培養(yǎng)將軍的搖籃：華為大學建設實踐高研班

培訓關(guān)鍵詞：華為大學建設培訓

培養(yǎng)將軍的搖籃：華為大學建設實踐高研班(魏老師、陳老師)課程介紹：

學習背景

華為—全球翹楚，持續(xù)領(lǐng)先
華為是目前中國企業(yè)中，唯一一家同時在主流產(chǎn)品和國際主流市場上，與國際一流企業(yè)競爭的中國企業(yè)。這家來自中國的世界500強，也是真正被世界認可的全球化公司。

華為—管理最好，文化最正
熔爐的力量，無堅不摧。20 萬個性獨立、思想自由的高學歷知識分子，瞬間被改造成價值觀統(tǒng)一并且方向一致的狼性十足的戰(zhàn)士。華為向中國企業(yè)提供了成為行業(yè)領(lǐng)袖系統(tǒng)的管理思想體系。 任正非憑借卓越的領(lǐng)導力帶領(lǐng)著華為持續(xù)勝利。墊子文化，狼性文化，變革管理、戰(zhàn)略解碼、灰度管理，藍軍參謀部、干部管理，這些帶有鮮明華為印記的管理名詞都是華為成功的精髓。

華為—洞察對手、謀略先機
華為是一家不怕競爭，同時還善于競爭的公司。企業(yè)之間的競爭是全方位的，華為通過30多年的實踐，總結(jié)出一套務實高效的競爭管理方法，非常適合中國企業(yè)學習和借鑒。

華為大學
華為大學—中國企業(yè)的黃埔軍校，2005年正式注冊了華為大學，它是培養(yǎng)華為員工的專業(yè)技能和管
理能力的重要平臺，被譽為培養(yǎng)將軍的搖籃，堪比黃埔軍校和美國西點軍校。
華為創(chuàng)始人任正非認為，華為大學要具備兩個基因，一個是像黃埔和抗大的短訓方式，產(chǎn)生人才的基因；另一個是西方職業(yè)教育的基因，使大家賦能。
任正非明確要求，“華為大學一定要辦得不像大學，因為我們的學員都接受過正規(guī)教育。你們的特色就是訓戰(zhàn)結(jié)合，給學員賦予專業(yè)作戰(zhàn)能力。整個公司第一是要奮斗，第二要有學會掌握去奮斗的辦法，光有干勁沒有能力是不行的�！比A為把能力的交付作為對華為大學的評價標準。

華為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心簡介
華為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心是華為“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新中心，是一種嶄新的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新產(chǎn)品解決方案，其目的是為了推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶來的新技術(shù)方向的機遇和挑戰(zhàn)。隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，華為云與IoT、AR、VR、云等IoT的融合，提出了新的產(chǎn)品和解決方案，為企業(yè)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)提供有力支持。新基建基于物聯(lián)網(wǎng)，將這些技術(shù)優(yōu)勢定義起來，它在數(shù)據(jù)、人工智能、大數(shù)據(jù)等場景中快速呈現(xiàn)新基建行業(yè)的關(guān)鍵基礎，讓企業(yè)更加積極地享受新基建。
華為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺FusionPlant，包含聯(lián)接管理平臺、工業(yè)智能體、工業(yè)應用平臺三大部分。定位于做企業(yè)增量的智能決策系統(tǒng)，實現(xiàn)業(yè)務在云上敏捷開發(fā)，邊緣可信運行。賦能行業(yè)合作伙伴深耕工業(yè)核心業(yè)務流，持續(xù)釋放潛在業(yè)務價值。

華為大學運營機制


課程價值
1、收獲一次針對性的專業(yè)學習
2、參與一場高水平的實操設計
3、帶回一套可落地的解決方案

課程收益
1、了解華為的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
2、了解并熟悉華為的人才培養(yǎng)體系
3、了解并熟悉華為人才培養(yǎng)的核心部門－華為大學的運作機制
4、熟悉如何設計一個適合自身企業(yè)發(fā)展的企業(yè)大學模型

教學模式：參觀考察+主題分享+案例分析+交流答疑

行程安排

第一天：學習華為大學構(gòu)建實踐研修班（上）
08:30-09:10	標桿學習行前引導 華為的背景及參訪學習行程介紹：隨團顧問通過對企業(yè)的簡單介紹，引導大家對其發(fā)展理念的深入思考。
09:10-09:40	參觀華為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心 Ø  全面了解華為在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)及IOT等技術(shù)在制造業(yè)企業(yè)的落地方式和成功案例。該中心將力爭建設成為全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的標桿，并發(fā)力構(gòu)建云平臺、企業(yè)賦能、品牌活動、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、人才培養(yǎng)等。 Ø  深度剖析華為如何通過與行業(yè)標桿企業(yè)或重要的工業(yè)裝備集成服務商進行合作，形成共性程度較高的行業(yè)解決方案，然后再到行業(yè)內(nèi)進行復制推廣，最終助力產(chǎn)業(yè)上下游數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字化進程的企業(yè)智能升級新模式。
09:40-11:40	主題分享：《華為以客戶為中心的文化與運營體系》 Ø  華為30年持續(xù)有效增長的關(guān)鍵成功要素 Ø  華為文化“苦旅” Ø  打造“以客戶為中心”的執(zhí)行型文化 學習收益：讓學員充分了解華為企業(yè)文化與核心競爭力，同時了解向華為學什么以及如何向華為學習。
12:00-13:30	午餐、休息
13:30-16:30	主題分享：華為大學的戰(zhàn)略定位及業(yè)務架構(gòu) 一、企業(yè)大學的戰(zhàn)略定位 二、華為大學的教學理念與業(yè)務架構(gòu) 三、華為的人才培養(yǎng)通道 Ø  為什么堅持選拔制 Ø  訓戰(zhàn)結(jié)合 Ø  華為大學的核心業(yè)務 Ø  華為大學的教學策略 四、華為大學的運作機制 Ø  項目制運作的核心理念 Ø  華為大學如何進行項目制運作 Ø  華為大學和人力資源部的關(guān)系 Ø  如何進行學習效果和績效評估
第二天：學習華為大學構(gòu)建實踐研修班（下）
09:00-12:00	主題分享：華為大學的課程體系 五、傳承公司文化，發(fā)酵管理哲學 Ø  FLDP——從骨干到管理者的轉(zhuǎn)身 Ø  青訓班：訓戰(zhàn)結(jié)合、從項目管理與經(jīng)營中選拔發(fā)展后備干部 Ø  新員工培訓——和華為共成長 Ø  教學設計和課程開發(fā)機制 Ø  學習解決方案咨詢機制 Ø  華為大學的戰(zhàn)略預備隊 六、人才培養(yǎng)方案設計的原則和方法 Ø  實戰(zhàn)導向、績效導向 Ø  如何進行賦能點分析 Ø  如何進行培養(yǎng)方案設計
12:00-13:30	午餐、休息
13:30-16:30	七、企業(yè)大學的師資建設 Ø  師資隊伍建設核心理念 Ø  師資隊伍的層級及考核 八、如何進行知識管理 Ø  案例平臺建設 Ø  知識管理平臺建設 九、企業(yè)大學建設的模型 Ø  企業(yè)大學設計模型 Ø  企業(yè)大學如何才能有效為組織賦能

專家簡介

魏老師，前華為全球資源中心人才學院院長
擁有15年企業(yè)大學和人才發(fā)展實踐經(jīng)驗，其中華為大學工作 8 年。
2007 年加入華為大學，主導組建了華為軟件服務體系的全球能力中心學院，設計和參與了眾多組織能力提升項目，涵蓋人才梯隊建設，干部能力提升，服務管理流程變革，組織戰(zhàn)略解碼，核心價值觀落地等多種領(lǐng)域。2010 年，遠赴海外，籌建華為全球資源中心人才學院（華為大學海外機構(gòu)），擔任院長，有效推動了華為軟件體系的全球化發(fā)展，曾榮獲華為公司“卓越運營獎”。 魏老師在企業(yè)大學頂層設計，人才發(fā)展項目開發(fā)、運營，領(lǐng)導力和軟技能課程等方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

陳老師，前華為大學常務副校長，執(zhí)行校長
具備20多年的人力資源的工作和管理經(jīng)驗。負責華為全球的干部和員工的學習發(fā)展專業(yè)解決方案的提供和實施，是華為人力資源體系核心管理團隊成員；曾任華為公司人才管理部部長，主導并推動公司專業(yè)任職資格體系的重建，專業(yè)員工基礎管理機制重建，并主導關(guān)鍵領(lǐng)導力發(fā)展體系的建設。華為公司首批“藍血十杰”獎（華為公司管理體系最高榮譽獎）獲得者。


課綱下載

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