創(chuàng)新思維--橫向思維技巧

創(chuàng)新思維--橫向思維技巧(吳老師)課程介紹：

● 課程背景:
    水平思維是一種關(guān)于創(chuàng)造力的思維方法。但“水平思維”和“創(chuàng)造力”這兩個(gè)概念是不可替代的。創(chuàng)造力通常是對(duì)一種結(jié)果的描述，而水平思維是對(duì)創(chuàng)造過(guò)程的描述。對(duì)于結(jié)果，我們只能崇拜，而對(duì)于過(guò)程，我們卻可以學(xué)習(xí)。水平思維課程就是要教授人們?cè)鯓幼兊糜袆?chuàng)造力以及如何運(yùn)用自身的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生新的想法。
    創(chuàng)造力是變革與進(jìn)步的重要因素。人們對(duì)于它的評(píng)價(jià)更甚于知識(shí)與技術(shù)。因?yàn)橹R(shí)與技術(shù)越來(lái)越容易獲得。如果我們想要善用創(chuàng)造力，就必須剔除創(chuàng)造力的神秘氣息，并且認(rèn)定它是一種心智的運(yùn)作模式，也就是一種處理信息的方式。這正是“水平思維”所要探討的主題。
    de Bono博士將思維分成兩種方法：一種稱(chēng)為“垂直思維”即運(yùn)用邏輯的、傳統(tǒng)的思維方法；另一種成為“水平思維”，它是打亂原來(lái)表面的思維順序，從另一個(gè)角度來(lái)獲得答案。

● 課程收益：
 ◇ 打破創(chuàng)新思維的神話(huà)----您也具備創(chuàng)造力并能做得更好
 ◇ 在創(chuàng)造性思維和其它思維中找到創(chuàng)新思維的關(guān)注點(diǎn)
 ◇ 發(fā)展您自己的創(chuàng)造性列表
 ◇ 尋找并建立概念，從一個(gè)想法創(chuàng)造出更多想法
 ◇ 使用隨機(jī)詞匯工具產(chǎn)生新想法
 ◇ 使用刺激問(wèn)題挑戰(zhàn)現(xiàn)有思維方式
 ◇ 將刺激物產(chǎn)生的想法轉(zhuǎn)化成新的實(shí)際的解決方案
 ◇ 建設(shè)性的有效率的挑戰(zhàn)您所在團(tuán)體現(xiàn)有的想法
 ◇ 把得到的新想法轉(zhuǎn)化為便于使用的實(shí)際方案
 ◇ 從創(chuàng)造性思考中收獲最大化的新想法
 ◇ 根據(jù)需要立即產(chǎn)生創(chuàng)新想法

● “創(chuàng)新思維”使用價(jià)值
    今世界，受惠于“水平思考”的既包括微軟、松下、麥當(dāng)勞、通用這些著名跨國(guó)公司，也包括聯(lián)合國(guó)教科文組織、美國(guó)白宮、青年總裁組織、美國(guó)律師協(xié)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)等特殊組織，包括湯姆•彼得斯（管理大師，《追求卓越》的作者）、菲利普•科特勒（現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)學(xué)之父，直接受“水平思考”啟發(fā)而提出“水平營(yíng)銷(xiāo)”）、薛爾頓•李•格拉蕭（1979年諾貝爾物理獎(jiǎng)得主）、彼得•尤勃洛斯（1984年洛杉磯首次個(gè)人承辦奧運(yùn)會(huì)，因運(yùn)用“水平思考”創(chuàng)造商業(yè)贏利點(diǎn)，獲得1.5億美元巨額利潤(rùn)）這樣的精英。•
    創(chuàng)造性的解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的棘手問(wèn)題----
 * 使組織不再局限于以“降低成本”和“縮減規(guī)�！钡姆绞教岣咝б�
 * 提供將企業(yè)經(jīng)營(yíng)“重新概念化”的工具
 * 提高“全面質(zhì)量管理”的水平
 * 解放和發(fā)展組織內(nèi)部蘊(yùn)藏的創(chuàng)造力
 * 為客戶(hù)提供新的價(jià)值：新產(chǎn)品、新服務(wù)、新的庫(kù)存管理與物流方式等
 * 通過(guò)運(yùn)用“產(chǎn)生創(chuàng)意的工具”，使整個(gè)公司獲得更大的收益

● “創(chuàng)新思維”使用者評(píng)說(shuō)
“在杜邦公司，有很多利用de Bono博士的水平思維技巧成功解決難題的例子�！�
——大衛(wèi)•特納，哲學(xué)博士、杜邦公司的技術(shù)主管
“當(dāng)代生活的復(fù)雜性和節(jié)奏使得人類(lèi)應(yīng)該把de Bono的課程作為核心課程�！�
——亞歷克斯•克羅爾，Yong&Rubican的主席和總裁
“使用de Bono博士的課程能夠迅速愉快地提高思考技巧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以把這些技巧應(yīng)用到各種不同的情況……各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)袖——從技工到核物理，從制造到銷(xiāo)售——都有一個(gè)共同點(diǎn)：清晰的思考能力。我很清楚在我的公司里德•波諾的概念是怎樣觸發(fā)各層次職員的靈感、熱情和自信的�！�
——保羅•麥克瑞，沃曼航空公司的創(chuàng)始人、人所共知的“人力飛行之父”
“水平思維……真正改變了我對(duì)商業(yè)問(wèn)題的看法。”
——A•溫伯格，紐約市管理顧問(wèn)
“我們總是依據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)決定將來(lái)的事情……，de Bono教我們挑戰(zhàn)這個(gè)習(xí)慣，訓(xùn)練如何創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。”
——菲利普•L•史密斯，通用食品公司總裁

● 課程大綱：
一、緒  論：水平思維的革命性
二、課程背景介紹： 關(guān)于世界“創(chuàng)新思維之父”愛(ài)德華.德波諾博士
三、概念學(xué)習(xí)： 水平思維的基本概念（播放愛(ài)德華.德波諾博士的DVD）
四、水平創(chuàng)意工具講解與基礎(chǔ)練習(xí)：
 ◇ PO激發(fā)，
 ◇ iSO關(guān)注點(diǎn)，
 ◇ iPO 隨機(jī)
五、水平創(chuàng)意工具講解與基礎(chǔ)練習(xí)綜合練習(xí)：
 ◇ TO 移動(dòng)、跳躍
 ◇ CO 組合
 ◇ FO 幻想
 ◇ YO替代方案
六、水平創(chuàng)意工具講解與基礎(chǔ)練習(xí)綜合練習(xí)
 ◇ WO 夸張
 ◇ XO 逃離
 ◇ RO 反向、逆轉(zhuǎn)
 ◇ ZO 挑戰(zhàn)
七、水平思維的綜合應(yīng)用與實(shí)踐：
 ◇ 個(gè)人如何系統(tǒng)應(yīng)用水平思維
 ◇ 團(tuán)隊(duì)中如何系統(tǒng)應(yīng)用水平思維
 ◇ 問(wèn)題的解答

● 水平思維基本工具介紹：
PO 激發(fā)：提出假設(shè)、猜想來(lái)產(chǎn)生新觀點(diǎn)，一種判斷體系之外思考的策略
iSO 關(guān)注點(diǎn)：關(guān)注點(diǎn)為創(chuàng)造性思維確定思考范圍和思考目標(biāo)。
iPO 隨機(jī)輸入：通過(guò)不關(guān)聯(lián)的刺激物（詞匯、圖畫(huà)、物體等）激發(fā)創(chuàng)造性的想法
TO 移動(dòng)、跳躍：朝著新想法和新觀點(diǎn)邁進(jìn)，從而產(chǎn)生新方案
CO 組合：把獨(dú)立存在的事物合二為一產(chǎn)生新事物
FO 幻想：提出不可能實(shí)現(xiàn)的希望以獲得新想法
YO 替代方案：如何提取概念是產(chǎn)生新想法
WO 夸張：改變事物的大小、規(guī)模（數(shù)量、頻率、體積等）來(lái)獲得新想法
XO 逃離：取消否定、去除認(rèn)為理所當(dāng)然的事
RO 反向、逆轉(zhuǎn)：考慮與常規(guī)的做事方向相反的方向來(lái)激發(fā)新想法 
ZO 挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)現(xiàn)有想當(dāng)然的事物、做事的方式，挑戰(zhàn)唯一性

● 講師介紹：吳老師
 * 阿里巴巴網(wǎng) 受訪嘉賓
 * 世界“創(chuàng)新思維之父”Edward de bono（愛(ài)德華·德·博諾）國(guó)際認(rèn)證講師；
 *  專(zhuān)業(yè)從事為企業(yè)、政府、教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新研討會(huì)，傳授系統(tǒng)的創(chuàng)新思維方法
 * 目前在國(guó)內(nèi)有超過(guò)400場(chǎng)以上的創(chuàng)新思維系統(tǒng)課程的授課經(jīng)驗(yàn)。
   吳老師在世界“創(chuàng)新思維之父”Edward de bono等眾多領(lǐng)域內(nèi)的世界頂尖大師研究成果基礎(chǔ)上，首創(chuàng)了一套功能強(qiáng)大的“水平創(chuàng)意工具”，開(kāi)啟了創(chuàng)新的新時(shí)代。從此創(chuàng)新不再依賴(lài)于靈感，只要充分運(yùn)用“水平創(chuàng)意工具”，就可以讓人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量突破性的想法和創(chuàng)造性的解決方案。
   “水平創(chuàng)意工具”已開(kāi)始在不同領(lǐng)域應(yīng)用，包括商業(yè)、教育、政府和社會(huì)團(tuán)體，效果反應(yīng)非常強(qiáng)烈。
    吳老師常年只專(zhuān)注于思維的研究，在創(chuàng)新思維領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟。授課經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)員反映課程實(shí)用性非常強(qiáng)，學(xué)后立刻就可以產(chǎn)生效果！吳老師同時(shí)擔(dān)任多家國(guó)內(nèi)知名工業(yè)設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)新顧問(wèn)。
    參訓(xùn)客戶(hù)：中國(guó)工商銀行，中國(guó)電信，中國(guó)移動(dòng)，美國(guó)友邦保險(xiǎn)，深圳市浪尖工業(yè)設(shè)計(jì)，深圳市美格工業(yè)設(shè)計(jì)，深圳市怡美工業(yè)設(shè)計(jì)，深圳包裝行業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、美國(guó)友邦保險(xiǎn)深圳分公司、深圳市綜合開(kāi)發(fā)研究院、北京國(guó)家開(kāi)發(fā)投資公司、深圳市國(guó)際彩印有限公司、深圳市華億達(dá)實(shí)業(yè)有限公司、深圳凱隆電子有限公司、廣東天元電子科技有限公司、廣東志高空調(diào)股份有限公司、深圳市尚月廣告有限公司、深圳市龍康宏投資發(fā)展有限公司、海南馬自達(dá)（東莞）銷(xiāo)售服務(wù)中心、、深圳市好萊塢婚紗攝影集團(tuán)、佛山正大機(jī)電集團(tuán)、廣州華通行物流有限公司等。

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