非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（內(nèi)含沙盤）

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（內(nèi)含沙盤）(王女士)課程介紹：

從人才 “戰(zhàn)略” 看人才 “發(fā)展”

有何收獲？
 ◇ 能夠用全盤視野看待人才發(fā)展
 ◇ 能基于業(yè)務(wù)目標(biāo)制定人才發(fā)展戰(zhàn)略
 ◇ 能立體化思考人才梯隊(duì)的培養(yǎng)方案
 ◇ 理解“選用育留”的閉環(huán)管理方法
 ◇ 能夠利用九宮格盤點(diǎn)人才

先決條件？
 ◇ 對(duì)人力資源管理感興趣
 ◇ 對(duì)管理他人有基本認(rèn)知
 ◇ 1年以上的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)

為何參加？
 ◇ 人才戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)的核心戰(zhàn)略之一，所有業(yè)務(wù)目標(biāo)的有效達(dá)成都需要強(qiáng)大的人才戰(zhàn)略體系的支持�！皯�(zhàn)略不過是鮮活的、有呼吸的、完全動(dòng)態(tài)的游戲而已�！表f爾奇以他在通用的戰(zhàn)略實(shí)踐和切身體會(huì)告訴我們，制定公司戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)并不是一件高不可攀的事。

課程大綱

第一模塊：人才戰(zhàn)略
 ◇ 人力資源管理變遷
 ◇ 什么是戰(zhàn)略，什么是人才戰(zhàn)略？
 ◇ 現(xiàn)代企業(yè)的人才戰(zhàn)略管理思維
 ◇ 中國(guó)人才市場(chǎng)的變遷與現(xiàn)狀挑戰(zhàn)

第二模塊：業(yè)務(wù)目標(biāo)與人才戰(zhàn)略
 ◇ 理解人才戰(zhàn)略的4個(gè)核心環(huán)節(jié)——選用育留
      人才管理的九宮格解讀
      人才盤點(diǎn)與組織架構(gòu)分析
      人才管理的“知人”與“善用”
      人力資本管理的4D策略

第三模塊：人才發(fā)展戰(zhàn)略的立體思維
 ◇ 團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀評(píng)估
      建立dream team的組織發(fā)展目標(biāo)
 ◇ 招聘策略的黃金3法（人崗匹配／團(tuán)隊(duì)發(fā)展／關(guān)鍵人才）
      招聘的3C原理
 ◇ 人才培養(yǎng)策略（核心技能／項(xiàng)目培養(yǎng)／OJT）
      關(guān)鍵崗位與核心人才甄別
      管理者的4D人才戰(zhàn)略
      結(jié)合業(yè)務(wù)目標(biāo)發(fā)展人才－激勵(lì)策略的多樣化
      職業(yè)生涯規(guī)劃之T字型人才發(fā)展路徑
      人才九宮格活用－盤活人才資源
      人才梯隊(duì)建設(shè)與繼任者計(jì)劃
      業(yè)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
      不同企業(yè)發(fā)展時(shí)期的適配人才策略

第四模塊：人才發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)踐
 ◇ 案例分析與實(shí)踐
 ◇ 通過小組討論對(duì)不同人才九宮格現(xiàn)狀進(jìn)行“人才戰(zhàn)略”設(shè)計(jì)
 ◇ 對(duì)課堂案例實(shí)踐立體化人才戰(zhàn)略管理
 ◇ 結(jié)果分享與講師點(diǎn)評(píng)
本課程將引入經(jīng)典的“人才九宮格”思維，使用有趣的互動(dòng)道具，幫助管理者建立全面立體的人才戰(zhàn)略管理思維，并通過多樣化的案例實(shí)踐獲得實(shí)際的學(xué)習(xí)成果。

講師簡(jiǎn)介 王女士

背景經(jīng)歷
 ◇ 曾是某手表零售品牌前中國(guó)區(qū)HRD，擁有十余年外資企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 英國(guó)國(guó)際專業(yè)管理協(xié)會(huì)CIPT認(rèn)證專業(yè)培訓(xùn)師
 ◇ 美國(guó)注冊(cè)(IPMA-CP)高級(jí)人力資源管理師
 ◇ DISC認(rèn)證導(dǎo)師
 ◇ 注冊(cè)NLP教練

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
 ◇ 經(jīng)營(yíng)性領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)（沙盤模擬課程），擅長(zhǎng)定制化和課后行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)《經(jīng)營(yíng)性領(lǐng)導(dǎo)力---沙盤戰(zhàn)略實(shí)踐》
 ◇ 《高效面試官》《卓有成效的績(jī)效管理》

服務(wù)客戶
日野發(fā)動(dòng)機(jī)，NGK特殊陶業(yè)，采埃孚，兄弟中國(guó)，日立中國(guó)，阿爾斯通，康寧，NTN，新鳳祥集團(tuán)，富士膠片，昭和高分子，利樂包裝，奧林巴斯，圣戈班，佳通輪胎，東芝物流，三井金屬，住友中國(guó)，雙日貿(mào)易，優(yōu)衣庫(kù)，潘多拉，永旺，羅森，德龍電器，永恒印記鉆石，恒源祥，晴姿眼鏡，兄弟中國(guó)，工銀安盛，崇邦房地產(chǎn)，瑞穗銀行，恒隆地產(chǎn)，盛大游戲，德馬泰克，默沙東，諾和諾德，中信國(guó)健，西安楊森，巴德醫(yī)療，安進(jìn)，羅欣制藥，攜程旅游，同濟(jì)建筑，英斯貝克 ,上汽集團(tuán)，馬瑞利，柯尼卡美能達(dá)，南通華輕，盛世達(dá)，東芝機(jī)械，能率，阿斯利康，愛達(dá)集團(tuán)，張江創(chuàng)投，老板電器，三洋電子，51信用卡。

學(xué)員反饋
 ◇ 王老師親切隨和，善于運(yùn)用循循善誘的方式啟發(fā)學(xué)員，引導(dǎo)學(xué)員思考，從而獲得深刻的感悟；會(huì)著重介紹一到兩個(gè)工具給學(xué)員在工作中使用，非常實(shí)用。
——張女士（某500強(qiáng)外企培訓(xùn)主管）
 ◇ MOMO給人很親近安心的感覺，通過提問循序漸進(jìn)，讓學(xué)員一步步理清自己的問題并且找到解決問題的辦法。每次課程結(jié)束后都有新的發(fā)現(xiàn)，而帶回家的作業(yè)又讓我有新的思考。脫下培訓(xùn)師帽子后，還會(huì)分享很多個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給我。一個(gè)值得被信任的好老師！
———李女士（某大型咨詢公司銷售總監(jiān)）

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