教練型經(jīng)理

教練型經(jīng)理(吳老師)課程介紹：

● 課程目標(biāo)Course Objectives
  - 如何提高員工的工作表現(xiàn)？
  - 如何讓下屬勇于面對(duì)挑戰(zhàn)？
  - 如何糾正下屬的錯(cuò)誤行為？
  - 如何能提升員工的責(zé)任感？
  - 如何迅速提升下屬的能力？
以上可能是每個(gè)管理者關(guān)心的問(wèn)題。教練技巧是最快最有效的發(fā)展下屬的手段。好的教練和績(jī)效管理方式能夠激發(fā)下屬的雄心、使下屬勇于面向挑戰(zhàn)和進(jìn)行持續(xù)改善。本課程幫助經(jīng)理人員向教練型經(jīng)理轉(zhuǎn)換，將教練技巧融入其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。通過(guò)充滿(mǎn)樂(lè)趣的學(xué)習(xí)，讓經(jīng)理人掌握做為一名教練型管理者應(yīng)擁有的工具和技能。本課程能夠：
  - 提升管理團(tuán)隊(duì)的整體領(lǐng)導(dǎo)力和影響力
  - 在日常管理中運(yùn)用教練技巧改善員工的態(tài)度和行為
  - 提升管理團(tuán)隊(duì)的整體領(lǐng)導(dǎo)勝任素質(zhì)
  - 營(yíng)造教練型組織的企業(yè)文化

● 課程大綱Scope and Coverage
一 成為教練
  - 告知－詢(xún)問(wèn)
  - 創(chuàng)造教練氛圍
  - 個(gè)人變革
  - 個(gè)人變革自評(píng)
  - 教練實(shí)踐
  - 教練背景
  - 不同角色背景
二 教練對(duì)話(huà)
  - 教練對(duì)話(huà)模型
  - 為什么要有構(gòu)架？
  - 步驟一、確定焦點(diǎn)
  - 步驟二、發(fā)現(xiàn)新機(jī)
  - 步驟三、行動(dòng)計(jì)劃
  - 步驟四、清除障礙
  - 步驟五、總結(jié)回顧
  - 每個(gè)步驟的教練問(wèn)題
  - 教練實(shí)踐
三 核心教練技巧
  - 全方位聆聽(tīng)技巧
  - 探索性提問(wèn)技巧
  - 使用中性語(yǔ)言
  - 傳遞信息技巧
  - 肯定激勵(lì)技巧
  - 教練實(shí)踐
四 個(gè)人教練風(fēng)格
  - 個(gè)人教練風(fēng)格
  - 指導(dǎo)型
  - 表達(dá)型
  - 和平型
  - 策略 型 
  - 教練不同風(fēng)格
  - 重點(diǎn)回顧
五 組織中的教練
  - 為什么教練起作用
  - 偉大領(lǐng)導(dǎo)者的故事
  - 成為偉大領(lǐng)導(dǎo)者
  - 教
  - 練在組織中面臨的挑戰(zhàn)
  - 教練實(shí)踐
  - 完成行動(dòng)計(jì)劃
 
● 講師 Trainer 吳老師
    中國(guó)知名的組織心理學(xué)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)行為教練。他專(zhuān)注于運(yùn)用心理學(xué)工具和教練的方法幫助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者提高領(lǐng)導(dǎo)效能和表現(xiàn)。他是中國(guó)最早開(kāi)展企業(yè)教練和評(píng)價(jià)中心的專(zhuān)家之一。曾在多家公司擔(dān)任中高層領(lǐng)導(dǎo)者，包括中糧集團(tuán)、英國(guó)MOBILEMINX公司、阿里巴巴（中國(guó)）、英資咨詢(xún)機(jī)構(gòu)總經(jīng)理。法國(guó)圣戈班石膏建材人力資源顧問(wèn)。英國(guó)«泰吾士報(bào)»排名第二商學(xué)院阿斯頓MBA。國(guó)際注冊(cè)能力和人格測(cè)評(píng)師、APP注冊(cè)的MBTI心理測(cè)評(píng)師、美國(guó)PDP領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)系統(tǒng)全球認(rèn)證咨詢(xún)師、美國(guó)NLP總會(huì)注冊(cè)NLP應(yīng)用心理學(xué)執(zhí)行師、南京大學(xué)EMBA班組織心理學(xué)特聘講師、香港大學(xué)特聘管理專(zhuān)家。吳老師多次接受«財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)»、«申江導(dǎo)報(bào)»、«新聞晨報(bào)»、«解放日?qǐng)?bào)»、上海廣播電臺(tái)、SH Magazine等記者采訪(fǎng)。諾基亞、太古、BlueFox等跨國(guó)機(jī)構(gòu)的特聘企業(yè)教練�，F(xiàn)為多家品牌咨詢(xún)培訓(xùn)公司的特聘顧問(wèn)。
    吳老師在組織心理學(xué)領(lǐng)域具備豐富的培訓(xùn)和輔導(dǎo)教練經(jīng)驗(yàn)。被媒體譽(yù)為中國(guó)頂尖的經(jīng)理人教練！ 吳老師的人生使命是幫助中國(guó)經(jīng)理人實(shí)現(xiàn)最優(yōu)表現(xiàn)和幸福生活。吳老師開(kāi)發(fā)的課程深受企業(yè)客戶(hù)的好評(píng)，。他是平衡式成功理念的倡導(dǎo)者和傳播者。作為中國(guó)首位國(guó)際NLP總會(huì)認(rèn)證的NLP導(dǎo)師，他在英國(guó)接受NLP應(yīng)用心理學(xué)創(chuàng)始人Richard Bandler親自輔導(dǎo)和認(rèn)證。是中國(guó)第一代NLP心理學(xué)的研究者、實(shí)踐者和傳播者。吳老師將心理學(xué)系統(tǒng)地應(yīng)用于組織發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域，并融合了傳統(tǒng)的管理理念，開(kāi)發(fā)出適合中國(guó)企業(yè)的課程。
專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域
課程運(yùn)用堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)做支撐，品牌課程包括：《非權(quán)力影響力》、《好經(jīng)理就是好教練》、《高能量創(chuàng)造高績(jī)效》、《變革和壓力管理》、《MBTI心理測(cè)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格》等。
培訓(xùn)風(fēng)格
東西方文化的不同經(jīng)歷造就出吳老師獨(dú)特的個(gè)人魅力和授課風(fēng)格。在他身上，既保持了中國(guó)講師的神韻和智慧，又融合了西方講師豐富的肢體語(yǔ)言和幽默的表達(dá)方式。因此廣受企業(yè)學(xué)員歡迎。吳老師堅(jiān)持每次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程都做好前期調(diào)研，并根據(jù)每個(gè)企業(yè)客戶(hù)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程！因此深受客戶(hù)好評(píng)。培訓(xùn)特點(diǎn)：
深入淺出：“真?zhèn)饕痪湓?huà)，假傳萬(wàn)卷書(shū)”。深入的是心靈，淺出的是道理。
快樂(lè)學(xué)習(xí)：有效果的培訓(xùn)是以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的游戲體驗(yàn)、案例討論和角色扮演，讓大家從快樂(lè)的交流中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整自己，發(fā)揮能量。
人性關(guān)懷：吳老師對(duì)每一位學(xué)員發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷和認(rèn)可。每次培訓(xùn)都是一次心靈的碰撞和交融，將提升現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人。
雙語(yǔ)教學(xué)：可以用普通話(huà)或純正的英語(yǔ)教學(xué)。
服務(wù)客戶(hù)
深圳移動(dòng)、廣東移動(dòng)、佛山移動(dòng)、青島移動(dòng)、湖北移動(dòng)、河南移動(dòng)、安徽移動(dòng)、上海電信、長(zhǎng)安福特、馬自達(dá)、上海匯眾、Bosch、江陰萬(wàn)齊、東風(fēng)日產(chǎn)、HP、百度、蒙牛、可口可樂(lè)、太古飲料、DHL、Maersk、NORTEL、京信通信、億陽(yáng)信通、寶鋼、圣戈班、巴斯夫、佳通輪胎、萬(wàn)科、東京海上日動(dòng)、西安楊森、上藥集團(tuán)、衛(wèi)材藥業(yè)、中國(guó)航天集團(tuán)17所、空間電源811所、HSBC、工商銀行、VISA、百安居、美國(guó)史丹利、Dorel、英國(guó)偉爾集團(tuán)、松井機(jī)械、勝代機(jī)械、精工、上海煙草、安徽煙草、上海航空、東方航空、上海電力、新疆電力、加利電子、Philips、大金空調(diào)、東電電子、德州儀器、特變電工、英順達(dá)、技嘉科技、環(huán)達(dá)電腦、加拿大龐巴迪、FMC、廣州國(guó)稅、紹興國(guó)稅、同濟(jì)大學(xué)EMBA、南京大學(xué)EMBA、浙江大學(xué)EMBA等。

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