高潛人才管理與人才盤點(diǎn)

高潛人才管理與人才盤點(diǎn)(鄧雨薇)課程介紹：

課程概況
    人才盤點(diǎn)與人才體系建設(shè)的目的是為企業(yè)績效改善與效益服務(wù)，人力資源部應(yīng)該從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)此訴求。行業(yè)領(lǐng)先的公司正越來越傾向于采用精密的分析方法對人力資源數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而保持自己的競爭優(yōu)勢。谷歌、華為、通用電器、百思買、思科和其它許多卓越的企業(yè)開始明白如何使組織保持高生產(chǎn)率和員工工作投入以及較低的人才流失率。如果你想從最優(yōu)秀的員工身上獲取最佳績效，你就必須清楚知道誰是組織的財(cái)富而誰又是組織的負(fù)擔(dān)，同時清楚有沒有把合適的人配置到合適的崗位上。
    在這一方面，理性的分析顯然比拍腦袋的方式更能給出可信的答案。為提升HR管理競爭優(yōu)勢，課程以人力資源思維和分析方法為核心，通過實(shí)際案例，從實(shí)戰(zhàn)角度講解如何通過人才盤點(diǎn)用數(shù)據(jù)說話，并有效制定“人力資源配置的方案”

課程收益
● 盤點(diǎn)人才的哪些方面
● 如何科學(xué)地配置人力資源
● 如何從人力資源的主要活動中設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的收集?
● 什么是企業(yè)管理中的有效人才數(shù)據(jù)分析?
● 如何通過人才盤點(diǎn)的數(shù)據(jù)分析衡量人力資源體系的有效性?
● 數(shù)據(jù)分析在人力資源管理決策中的應(yīng)用
● 學(xué)會用數(shù)據(jù)說話（系統(tǒng)與數(shù)據(jù)的整合）
● 人才梯隊(duì)建設(shè)的方法

課程大綱

導(dǎo)言
1. 精美資料賞析
2. 關(guān)于人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)

第一講：理論篇：人才盤點(diǎn)與結(jié)構(gòu)配置
一、人員數(shù)量盤點(diǎn)指標(biāo)
1. 六大關(guān)鍵數(shù)量指標(biāo)
2. 小心平均數(shù)的誤區(qū)
3. 人力資源數(shù)據(jù)挖掘
二、盤點(diǎn)人力資源流動指標(biāo)
1. 六大流動指標(biāo)的科學(xué)計(jì)算
2. 如何降低員工流失率
3. 員工流動管理與晉升
三、盤點(diǎn)人力資源結(jié)構(gòu)指標(biāo)
1. 六大結(jié)構(gòu)指標(biāo)的說明書
2. 慧眼看格局的HR
工具：貝爾賓博士理論

第二講：操作篇：人力資源配置與人才梯隊(duì)
一、現(xiàn)有人力資源配置的SWOT分析
1. 分組演練SWOT
2. 人力資源配置的戰(zhàn)略需求
3. 人力資源配置的思路
二、人力資源配置的重點(diǎn)工作：外部引進(jìn)
1.  三大渠道解析與招聘體系建立（含校園招聘）
2. 人才引進(jìn)的四項(xiàng)策略
3. 基于勝任素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)化面試（現(xiàn)場建立一個崗位勝任素質(zhì)模型）
三、人力資源配置的重點(diǎn)工作：內(nèi)部優(yōu)化
1. 通過外力專業(yè)機(jī)構(gòu)帶隊(duì)伍
2. 定編定員
3. 內(nèi)部人才市場

第三講：探索篇：人力資源潛力測評與人才體系
一、測試員工的職業(yè)優(yōu)勢
1. 為員工盤點(diǎn)
2. 職業(yè)周期
3. 職業(yè)性向 （測試）
二、職業(yè)定位：對員工進(jìn)行可塑性挖掘
1. 塑造興趣
2. 塑造能力
3. 塑造與企業(yè)一致的價值觀
三、職業(yè)通路：為員工設(shè)計(jì)輔導(dǎo)
1. 論職業(yè)錨
2. 甜筒模型職業(yè)通路
3. 登峰造極

第四講：工具篇：人才體系建設(shè)的行動
一、教練技術(shù)平衡輪
1. 關(guān)于平衡輪
2. 人才體系建設(shè)的8個扇面
3. 撬動的支點(diǎn)
二、以部門為單元的目標(biāo)平衡輪
1. 分組演練本部門的人力配置目標(biāo)
2. 帶動的提升
3. 分組呈現(xiàn)
三、行動計(jì)劃（精確到小時）
1. 體驗(yàn)勝利（完成人力配置看到、聽到、感受到的）
2. 行動計(jì)劃與監(jiān)督機(jī)制
3. 分組呈現(xiàn)

 
講師介紹：

鄧雨薇 人力資源管理與開發(fā)

 ◇ 教育背景：
– 河北大學(xué)中文系碩士
– 中國首屆勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師
– 中國高級人力資源管理師
– ICF（國際教練協(xié)會）認(rèn)證國際培訓(xùn)師
– 美國PTT培訓(xùn)認(rèn)證講師
– 《中西合璧人力資源管理》結(jié)業(yè)
– 北大匯豐商學(xué)院PLC《六維領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師
– 北大匯豐商學(xué)院PLC《統(tǒng)馭 冠軍企業(yè)頂層設(shè)計(jì)》結(jié)業(yè)
– 國家認(rèn)證“職業(yè)生涯規(guī)劃講師”，“職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師”

 ◇ 工作資歷 （常駐地：深圳）
– 有豐富的通信行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷過郵電分家、尋呼剝離、中國移動組建、中國移動上市
– 歷任國營企業(yè)、民營企業(yè)、上市公司企業(yè)HRM、HRD
– 20年HR工作經(jīng)歷、輔導(dǎo)超過30000名HRM、HRD
– 清華、北大、中大、華南理工、南昌大學(xué)、南開大學(xué)、深圳大學(xué)、武漢大學(xué)MBA/EMBA課程講師、客座教授

 ◇ 個性愛好
– 終生專注于人力資源管理與開發(fā)
– 熱愛生活、追求美

 ◇ 課程優(yōu)勢：
 ◇ 專業(yè)性強(qiáng)：高觸世界管理最前沿、最系統(tǒng)的頂級人力資源管理理論
 ◇ 實(shí)用性強(qiáng)：落地企業(yè)具體問題，課程提供流程、工具、方法、技巧
 ◇ 針對性強(qiáng)：深入分析企業(yè)人力資源“痛點(diǎn)”，把企業(yè)案例拿到課堂
 ◇ 操作性強(qiáng)：化繁為簡，輕松掌握，拿來就用的智慧管理模型帶回家

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