| 【時(shí)間地點(diǎn)】 | |||
| 【培訓(xùn)講師】 | 金才兵 | ||
| 【參加對象】 | 大眾普及 | ||
| 【參加費(fèi)用】 | ￥3600元/人 | ||
| 【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（lailaliao.cn）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠） | ||
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | ||
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載 |
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| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | ||
課程介紹
在我國執(zhí)業(yè)培訓(xùn)師已有近2萬名，然真正“心有劇本”的具備研發(fā)實(shí)力的培訓(xùn)師不足1/10，“編、導(dǎo)、演”是培訓(xùn)師所扮演的三重角色，然而對于一個(gè)頂級的培訓(xùn)師而言，其“編、導(dǎo)”的能力更重于“演”，就象一部好的影片的成功，其導(dǎo)演的作用更勝于好的演員。
講師介紹
金才兵：工程碩士，AACTP認(rèn)證講師，2001年加入眾行，擔(dān)任資訊研發(fā)部總監(jiān)一職。至今主持開發(fā)了《學(xué)習(xí)方案》叢書、《員工素質(zhì)》課件包、培訓(xùn)系列圖書、各種音像教材等共100多本（套）。主編的《培訓(xùn)經(jīng)理全案》、《培訓(xùn)師TTT全案》、《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)全案》三書為培訓(xùn)從業(yè)人員梳理了一套完整的理論體系，在培訓(xùn)界產(chǎn)生了巨大的影響。作為第一作者編寫的《培訓(xùn)游戲全案》一書成了培訓(xùn)師和培訓(xùn)經(jīng)理的案頭必備工具書，并引發(fā)了出版界的游戲選題跟風(fēng)熱。
課程內(nèi)容
第一部分、心理學(xué)在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔及其應(yīng)用
科爾伯學(xué)習(xí)風(fēng)格模型的應(yīng)用
卡尼曼的前景理論及其應(yīng)用
從邏輯學(xué)出發(fā)的課程設(shè)計(jì)方式
從心理學(xué)出發(fā)的課程設(shè)計(jì)方式
標(biāo)桿學(xué)習(xí)：經(jīng)典課程分析
第二部分、開題設(shè)計(jì)
SCQ開題設(shè)計(jì)模型
開題設(shè)計(jì)的電梯法則
開題設(shè)計(jì)的四種方式
標(biāo)桿學(xué)習(xí)：經(jīng)典課程是如何進(jìn)行開題設(shè)計(jì)的？
實(shí)戰(zhàn)演練
第三部分、演練設(shè)計(jì)
演練設(shè)計(jì)的基本方法
范例與小組練習(xí)
標(biāo)桿學(xué)習(xí)：經(jīng)典課程中的演練設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練
第四部分、底牌設(shè)計(jì)
底牌設(shè)計(jì)的基本方法
從電影中學(xué)習(xí)底牌設(shè)計(jì)
范例與小組練習(xí)
第五部分、方法設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程中的常用方法
方法的組合運(yùn)用
第六部分、邏輯設(shè)計(jì)
邏輯設(shè)計(jì)的金字塔法則
確定邏輯的三大順序
時(shí)間順序
結(jié)構(gòu)順序
重要性順序
標(biāo)桿學(xué)習(xí)：經(jīng)典課程中的邏輯設(shè)計(jì)
第七部分、模型設(shè)計(jì)
基本的模型設(shè)計(jì)框架與方法
范例與小組練習(xí)
標(biāo)桿學(xué)習(xí)：經(jīng)典課程中的模型設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練
第八部分、課程評價(jià)與完善
課程目標(biāo)與課程評價(jià)
課程評價(jià)的模式
如何進(jìn)行課程評價(jià)
課程的完善
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