[課程簡(jiǎn)介]:本課程脫胎于何老師在萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂(lè)福五家世界五百?gòu)?qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門(mén)總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn),課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人親身經(jīng)歷總結(jié),獲得了多家 500 強(qiáng)企業(yè)高管的認(rèn)可,對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生了積極推動(dòng)。 ...
【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2020年3月26日 北京海淀區(qū) 一天 9:00-12:00 13:30-16:30 |
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【培訓(xùn)講師】 | 何老師 | |
【參加對(duì)象】 | 企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理者、承擔(dān)人才培養(yǎng)職責(zé)的業(yè)務(wù)管理者。 | |
【參加費(fèi)用】 | ¥2980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、文具費(fèi)等) | |
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 | |
【咨詢(xún)電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
——可復(fù)制的人才培養(yǎng)實(shí)操班
培訓(xùn)方式:講師授課、案例分析、小組討論、角色演練、視頻分享及游戲活動(dòng)。
培訓(xùn)目標(biāo):
意識(shí):提高管理者的關(guān)鍵人才管理及培養(yǎng)意識(shí)、人才風(fēng)控意識(shí),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動(dòng)。
方法:從戰(zhàn)略角度思考、梳理出一整套企業(yè)關(guān)鍵人才供應(yīng)鏈打造方法、解決關(guān)鍵人才打造問(wèn)題。
技能:全面掌握關(guān)鍵人才培養(yǎng)十大關(guān)鍵技能,包括:關(guān)鍵崗位、成果“有用”、能力模型、心靈突破、師徒制、文本筐、學(xué)習(xí)地圖、場(chǎng)景教學(xué)、專(zhuān)業(yè)研修、戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合。
課程背景:
本課程脫胎于何老師在萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂(lè)福五家世界五百?gòu)?qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門(mén)總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn),課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人親身經(jīng)歷總結(jié),獲得了多家 500 強(qiáng)企業(yè)高管的認(rèn)可,對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生了積極推動(dòng)。篇章分為六大篇章、超過(guò) 10 個(gè)以上 500 強(qiáng)案例、超過(guò) 20 個(gè)以上的關(guān)鍵人才培養(yǎng)要素分析,以“關(guān)鍵人才”為核心,詳細(xì)分解打造的系統(tǒng)化解決方案、實(shí)效落地。
課程大綱:
第一單元:關(guān)鍵人才供應(yīng)鏈策略——從組織人才戰(zhàn)略到關(guān)鍵人才打造
人才與戰(zhàn)略思考的邏輯:人才戰(zhàn)略、關(guān)鍵人才與商業(yè)目標(biāo)
邁向未來(lái)的人才發(fā)展戰(zhàn)略的三個(gè)關(guān)鍵詞(人才供應(yīng)鏈、培養(yǎng)基地、關(guān)鍵崗位培養(yǎng))
對(duì)人才供應(yīng)鏈三大工具的效果分析
關(guān)鍵人才建設(shè)是 HR 與業(yè)務(wù)部門(mén)的一場(chǎng)共舞
HR 與業(yè)務(wù)部門(mén)有效聯(lián)動(dòng)的五大方式(三個(gè)維度)
價(jià)值提示:從人才戰(zhàn)略到關(guān)鍵人才的價(jià)值鏈落地
第二單元、從界定到評(píng)價(jià):關(guān)鍵崗位打造五步法
關(guān)鍵思考:本公司的關(guān)鍵崗位是哪幾類(lèi)?如何成長(zhǎng)、如何評(píng)估培養(yǎng)價(jià)值?
聚焦+發(fā)散:關(guān)于人才打造的整體邏輯(務(wù)實(shí)、落地)
關(guān)鍵崗位打造實(shí)踐第一步:界定
500 強(qiáng)案例:定義關(guān)鍵崗位范圍的金字塔
關(guān)鍵崗位打造實(shí)踐第二步:供給
工具:高層管理干部三大供給渠道及重要提示
關(guān)鍵崗位打造實(shí)踐第三步——識(shí)別 A(空間:勝任力模型)
關(guān)鍵崗位打造實(shí)踐第三步——識(shí)別 B(時(shí)間:不同階段人才特質(zhì))
關(guān)鍵崗位打造實(shí)踐第四步——培養(yǎng)(培訓(xùn)部或企業(yè)大學(xué))
工具:關(guān)鍵人才成長(zhǎng)的“五個(gè)看”
500 強(qiáng)案例:建立分層級(jí)人才培訓(xùn)項(xiàng)目體系
關(guān)鍵崗位打造實(shí)踐第五步——評(píng)價(jià)(學(xué)習(xí)、實(shí)踐到評(píng)估)
工具:基于業(yè)務(wù)的“三堂會(huì)審”模式
價(jià)值提示:通過(guò)實(shí)踐案例,掌握關(guān)鍵崗位系統(tǒng)化打造邏輯
第三單元:三位一體——高管培養(yǎng)優(yōu)秀實(shí)踐及經(jīng)典案例
三位一體:高管培養(yǎng)策略的三大驅(qū)動(dòng)要素
要素 A、以領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型驅(qū)動(dòng)(全面)
世界咖啡研討:素質(zhì)模型在關(guān)鍵管理人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
500 強(qiáng)案例:以素質(zhì)模型為基礎(chǔ)的項(xiàng)目總培養(yǎng)驅(qū)動(dòng)(素質(zhì)模型建設(shè)思路)
要素 B、以精品課程驅(qū)動(dòng)(視野)
500 強(qiáng)案例:管理者精品課程策略(課單參考)
工具:人才培養(yǎng)的“立足現(xiàn)在、放眼未來(lái)”
要素 C、以關(guān)鍵業(yè)務(wù)能力驅(qū)動(dòng)(聚焦)
500 強(qiáng)案例:以關(guān)鍵業(yè)務(wù)能力為中心的管理者培養(yǎng)驅(qū)動(dòng)
模型 A:某研發(fā)制造企業(yè)“管理者運(yùn)營(yíng)六力”
模型 B:某營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)總經(jīng)理的“4+1”關(guān)鍵能力
模型 C:某房地產(chǎn)項(xiàng)目總“六力”模型(基于組織業(yè)績(jī))
你所在單位的業(yè)務(wù)一把手有哪些業(yè)務(wù)能力(業(yè)務(wù)價(jià)值鏈分析)
第四單元:五項(xiàng)要素——業(yè)務(wù)人才培養(yǎng)策略及經(jīng)典實(shí)踐
要素 A、系統(tǒng)化(含企業(yè)實(shí)踐)
要素 B、職涯化(含企業(yè)實(shí)踐、學(xué)習(xí)地圖建設(shè)思路)
要素 C、場(chǎng)景化(含企業(yè)實(shí)踐)
研討:如何設(shè)計(jì)本企業(yè)的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)景化教學(xué)
要素 D、縱向協(xié)同化(含企業(yè)實(shí)踐)(含一二級(jí)人才池、區(qū)域幫扶思路)
要素 E、橫向互補(bǔ)化(含企業(yè)實(shí)踐)
500 強(qiáng)案例:高級(jí)專(zhuān)業(yè)研修班項(xiàng)目(針對(duì)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人)
講師介紹 何老師
一、講師經(jīng)歷
16 年世界 500 強(qiáng)從業(yè)經(jīng)歷,連續(xù)工作 5 家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè),負(fù)責(zé)多家企業(yè)大學(xué)籌建及人才戰(zhàn)略管理工作、并擔(dān)任 500 強(qiáng)企業(yè)的事業(yè)合伙人、業(yè)務(wù)區(qū)域副總經(jīng)理、職能部門(mén)總經(jīng)理。一切以業(yè)務(wù)出發(fā)解決問(wèn)題,在堅(jiān)持培訓(xùn)要“有用”的思想基礎(chǔ)上,致力于組織的客戶(hù)化經(jīng)營(yíng)、專(zhuān)業(yè)化生存、項(xiàng)目化運(yùn)作,打造“人才發(fā)展+問(wèn)題解決”一體兩翼的組織運(yùn)營(yíng)模式。
二、授課風(fēng)格
實(shí)踐:教學(xué)內(nèi)容深度結(jié)合講師本人在 5 家世界五百?gòu)?qiáng)的高管實(shí)踐,全是干貨;生動(dòng):生動(dòng)形象、解答問(wèn)題,以案例、互動(dòng)為主,拒絕理論說(shuō)教,氛圍輕松活躍;視野:融合多家 500 強(qiáng)管理視野,具備極強(qiáng)的借鑒意義,可現(xiàn)場(chǎng)討論環(huán)境與復(fù)制要素。
三、主講課程
人才戰(zhàn)略:人才戰(zhàn)略規(guī)劃、梯隊(duì)、盤(pán)點(diǎn)及激活之道(版權(quán)課程)
價(jià)值裂變:人力資本增值創(chuàng)新之道(入選武大 CHO 班、COO 班課程)
與業(yè)務(wù)共舞:基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系建設(shè)與創(chuàng)新(入選中山大學(xué)人資總監(jiān)班課程)
七步成詩(shī):企業(yè)大學(xué)建設(shè)七步法(企業(yè)大學(xué)從頂層設(shè)計(jì)到落地操盤(pán))
人才引爆點(diǎn):關(guān)鍵業(yè)務(wù)及高管人才培養(yǎng)策略(關(guān)鍵人才培養(yǎng)策略)
四、培訓(xùn)過(guò)的部分客戶(hù)
工商銀行總行、工銀安盛、中興通訊、深圳證券交易所、中海深圳公司、國(guó)藥一致集團(tuán)、北京城建集團(tuán)、深圳國(guó)資培訓(xùn)中心、深圳福田保稅區(qū)集團(tuán)、珠海華發(fā)集團(tuán)、中航工業(yè)、中航國(guó)際、成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、深圳水務(wù)集團(tuán)、中國(guó)電信、東風(fēng)南方集團(tuán)、重慶有線集團(tuán)、華潤(rùn)置地、華潤(rùn)萬(wàn)家、深圳巴士集團(tuán)、深圳水務(wù)集團(tuán)、鹽田國(guó)際、四川九洲電器集團(tuán)、廊坊銀行、重慶金泰、中郵消費(fèi)集團(tuán)、北京亦莊集團(tuán)、中糧置地、深圳賽格股份、東風(fēng)日產(chǎn)、京基百納、東部公交、廣東省建筑設(shè)計(jì)院、成都二建、體育中心、中交集團(tuán)、五礦集團(tuán)、住總集團(tuán)、深圳人才安居集團(tuán)、深圳會(huì)展中心、深圳綜交設(shè)計(jì)院、康佳集團(tuán)、中建八局、建業(yè)集團(tuán)、小小金融集團(tuán)、獵聘網(wǎng)、合景泰富集團(tuán)、華僑城集團(tuán)、泰和集團(tuán)華東區(qū)域、新明珠陶瓷集團(tuán)、萬(wàn)達(dá)商業(yè)地產(chǎn)、金科集團(tuán)、美的地產(chǎn)、美的熱水器、美的暖通、易居中國(guó)、伊斯佳集團(tuán)、諾亞控股集團(tuán)、龍光地產(chǎn)、北京中城聯(lián)盟、碧桂園、路勁地產(chǎn)開(kāi)發(fā)集團(tuán)、廈門(mén)航空、華騰制藥、茂業(yè)百貨、資生堂有限公司、完美日用品有限公司、樂(lè)高集團(tuán)、傳化集團(tuán)、山東福海集團(tuán)、才子男裝、立白集團(tuán)、廣東廣業(yè)集團(tuán)等。博思嘉業(yè)/共創(chuàng)優(yōu)越 邁向卓越的戰(zhàn)略伙伴