人課合一高級(jí)班《企業(yè)微咨詢策劃與落地工作坊》

人課合一高級(jí)班《企業(yè)微咨詢策劃與落地工作坊》(講師團(tuán)隊(duì))課程介紹：

企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例與教練式輔導(dǎo)終身陪伴式教學(xué)
智庫(kù)聯(lián)盟總經(jīng)理人課合一總策劃陳改霞老師傾囊相教
解決痛點(diǎn)問題：

場(chǎng)景1:
張小麗，人課合一基礎(chǔ)班線上7天和中級(jí)班線下4天3晚都系統(tǒng)學(xué)習(xí)了，她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理就像一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，核心是需求匹配、資源整合和項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)。雖然是內(nèi)部的培訓(xùn)管理部門，運(yùn)作的很多方式都是和培訓(xùn)公司一樣。而且，現(xiàn)在很少有單個(gè)課程了，都是為期3-6個(gè)月，甚至一年的項(xiàng)目。小麗發(fā)現(xiàn)，微咨詢項(xiàng)目能具體有績(jī)效成果落地，所以一定是大勢(shì)所趨。小麗懂得在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，必須有自己的幾把刷子。領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、人才發(fā)展項(xiàng)目、績(jī)效改善項(xiàng)目、企業(yè)文化項(xiàng)目等等這些都是她必須要深入學(xué)習(xí)的。小麗毫不猶豫的走進(jìn)了人課合一高級(jí)班2天1晚的學(xué)習(xí)。

場(chǎng)景2:
景建設(shè)老師，他的課程非常成熟，每年課量可以達(dá)到80-100天，這種情況已經(jīng)持續(xù)了有5年多的時(shí)間。這些課程景老師已經(jīng)非常熟悉，可以說倒背如流。每次在講臺(tái)上他都是激情滿滿、神采飛揚(yáng)。不了解他的人會(huì)很羨慕他的人生，真正了解了之后，發(fā)現(xiàn)景老師也有他的痛苦和焦慮。景老師約見了改霞老師，他對(duì)自己的狀態(tài)只打了6分（滿分10分），他覺得在這種重復(fù)講課下他無(wú)法找到成就感和樂趣。而且，在講臺(tái)上已經(jīng)職業(yè)化，每次像個(gè)演員，雖然收入一年也有幾十萬(wàn)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到自己幫助企業(yè)的初心。改霞老師建議他一定要從這種慣性的車轱轆模式中快速轉(zhuǎn)型。1/3的時(shí)間講課，2/3的收入要來(lái)自微咨詢項(xiàng)目。微咨詢包含培訓(xùn)、輔導(dǎo)、咨詢等混合式模式，也可以深入調(diào)研企業(yè)并幫助企業(yè)解決問題，對(duì)培訓(xùn)師是挑戰(zhàn)更是提升。

場(chǎng)景3:
朱金宇，一家汽車零部件企業(yè)的高管，他在內(nèi)部本身就是一個(gè)專家型教練，聚焦通過精益管理的方式幫助企業(yè)降本增效。每年有降本目標(biāo)，他會(huì)通過建立工作小組的方式，立項(xiàng)，然后做項(xiàng)目策劃、建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、分工執(zhí)行最終達(dá)到目標(biāo)。其實(shí)，這個(gè)過程本身就是微咨詢的過程，朱總在現(xiàn)有的企業(yè)所做的每一個(gè)項(xiàng)目都是成功案例，這些經(jīng)驗(yàn)是可以幫助到大量的國(guó)企和發(fā)展中的民營(yíng)企業(yè)。朱總在大型五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的職業(yè)生涯是非常輝煌的，但是他還有一份情懷，希望幫助到更多的企業(yè)發(fā)展，讓自己的職業(yè)既有深度又有廣度。
在我們身邊每天都在發(fā)生類似的故事，大家面臨的困惑無(wú)非是：
1.微咨詢和培訓(xùn)到底有什么區(qū)別？
2.企業(yè)對(duì)微咨詢的交付物要求是什么？
3.如何策劃一個(gè)微咨詢項(xiàng)目？
4.如何實(shí)施微咨詢項(xiàng)目？和團(tuán)隊(duì)其他成員如何分工合作？
5.微咨詢項(xiàng)目該如何收費(fèi)？
6.自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以轉(zhuǎn)化為怎樣的企業(yè)微咨詢項(xiàng)目？
7.自己能做的企業(yè)微咨詢項(xiàng)目是否有市場(chǎng)前景？
8.有沒有一群和我一樣的人？能否可以有更多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒？
……

學(xué)習(xí)收益成果：
人課合一：孵化實(shí)戰(zhàn)高管轉(zhuǎn)型企業(yè)智庫(kù)的黃埔軍校。
來(lái)人課合一轉(zhuǎn)型、成長(zhǎng)、蛻變、修煉，磨人、磨課、磨心，遇見一個(gè)未知的自己！�。�
2天1晚線下實(shí)戰(zhàn)工作坊加導(dǎo)師一對(duì)一輔導(dǎo)全程陪伴式學(xué)習(xí)，您將獲得十大收益：

1. 結(jié)識(shí)一批志同道合的智庫(kù)團(tuán)
2. 一起經(jīng)營(yíng)一個(gè)生態(tài)智庫(kù)圈
3. 擁有完整一套微咨詢項(xiàng)目實(shí)施全流程工具表單
4. 教您如何做微咨詢項(xiàng)目分析
5. 教您如何做微咨詢需求調(diào)研診斷
6. 教您如何做微咨詢策劃方案
7. 教您如何做微咨詢項(xiàng)目實(shí)施
8. 教您如何做微咨詢項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
9. 教你如何做微咨詢項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)
10. 微咨詢實(shí)戰(zhàn)案例展示

課程大綱內(nèi)容：

第一天：實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)

模塊一：腦洞大開—微咨詢項(xiàng)目轉(zhuǎn)型中的市場(chǎng)前景與發(fā)展機(jī)遇
 ◇ 微咨詢培訓(xùn)師的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的培訓(xùn)師如何轉(zhuǎn)型發(fā)展？
 ◇ 培訓(xùn)師與微咨詢顧問專家的區(qū)別是什么？
 ◇ 企業(yè)需要哪些熱門的微咨詢項(xiàng)目？

模塊二：專業(yè)診斷—微咨詢項(xiàng)目的需求調(diào)研及項(xiàng)目診斷
 ◇ 如何做微咨詢項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)參觀調(diào)研？
 ◇ 如何做微咨詢項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)客戶需求訪談？
 ◇ 如何制作精準(zhǔn)的項(xiàng)目建議書？

模塊三：商務(wù)實(shí)戰(zhàn)—大客戶服務(wù)營(yíng)銷思維與項(xiàng)目談判
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目大客戶定位
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目大客戶服務(wù)意識(shí)
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目大客戶服務(wù)策略
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目大客戶關(guān)系維護(hù)
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目商務(wù)談判策略
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目商務(wù)投標(biāo)策略

模塊四：系統(tǒng)實(shí)施—微咨詢項(xiàng)目服務(wù)實(shí)施與運(yùn)營(yíng)
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員配置、分工及管理
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目管理流程與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)把控
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目如何保證交付物和客戶滿意度
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目中如何設(shè)計(jì)學(xué)員激勵(lì)機(jī)制
 ◇ 線上微咨詢項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的差異化

模塊五：實(shí)戰(zhàn)利器—微咨詢項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)案例與工具表單
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)（案例展示）
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目效果的評(píng)估與轉(zhuǎn)化（案例展示）
 ◇ 微咨詢項(xiàng)目服務(wù)流程表及其他工具表單

第二天：實(shí)戰(zhàn)研討

模塊六：私人定制—解決微咨詢項(xiàng)目您的顧慮
 ◇ 展示您的王牌課程及項(xiàng)目服務(wù)案例
 ◇ 設(shè)計(jì)您的微咨詢項(xiàng)目方案差異化
 ◇ 設(shè)計(jì)您的微咨詢項(xiàng)目服務(wù)差異化
 ◇ 設(shè)計(jì)您的微咨詢項(xiàng)目報(bào)價(jià)差異化
 ◇ 對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)同類型微咨詢項(xiàng)目
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)答疑解惑

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

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