[課程簡(jiǎn)介]:QFD(質(zhì)量功能展開(kāi),也稱質(zhì)量機(jī)能展開(kāi))是一種把顧客(用戶、使用方)對(duì)產(chǎn)品的需求進(jìn)行多層次的演繹分析,轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求、零部件特性、工藝要求、生產(chǎn)要求的質(zhì)量工程工具,QFD立足于市場(chǎng)上顧客的實(shí)際需要,開(kāi)展質(zhì)量策劃,確定設(shè)計(jì)指標(biāo)體系,并提前揭示后續(xù)加工過(guò)程中存在的問(wèn)題,采取相應(yīng)對(duì)策,定量地實(shí)現(xiàn)顧客需求,創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì),提高顧客滿意度。 ...
【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2022年11月29~30日 上海 | |
【培訓(xùn)講師】 | 閔老師 | |
【參加對(duì)象】 | 研發(fā)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、工藝準(zhǔn)備、生產(chǎn)制造的技術(shù)人員;質(zhì)量管理人員;產(chǎn)品經(jīng)理,負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品策劃和售后服務(wù)的人員;采購(gòu)與供應(yīng)人員;六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)黑帶、黑帶大師等。 | |
【參加費(fèi)用】 | ¥3500元/人 含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi) | |
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
授課形式:
實(shí)戰(zhàn)研討、案例分析、角色扮演、討論互動(dòng)、情景模擬等形式
課程概述:
QFD(質(zhì)量功能展開(kāi),也稱質(zhì)量機(jī)能展開(kāi))是一種把顧客(用戶、使用方)對(duì)產(chǎn)品的需求進(jìn)行多層次的演繹分析,轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求、零部件特性、工藝要求、生產(chǎn)要求的質(zhì)量工程工具,QFD立足于市場(chǎng)上顧客的實(shí)際需要,開(kāi)展質(zhì)量策劃,確定設(shè)計(jì)指標(biāo)體系,并提前揭示后續(xù)加工過(guò)程中存在的問(wèn)題,采取相應(yīng)對(duì)策,定量地實(shí)現(xiàn)顧客需求,創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì),提高顧客滿意度。
應(yīng)用場(chǎng)合:
企業(yè)如何解讀顧客需求,并將顧客需求轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求、零部件特性、工藝要求、生產(chǎn)要求,QFD是很好的方法和工具;
當(dāng)企業(yè)的產(chǎn)品問(wèn)題與顧客需求偏離時(shí),需運(yùn)用QFD方法尋找原因,尋求對(duì)策;
企業(yè)需提升產(chǎn)品、研發(fā)隊(duì)伍的專業(yè)化能力,QFD可作為產(chǎn)品、研發(fā)隊(duì)伍的必修課程,并作為基本方法工具。
應(yīng)用時(shí)機(jī):
1. 顧客有抱怨或投訴
2. 過(guò)多的救火作業(yè),例如重新設(shè)計(jì),大幅度修改方案
3. 部門(mén)間溝通欠佳,問(wèn)題常發(fā)生在灰色界面地帶
4. 無(wú)適當(dāng)合理的資源分配
5. 業(yè)務(wù)過(guò)程中缺乏明確且合理的作業(yè)指導(dǎo)文件
6. 潛在的客戶與市場(chǎng)有待開(kāi)發(fā)
7. 需要持續(xù)改善
8. 市場(chǎng)占有率下降
課前準(zhǔn)備內(nèi)容:
(為保證培訓(xùn)效果,請(qǐng)參訓(xùn)人員提前搜集和準(zhǔn)備以下數(shù)據(jù)及案例演練資料)
1. 日常工作中的煩惱和問(wèn)題(每人提3個(gè)問(wèn)題)
2. 用戶或委托方對(duì)自己擔(dān)當(dāng)產(chǎn)品的要求,必須達(dá)到的技術(shù)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。
3. 本公司產(chǎn)品對(duì)上述要求的達(dá)成程度以及與其他公司同類(lèi)產(chǎn)品相比的情況。
4. 擔(dān)當(dāng)產(chǎn)品的技術(shù)特性或技術(shù)參數(shù),具有的功能,構(gòu)成零部件。
課程大綱:
1. 質(zhì)量功能展開(kāi)QFD簡(jiǎn)介
◇ 質(zhì)量功能展開(kāi)QFD的起源
◇ 質(zhì)量功能展開(kāi)QFD的原理
◇ QFD的定義
◇ QFD作用
◇ QFD-質(zhì)量屋(矩陣圖)
◇ 顧客需求及其重要程度
◇ 技術(shù)措施關(guān)系矩陣
◇ 技術(shù)措施指標(biāo)及其重要度
◇ 相關(guān)矩陣
◇ 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)估矩陣
2. 產(chǎn)品質(zhì)量控制四階段
◇ 概念設(shè)計(jì)
◇ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)
◇ 過(guò)程開(kāi)發(fā)
◇ 過(guò)程控制
◇ QFD的四個(gè)階段與APQP
3. 三次設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介:
◇ 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、
◇ 參數(shù)設(shè)計(jì)、
◇ 容差設(shè)計(jì)
4. QFD在產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
◇ 產(chǎn)品計(jì)劃矩陣
◇ 顧客滿意的模型
◇ 產(chǎn)品顧客要求信息收集
◇ KJ親和圖
◇ 產(chǎn)品顧客功能分類(lèi)及術(shù)語(yǔ)化
◇ 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)
◇ Concept FMEA
◇ 產(chǎn)品顧客功能的確認(rèn)方法
◇ 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)估矩陣
◇ 產(chǎn)品技術(shù)功能關(guān)系矩陣及原理
◇ 產(chǎn)品可靠性指標(biāo)展開(kāi)
◇ 產(chǎn)品成本展開(kāi)
◇ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的主要內(nèi)容
◇ QFD導(dǎo)入的瓶頸與盲點(diǎn)
5. QFD導(dǎo)入的瓶頸與盲點(diǎn)
◇ 實(shí)例演練
6. 個(gè)案介紹與經(jīng)驗(yàn)交流
講師簡(jiǎn)介:閔老師
教授級(jí)高級(jí)工程師、研究員、教授
◇ 黑帶大師(MBB)
◇ 北京大學(xué)質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力研究中心研究員、北大光華管理學(xué)院教授
◇ 全國(guó)六西格瑪管理推進(jìn)委員會(huì)專家委員、DFSS小組核心成員
◇ 上海市質(zhì)量協(xié)會(huì)質(zhì)量技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審專家
◇ 摩托羅拉大學(xué)認(rèn)證精益六西格瑪/六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)講師、顧問(wèn)
閔老師現(xiàn)任北京大學(xué)質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力研究中心研究員、北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授,兼任飛利浦合資大型半導(dǎo)體制造有限公司六西格瑪資深經(jīng)理,黑帶大師(MBB),教授級(jí)高級(jí)工程師,六西格瑪首席培訓(xùn)師與顧問(wèn);由于在六西格瑪管理推進(jìn)工作中的杰出貢獻(xiàn),被中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)聘任為全國(guó)六西格瑪管理推進(jìn)委員會(huì)專家委員、DFSS小組核心成員;早期服務(wù)于上海儀表集團(tuán),先后任資深開(kāi)發(fā)工程師、高級(jí)統(tǒng)計(jì)技術(shù)工程師、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE專家、業(yè)務(wù)改善高級(jí)經(jīng)理,負(fù)責(zé)建立過(guò)6套SPC控制系統(tǒng)。他曾接受過(guò)日本、美國(guó)、中國(guó)等多國(guó)設(shè)計(jì)與精益專家的指導(dǎo)或培訓(xùn),并在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累了豐富經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)多年大量的一線實(shí)踐,總結(jié)并形成了適合中國(guó)企業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓、研發(fā)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)改進(jìn)的完整方法。
閔老師擁有多年跨國(guó)公司創(chuàng)新研發(fā)、設(shè)計(jì)改進(jìn)與六西格瑪改善項(xiàng)目實(shí)施和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),尤其是在創(chuàng)新與六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)領(lǐng)域,如概念設(shè)計(jì)/ QFD/ CPM/ DFMEA/ Triz / DOE/ 混方設(shè)計(jì)/ 田口設(shè)計(jì)/ 蒙特卡洛模擬/ DFX/ 公差設(shè)計(jì)/ 可靠性設(shè)計(jì)等方面具有極豐富經(jīng)驗(yàn),他樂(lè)于分享,幫助企業(yè)改善成效顯著,如:
◇ 指導(dǎo)完成的寶鋼集團(tuán)的“提高弱粘結(jié)煤配比,降低配煤成本”,為公司節(jié)約2258萬(wàn)元/年,獲2009年度上海市質(zhì)量大獎(jiǎng),并申請(qǐng)了專利;
◇ 敏孚集團(tuán)的項(xiàng)目“汽車(chē)飾條直度改進(jìn)項(xiàng)目”,獲浙江省2007年度質(zhì)量大獎(jiǎng),成功申請(qǐng)一項(xiàng)專利,取得5000多萬(wàn)/年的收益。
◇ 幫助歐司朗照明的可靠性培訓(xùn)與輔導(dǎo),形成了一套完整的檢測(cè)與抽樣的可靠性方案。
◇ 成功輔導(dǎo)了400多個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,為世界級(jí)及國(guó)內(nèi)著名企業(yè)幫助增加經(jīng)濟(jì)收益累計(jì)超過(guò)人民幣26億元,僅2011年就超過(guò)7.6億元。
◇ 持續(xù)三年每年為ASMC半導(dǎo)體公司完成指導(dǎo)超過(guò)40個(gè)六西格瑪黑帶/綠帶項(xiàng)目,年創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益6000多萬(wàn)元。(見(jiàn)附件)
服務(wù)過(guò)的企業(yè):
通用汽車(chē)(上海)、上海乘用車(chē)集團(tuán)、上海大通集團(tuán)研發(fā)中心、上海汽車(chē)集團(tuán)培訓(xùn)中心、上海柴油機(jī)集團(tuán)公司、南京汽車(chē)有限公司、博世(汽車(chē)配件,蘇州)、歐司朗照明、科勒、羅蓋特(全球研發(fā)中心,上海)、美國(guó)庫(kù)力索法有限公司、魏德米勒電聯(lián)接(蘇州)有限公司、可口可樂(lè)上海研發(fā)中心、圣戈班研發(fā)(上海)有限公司、摩托羅拉公司、華為集團(tuán)、海爾集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)南京梅鋼、天合光能有限公司、順風(fēng)光電科技有限公司、中國(guó)化工集團(tuán)、風(fēng)神輪胎集團(tuán)公司、正和集團(tuán)股份有限公司、山東昌邑石化有限公司、山東華星石油化工集團(tuán)有限公司、大慶中藍(lán)石化有限公司、藍(lán)星石油濟(jì)南分公司、青島安邦煉化有限公司、中國(guó)化工天津分公司、中航集團(tuán)重慶分公司、華虹NEC半導(dǎo)體、ASMC半導(dǎo)體、渝德科技、金發(fā)科技、Intel、快捷電子、宸鴻科技、上海造幣公司、美卓(Mesto,上海)、上海諾信、上海小糸車(chē)燈、正泰電器集團(tuán)、賽仕 JMP中國(guó)、北京辛普勞有限公司、深圳賽爾康有限公司、英格索蘭……
專著:
《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)應(yīng)用指南》,ISBN: 978-7-111-32967-1機(jī)械工業(yè)出版社,543頁(yè),78元,2011.02.
《精益六西格瑪案例匯編》,ISBN: 978-7-5669-0131-6,東華大學(xué)出版 社,266 頁(yè),35元,2012.08.
成功獲得或輔導(dǎo)了“BCD器件高溫推阱新工藝的創(chuàng)立”、“生產(chǎn)設(shè)備之間的匹配程度的新方法”、“常壓爐管(ASM400)濕氧點(diǎn)火工藝”等多項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新。
2006.08-09赴荷蘭飛利浦(PHILIPS)總部進(jìn)行交流,內(nèi)容涉及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)、變異源分析(SOV)、比較分析(CA)、六西格瑪管理及數(shù)據(jù)挖掘、六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)等技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用,受到國(guó)外專家的一致好評(píng)。
授課形式:
知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。