如何打造供產(chǎn)銷(xiāo)一體化

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：供產(chǎn)銷(xiāo)一體化培訓(xùn)

如何打造供產(chǎn)銷(xiāo)一體化(陳飚)課程介紹：

課程背景：
    市場(chǎng)需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場(chǎng)需求不再均衡。小批量、多品種、銷(xiāo)售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、訂單周期短、訂單變化大、客戶(hù)定制多、各類(lèi)問(wèn)題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問(wèn)題。
銷(xiāo)售好不容易拿回來(lái)了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：
L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫(kù)存積壓、呆死料的困惑。
插單不斷、換線(xiàn)頻繁，生產(chǎn)&供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。
設(shè)計(jì)變更、無(wú)時(shí)無(wú)處不在的各類(lèi)問(wèn)題及質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。
供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國(guó)企業(yè)由小變大、或由大變強(qiáng)的最大障礙。
本課程探討并梳理“如何快速提升供應(yīng)鏈的交付、柔性、成本、品質(zhì)等核心競(jìng)爭(zhēng)能力”，包括：
1、預(yù)測(cè)是不準(zhǔn)的。關(guān)鍵是：如何制定在客戶(hù)訂單周期內(nèi)，對(duì)需求進(jìn)行快速反應(yīng)的策略與方法。
2、如何優(yōu)化整條供應(yīng)鏈（供應(yīng)商、原材料、半成品、成品、經(jīng)銷(xiāo)商或客戶(hù)）的庫(kù)存結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)在降低整條鏈的庫(kù)存與呆滯的同時(shí)、大幅縮短供應(yīng)周期。
3、可執(zhí)行的銷(xiāo)售預(yù)測(cè)與需求確定方法。
4、如何優(yōu)化計(jì)劃體系，縮短供應(yīng)周期、降低庫(kù)存、提升齊套交付能力。
如何編制生產(chǎn)均衡、形成批量的主生產(chǎn)計(jì)劃，提升生產(chǎn)效率與供應(yīng)柔性。
如何編制準(zhǔn)確的物料預(yù)測(cè)與備料計(jì)劃、縮短采購(gòu)周期、降低庫(kù)存與呆滯。
5、如何進(jìn)行強(qiáng)采購(gòu)體系建設(shè)、保證齊套交付、降低采購(gòu)成本、庫(kù)存成本和呆滯。
6、初步學(xué)習(xí)與掌握：打造“以客戶(hù)為導(dǎo)向、快速反應(yīng)，能滿(mǎn)足小批量、多品種、預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、訂單周期短、訂單變化大市場(chǎng)環(huán)境下的集成供應(yīng)平臺(tái)”：
課程基于德資企業(yè)整合供應(yīng)鏈（ISC）的成功實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)用整條供應(yīng)鏈上最小的庫(kù)存，使大多數(shù)原材料、成品的交付周期趨近于零。

課程大綱：
 
第一講：S&OP
1.什么是 S&OP
2.S&OP運(yùn)作流程
3.S&OP實(shí)施步驟
4.總結(jié)與回顧

第二講：采購(gòu)訂單執(zhí)行
1.采購(gòu)計(jì)劃與采購(gòu)訂單業(yè)務(wù)規(guī)劃
2.如何做好銷(xiāo)售預(yù)測(cè)的方法
3.按需求制定物料采購(gòu)計(jì)劃流程
4.按庫(kù)存制定物料采購(gòu)計(jì)劃
5.采購(gòu)訂單管理

第三講：庫(kù)存管理
1.庫(kù)存管理概述
2.庫(kù)存管理有關(guān)問(wèn)題
3.庫(kù)存績(jī)效與標(biāo)桿管理
4.案例：庫(kù)存管理案例分析

第四講：供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)管控
1.風(fēng)險(xiǎn)概論
2.理解供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)
3.應(yīng)對(duì)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)的反應(yīng)機(jī)制
4.管理供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)
5.供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理步驟
6.BCM(Business Continuity Management)與供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理
講師介紹：

陳飚老師：
教育及資格認(rèn)證：
采購(gòu)供應(yīng)鏈管理專(zhuān)家
24年采購(gòu)供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
香港浸會(huì)大學(xué)碩士（亞洲50強(qiáng)大學(xué)）
中英雙語(yǔ)授課
CFLP注冊(cè)采購(gòu)師（全國(guó)首批）
ITC（國(guó)際貿(mào)易中心）采購(gòu)師培訓(xùn)客座講師
曾任：代傲電子控制有限公司（德資）|采購(gòu)總監(jiān)
曾任：霍尼韋爾傳感控制公司（世界500強(qiáng)）|亞太區(qū)域采購(gòu)經(jīng)理
曾任：精博電子有限公司（美資）|采購(gòu)經(jīng)理
現(xiàn)任：大力神鋁業(yè)股份有限公司|供應(yīng)鏈副總
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)與供應(yīng)商、采購(gòu)談判、倉(cāng)儲(chǔ)物流、采購(gòu)成本管理等
【專(zhuān)業(yè)】采購(gòu)授權(quán)管理認(rèn)證、ISO9000:2000版主任審核員認(rèn)證、供應(yīng)商研討會(huì)談判1-4級(jí)認(rèn)證
【專(zhuān)一】老師深耕采購(gòu)供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域24年，擁有獨(dú)有采購(gòu)供應(yīng)鏈管理優(yōu)化方法，為任職企業(yè)多次達(dá)成采購(gòu)降價(jià)目標(biāo)，累計(jì)為企業(yè)實(shí)現(xiàn)成本節(jié)約1000+萬(wàn)
授課風(fēng)格： 
 ◇ 啟發(fā)式教學(xué)：授課前鼓勵(lì)學(xué)員根據(jù)即將學(xué)習(xí)的供應(yīng)鏈內(nèi)容結(jié)合目前的工作提出問(wèn)題
 ◇ 案例分析導(dǎo)入：關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講述前，通過(guò)典型案例導(dǎo)入將知識(shí)點(diǎn)的背景介紹清楚
 ◇ 串講知識(shí)點(diǎn)：在授課完成后將授課內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講
 ◇ 實(shí)操型講師：內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)：具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論，學(xué)習(xí)結(jié)束針對(duì)學(xué)員工作過(guò)程中碰到的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)
部分服務(wù)客戶(hù)：
河南格力電器股份有限公司、金彭車(chē)(集團(tuán))有限公司、臺(tái)灣新唐科技股份有限公司、鄭州新大方重工科技有限公司、南京博泰車(chē)聯(lián)南京醫(yī)藥企業(yè)、深圳聯(lián)創(chuàng)電器實(shí)業(yè)有限公司、浙江青蓮食品股份有限公司、昆山出入境檢驗(yàn)檢疫局、南京萬(wàn)德斯環(huán)保科技股份有限公司、河南新鄉(xiāng)心連心化肥有限公司、許昌大盛微電科技股份有限公司、成都士蘭半導(dǎo)體制造有限公司、深圳弘如實(shí)業(yè)有限公司、深圳思必馳科技股份有限公司、深圳秋田微電子、常州浩峰汽車(chē)附件有限公司、鎮(zhèn)江宏聯(lián)電工郵箱公司、無(wú)錫金澳塑業(yè)有限公司、揚(yáng)州廣菱電子有限公司等

課綱下載

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