[課程簡(jiǎn)介]:本來文學(xué)功底還說得過去,可是盡心盡力完成的文案,卻得不到領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬或客戶的認(rèn)可,您是不是在為此苦惱?
出的一樣的力,吃得同樣的苦,流著相同的汗,同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,自己卻一不小心把總結(jié)寫成了流水帳,領(lǐng)導(dǎo)看后平淡如水,自然引不起上級(jí)注意,原因在哪兒呢? ...
【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2022年3月04-05日 杭州 9:00至16:00 人數(shù)限制:50 |
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【培訓(xùn)講師】 | 任建業(yè) | |
【參加對(duì)象】 | 職場(chǎng)人士 | |
【參加費(fèi)用】 | ¥3800元/人 | |
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
課程背景
本來文學(xué)功底還說得過去,可是盡心盡力完成的文案,卻得不到領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬或客戶的認(rèn)可,您是不是在為此苦惱?
出的一樣的力,吃得同樣的苦,流著相同的汗,同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,自己卻一不小心把總結(jié)寫成了流水帳,領(lǐng)導(dǎo)看后平淡如水,自然引不起上級(jí)注意,原因在哪兒呢?
好不容易完成的匯報(bào)材料,呈現(xiàn)時(shí)卻邏輯不清晰,說服力不強(qiáng),無法得到聽眾的認(rèn)可與支持?……
本課程的理論基礎(chǔ)源自《金字塔原理》,金字塔原理是麥肯錫核心工具之一,能有效幫助人們養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的商務(wù)寫作習(xí)慣,有效幫助您解決上述困境!
課程收益
1. 提高結(jié)構(gòu)化思維能力,提高商務(wù)寫作質(zhì)量。不管是文檔寫作,還是與人溝通、管理下屬、匯報(bào)工作,皆能做到言簡(jiǎn)意賅,主題鮮明,重點(diǎn)突出,條理清晰,不重復(fù)不遺漏
2. 從理論上整體把握商務(wù)寫作的要領(lǐng),并對(duì)商務(wù)場(chǎng)合常見的幾種文體(通知、函、工作總結(jié)、工作計(jì)劃、述職報(bào)告、建議書、演講稿、新聞消息、通訊稿、會(huì)議紀(jì)要、電子郵件等)有更全面深入的理解和掌握,高效、快捷完成商務(wù)寫作
3. 掌握Word呈現(xiàn)技巧,提高工作效率及呈現(xiàn)能力
課程大綱
一、高屋建瓴-依據(jù)原則建結(jié)構(gòu)
1. 結(jié)構(gòu)化的概念及內(nèi)涵
2. 為什么要選擇結(jié)構(gòu)化
3. 結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越好
4. 結(jié)構(gòu)化思維整體架構(gòu)圖
二、以終為始-鎖定目標(biāo)選主題
1. 標(biāo)題必須與目標(biāo)一致
2. 主題命名三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
3. 結(jié)構(gòu)化商務(wù)寫作要領(lǐng)
4. 實(shí)戰(zhàn)演練:如何吸引受眾眼球
三、畫龍點(diǎn)睛-序言結(jié)構(gòu)講故事
1. 序言的結(jié)構(gòu)
2. 背景沖突疑問間的聯(lián)接
3. 序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及變化
4. 序言的常見模式
5. 寫好序言的三個(gè)原則
6. 實(shí)戰(zhàn)演練:如何設(shè)計(jì)好的開場(chǎng)
四、胸有成竹-縱向結(jié)構(gòu)分層次
1. 縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系
2. 演繹論證-讓說服更有力
3. 歸納論證-讓要點(diǎn)更清晰
4. 自上而下結(jié)構(gòu)思維三步驟
5. 自下而上結(jié)構(gòu)思維三步驟
6. MECE法則:獨(dú)立窮盡
7. 實(shí)戰(zhàn)演練:如何做到條理清晰
五、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)-橫向結(jié)構(gòu)排順序
1. 橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系
2. 排列邏輯順序
1) 演繹順序
2) 程度順序
3) 時(shí)間順序
4) 空間順序
3. 二種常用的排序方法
4. 識(shí)別、調(diào)整不適當(dāng)?shù)姆纸M
5. 實(shí)戰(zhàn)演練:如何做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
六、出神入化-提煉思想做升華
1. 避免使用“缺乏思想”的句子
2. 如何提煉概括性思想
3. 如何概括行動(dòng)性思想
4. 如何概括描述性思想
5. 提煉中心思想四要素
6. 實(shí)戰(zhàn)演練:如何賦內(nèi)容以靈魂
七、雕梁畫棟-專業(yè)生動(dòng)來呈現(xiàn)
1. 用“大綱”視圖簡(jiǎn)化文稿結(jié)構(gòu)的處理
2. 用“樣式表”規(guī)范各級(jí)標(biāo)題的格式
3. 目錄的制作
4. 實(shí)戰(zhàn)演練:如何讓呈現(xiàn)更精彩
八、常用工作文書寫作(根據(jù)實(shí)際工作需要選擇三至五種)
1. 通知寫作
2. 通報(bào)寫作
3. 報(bào)告寫作
4. 請(qǐng)示寫作
5. 批復(fù)寫作
6. 函寫作
7. 會(huì)議紀(jì)要寫作
8. 工作總結(jié)寫作
9. 演講稿寫作
10. 電子郵件寫作
11. 新聞消息寫作
12. 通訊稿寫作
美國PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認(rèn)證講師/教練
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)TTT認(rèn)證講師
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師
麥肯錫高級(jí)咨詢師
《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》認(rèn)證講師
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
浙江大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班特聘講師
南開大學(xué)EDP中心特聘講師
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)/北京城市學(xué)院就業(yè)輔導(dǎo)專業(yè)顧問
中國HR俱樂部聯(lián)合創(chuàng)始人/人力資源與管理專家
企業(yè)經(jīng)驗(yàn):
- 任老師曾任職于國內(nèi)最早的傳媒集團(tuán)皓辰傳媒(默多克新聞集團(tuán)下屬機(jī)構(gòu))人力總監(jiān),億陽集團(tuán)(上市公司)人力經(jīng)理等企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)及和中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國HR俱樂部、銘鑒中國管理研究院合作十多年,2003年以來致力于管理培訓(xùn)事業(yè),任老師為多家跨國級(jí)、上市公司、國內(nèi)企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領(lǐng)進(jìn)行了專業(yè)的企業(yè)管理輔導(dǎo)與職業(yè)咨詢服務(wù)。幫助企業(yè)解決人力資源系統(tǒng)癥結(jié)問題,改善人才管理思路提升整體績(jī)效。贏得了良好的職業(yè)口碑。
研究領(lǐng)域:
– 高績(jī)效中層管理與中國管理實(shí)踐(2003年至今);
– PDP人才測(cè)評(píng)與中國企業(yè)人才管理實(shí)踐(2005年至今);
– 金字塔原理的表達(dá)、寫作與呈現(xiàn)(2008年至今);
– 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系統(tǒng)(2006年至今)
– 教育心理學(xué)(1995年至今)。
經(jīng)典課程:
- 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》版權(quán)認(rèn)證、《PDP-塑造品牌領(lǐng)導(dǎo)力》、《情境領(lǐng)導(dǎo)》、《TTT-課程呈現(xiàn)于開發(fā)技巧》、《金字塔原理-結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》、《金字塔原理-結(jié)構(gòu)化公文寫作技巧》、《職業(yè)人士溝通技能提升訓(xùn)練》、、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》、《溝通激勵(lì)共識(shí)營》、《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《問題分析與解決》、《深入人心的激勵(lì)技巧》、《時(shí)間管理技巧》、《高效會(huì)議管理》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《打造高績(jī)效執(zhí)行力》
授課風(fēng)格:
- 任老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課專業(yè)、活潑、幽默,啟發(fā)性強(qiáng)。注重學(xué)員“即學(xué)即用”的能力培養(yǎng)。很多學(xué)員上完任老師的課后,能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)快速與實(shí)際工作結(jié)合,解決了工作中困惑多年的問題,學(xué)員與老師之間建立了深厚的“教學(xué)相長(zhǎng)”的互動(dòng)關(guān)系。
服務(wù)的部分企業(yè):
中國銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、金融街控股集團(tuán)、成都農(nóng)商行、重慶銀行、首鋼集團(tuán)、民生物流、中國一汽、吉利汽車、LG中國、上海外高橋、航天信息股份、中外運(yùn)空運(yùn)股份、神州數(shù)碼、中國電信、中國郵政、通用集團(tuán)、一汽解放、中華通信、中儲(chǔ)糧、信誠人壽保險(xiǎn)、中信集團(tuán)、中廣核鈾業(yè)、新奧集團(tuán)、工商銀行、科大訊飛、文思創(chuàng)新、中軟集團(tuán)、京衛(wèi)醫(yī)藥集團(tuán)、奇正藏藥集團(tuán)、中國勁酒、中國數(shù)碼集團(tuán)、勝利油田、大港油田、雙匯集團(tuán)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、世紀(jì)金源集團(tuán)、長(zhǎng)城華冠、華美集團(tuán)、億仁投資集團(tuán)、長(zhǎng)安商場(chǎng)、慧聰網(wǎng)、中國數(shù)碼集團(tuán)、山東煙草、甘肅電力、中秦興龍集團(tuán)…..等