現(xiàn)代企業(yè)物流與供應(yīng)鏈優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)

現(xiàn)代企業(yè)物流與供應(yīng)鏈優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)(張仲豪)課程介紹：

● 課程背景
    在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，物流供應(yīng)鏈管理的難度在哪里？有哪些發(fā)展新趨勢(shì)？如何站在供應(yīng)鏈的角度評(píng)估采購、生產(chǎn)、庫存、倉儲(chǔ)物流？降低工廠成本的難度有哪些？如何提高工廠的應(yīng)變能力？如何管理采購部門？如何管理生產(chǎn)物控部門？如何管理倉儲(chǔ)物流部門？如何管理好工廠庫存？

● 講師介紹 張仲豪
    張老師他是改革開放后早期海歸派講師。1986年獲美國Gerber公司的獎(jiǎng)學(xué)金赴美國Michigan State University (密西根州立大學(xué)) 留學(xué)，獲碩士學(xué)位。畢業(yè)后,受聘于美國Heinz(亨氏)集團(tuán)公司。張老師曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯(lián)合餅干公司、美國美贊臣公司等，曾任美贊臣公司的技術(shù)及運(yùn)作總監(jiān)。從2000年開始,張老師開始自己創(chuàng)業(yè)，從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理。所以,張老師既有世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企業(yè)老板的心得體會(huì)。在二十多年的職業(yè)生涯中，張老師曾接受過各種國際國內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學(xué)習(xí)。 曾任國家技術(shù)監(jiān)督局食品標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)成員和國家技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)成員，參與、制定和審核國家級(jí)別的食品標(biāo)準(zhǔn)和食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會(huì)的理事以及其它多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)。 張老師的授課富有很強(qiáng)的激情,現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)，風(fēng)趣,幽默,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍；思維敏捷,反應(yīng)能力強(qiáng),看問題較為深刻。張老師的課件設(shè)計(jì)力求深度、實(shí)用；案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性。

● 相關(guān)認(rèn)證(可選)
資格證書：（證書工本費(fèi)800元,不參加認(rèn)證無須交納）
備注：1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由IOCL<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)>>頒發(fā)<<高級(jí)物流管理師>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢）；2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號(hào)碼及大一寸藍(lán)底電子版數(shù)碼照片；3．課程結(jié)束后20天內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員。

● 課程大綱
第一講：供應(yīng)鏈管理的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢(shì)？
 ◇ ‘物流’大還是‘供應(yīng)鏈’大?
 ◇ 商貿(mào)流通業(yè)的物流與供應(yīng)鏈的區(qū)別
 ◇ 什么是供應(yīng)鏈SCOR模型？
 ◇ 三鹿事件，罪歸何處？
 ◇ 搶占市場(chǎng)重要，還是守住市場(chǎng)重要？
 ◇ 哪些部門更重要？
 ◇ 綠箭口香糖的核心特點(diǎn)是什么？
 ◇ 供應(yīng)鏈管理的難處是什么？
 ◇ 四種供應(yīng)鏈類型的比較？
 ◇ 生產(chǎn)周期與訂單響應(yīng)時(shí)間
 ◇ 供應(yīng)鏈管理的挑戰(zhàn)有哪些？
 ◇ 降低供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)成本的挑戰(zhàn)在哪里
 ◇ 質(zhì)量、法律、法規(guī)及社會(huì)責(zé)任的履行
 ◇ 供應(yīng)鏈管理的新趨勢(shì)有哪些？
 ◇ 趨勢(shì)一、庫存導(dǎo)向訂單化
 ◇ Bell模式的核心是什么？
 ◇ 趨勢(shì)二、訂單導(dǎo)向模塊化
 ◇ 趨勢(shì)三、生產(chǎn)外包
 ◇ 為什么要把生產(chǎn)（部分）外包？
第二講：計(jì)劃管理的挑戰(zhàn)及趨勢(shì)
 ◇ 什么是PMC管理？
 ◇ PMC管理有哪些KPI指標(biāo)？
 ◇ PMC管理的挑戰(zhàn)有哪些？
 ◇ 影響生產(chǎn)計(jì)劃管理的因素有哪些？
 ◇ 四種供應(yīng)鏈類型對(duì)計(jì)劃的挑戰(zhàn)？
 ◇ 二、誰在做PMC？
 ◇ 各種PMC的比較
 ◇ 三、不同車間作業(yè)類型的PMC挑戰(zhàn)？
 ◇ PMC為什么哪么難做？
 ◇ PMC管理的趨勢(shì)
 ◇ 趨勢(shì)一、生產(chǎn)計(jì)劃電腦化
 ◇ 趨勢(shì)二：PMC崗位職業(yè)化
 ◇ 趨勢(shì)三：勞動(dòng)密集型企業(yè)的JIT化
 ◇ 趨勢(shì)四：凍結(jié)期計(jì)劃模式
 ◇ 趨勢(shì)五：計(jì)劃進(jìn)度甘特圖化
 ◇ 趨勢(shì)六：需求預(yù)測(cè)自主化
第三講：采購管理的挑戰(zhàn)及趨勢(shì)
 ◇ 采購管理的KPI指標(biāo)有哪些？
 ◇ 采購管理的目標(biāo)順序應(yīng)該如何？
 ◇ 沃爾碼采購與寶潔采購有何區(qū)別？
 ◇ 各種采購管理的目標(biāo)差異
 ◇ 為什么采購成本越來越敏感？
 ◇ 采購成本管理的方法有哪些？
 ◇ 采購趨勢(shì)
 ◇ 趨勢(shì)一、集中采購
 ◇ 趨勢(shì)二、遠(yuǎn)程采購
 ◇ 趨勢(shì)三、采購管理網(wǎng)絡(luò)化
 ◇ 趨勢(shì)四、研發(fā)設(shè)計(jì)的采購考量
 ◇ 趨勢(shì)五、管理供應(yīng)商的供應(yīng)商
 ◇ 趨勢(shì)六、生產(chǎn)性外包的采購挑戰(zhàn)
 ◇ 趨勢(shì)七、單件采購與模塊化采購
 ◇ 趨勢(shì)八、物料庫存的同步化供應(yīng)
 ◇ 趨勢(shì)九、與供應(yīng)商的投資性合作
 ◇ 趨勢(shì)十、經(jīng)銷商的綜合化
 ◇ 趨勢(shì)十一、防治貪腐的制度化
第四講：物流、倉儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)及趨勢(shì)
 ◇ 物流管理的最終目標(biāo)是什么？
 ◇ ‘客戶’對(duì)物流服務(wù)的要求有哪些-KPI？
 ◇ 誰是它們的‘客戶’？
 ◇ 客戶服務(wù)的重要性
 ◇ 物流管理的基本流程應(yīng)該如何？
 ◇ 不同物流倉儲(chǔ)管理的瓶頸環(huán)節(jié)是哪些？
 ◇ 物流管理的主要難度是什么？
 ◇ 物流管理的趨勢(shì)
 ◇ 趨勢(shì)一：物料配送的高效化
 ◇ 趨勢(shì)二：倉儲(chǔ)管理的6s化
 ◇ 趨勢(shì)三：倉儲(chǔ)貨架的多樣化
 ◇ 趨勢(shì)四：物流外包的理性化
 ◇ 趨勢(shì)五：乙方物流的資源整合能力
 ◇ 趨勢(shì)六：經(jīng)銷商物流化
 ◇ 趨勢(shì)七：物流商經(jīng)銷化
 ◇ 趨勢(shì)八：物流管理電子化
第五講：庫存管理的挑戰(zhàn)及趨勢(shì)
 ◇ 庫存管理有哪些KPI指標(biāo)？
 ◇ 周轉(zhuǎn)率的類別
 ◇ 存貨庫存周轉(zhuǎn)率的計(jì)算案例
 ◇ 單庫周轉(zhuǎn)率與總周轉(zhuǎn)率的區(qū)別？
 ◇ 庫存周轉(zhuǎn)率的意義
 ◇ 庫存管理各目標(biāo)的邏輯順序？
 ◇ 如何做好庫存管理？
 ◇ 庫存管理的趨勢(shì)
 ◇ 趨勢(shì)一：庫存需求預(yù)測(cè)的自主化
 ◇ 趨勢(shì)二：庫存補(bǔ)貨的科學(xué)化
 ◇ 趨勢(shì)三：庫存管理的分類化
 ◇ 趨勢(shì)四：物料庫存管理的VMI化
 ◇ 趨勢(shì)五：實(shí)庫庫存在途化

更多現(xiàn)代企業(yè)物流與供應(yīng)鏈優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)相關(guān)課程：