(jí)的行為素質(zhì)組合     ◇ 確定職位族的行為素質(zhì)組合
  ◇ 確定職位的行為素質(zhì)組合
2.劃分每項(xiàng)素質(zhì)的等級(jí)              3.描述每種行為素質(zhì)的不同等級(jí)的要求
4.建立行為素質(zhì)詞典                5.行為素質(zhì)建立的基本方法
  ◇ BEI—行為訪談法
  ◇ Benchmark―標(biāo)桿法
練習(xí)：行為素質(zhì)詞典建立練習(xí)
三、技術(shù)素質(zhì)模型的建立步驟和工具
1.確定技術(shù)素質(zhì)組合
  ◇ 確定公司級(jí)的技術(shù)素質(zhì)組合      ◇ 確定職位族的技術(shù)素質(zhì)組合
  ◇ 確定職位的技術(shù)素質(zhì)組合
2.劃分每項(xiàng)技術(shù)素質(zhì)的等級(jí)
3.描述每種技術(shù)素質(zhì)的不同等級(jí)的要求
  ◇ 建立技術(shù)素質(zhì)詞典              ◇ 技術(shù)素質(zhì)建立的基本方法
  ◇ 專家訪談法                    ◇ 流程分析法
練習(xí)：技術(shù)素質(zhì)詞典建立練習(xí)
四、建立素質(zhì)模型的評(píng)估體系工具
1.建立職位素質(zhì)要求檔案
2.設(shè)計(jì)素質(zhì)測(cè)試評(píng)估體系
  ◇ 設(shè)計(jì)行為素質(zhì)測(cè)試評(píng)估體系       ◇ 設(shè)計(jì)技術(shù)素質(zhì)測(cè)試評(píng)估體系
練習(xí)：行為素質(zhì)測(cè)評(píng)體系建立練習(xí)
五、素質(zhì)模型的應(yīng)用工具
1.員工發(fā)展計(jì)劃
  ◇ 員工個(gè)人素質(zhì)備案/個(gè)人素質(zhì)評(píng)估表        ◇ 差距分析
  ◇ 建立人員發(fā)展計(jì)劃
2.素質(zhì)模型與薪酬的結(jié)合/基于素質(zhì)的薪酬體系
  ◇ 3P薪酬體系簡(jiǎn)介                         ◇ 基于素質(zhì)的薪酬確定
3.基于素質(zhì)的招聘選拔
  ◇ 根據(jù)素質(zhì)選擇測(cè)評(píng)工具和測(cè)評(píng)方法         ◇ 結(jié)構(gòu)化面試
4.基于素質(zhì)的繼任計(jì)劃
5.基于素質(zhì)的培訓(xùn)和發(fā)展/職業(yè)生涯規(guī)劃
六、何時(shí)改變素質(zhì)模型

● 講師介紹
    洪生 曾任多家國(guó)際公司的人力資源總監(jiān)，近十年專職從事職業(yè)顧問(wèn)師和職業(yè)講師，是國(guó)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)管理專家、職業(yè)顧問(wèn)師和職業(yè)培訓(xùn)師，現(xiàn)為英國(guó)威爾士大學(xué)特聘教授、北京大學(xué)、中山大學(xué)客座教授、六家管理顧問(wèn)公司首席顧問(wèn)。在咨詢界擁有極高的地位，在企業(yè)改造、人力資源管理、戰(zhàn)略管理等方面有豐富的知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)。作為企業(yè)管理顧問(wèn)，曾幫助眾多企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，其中有三家企業(yè)通過(guò)全面改造后，一舉成為該行業(yè)全國(guó)第一名。具有超過(guò)5000課時(shí)的授課經(jīng)驗(yàn)，數(shù)萬(wàn)人參加過(guò)其主講的培訓(xùn)或演講會(huì)，足跡遍及東南亞及全國(guó)各大城市,是一位極具人格魅力的講師，其講授的課程深入淺出、有效實(shí)用，在講課風(fēng)格上風(fēng)趣幽默、鼓勵(lì)參與、注重互動(dòng)，深受客戶和學(xué)員的歡迎。
    培訓(xùn)過(guò)的客戶：可口可樂(lè)、安利、日立電梯、日本愛電、中國(guó)石油、中國(guó)醫(yī)藥、廣州電力、廣州證券、廣州農(nóng)村信用社、四川廣播電視、新希望集團(tuán)、恩威集團(tuán)、盼盼食品、 步步高、夏新電子、全友家私、松川包裝機(jī)、太陽(yáng)谷食品、水井坊酒業(yè)、成都商報(bào)、陽(yáng)光集團(tuán)、科密集團(tuán)、聚品力酒店、青島啤酒、成都置信地產(chǎn)、上海航空、哈爾濱移動(dòng)，北京拜爾、深圳郵政局、德柏包裝、晉泰木業(yè)、慧妮化妝品、福建泉龍酒業(yè)、安徽沙河王，等等。

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