制造型企業(yè)執(zhí)行管理體系建立與提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

● 認(rèn)證說(shuō)明：
1、500元／人（參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納此費(fèi)用）。
2、凡希望參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，頒發(fā)“香港培訓(xùn)認(rèn)證中心國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證中心ＨＫＴＣＣ”《國(guó)際注冊(cè)企業(yè)管理師（執(zhí)行力管理方向）》職業(yè)資格證書(shū)。（國(guó)際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／聯(lián)網(wǎng)查詢）。（課程結(jié)束10日內(nèi)快遞給學(xué)員）

● 課程背景curriculum background 
    眾所周知，沒(méi)有執(zhí)行，再好的戰(zhàn)略也會(huì)落空；沒(méi)有執(zhí)行，制度只能是紙上談兵；沒(méi)有執(zhí)行，就沒(méi)有效率和效益;沒(méi)有執(zhí)行，組織就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，只能走向衰亡！
    中國(guó)許多企業(yè)老總在比較中外企業(yè)的差別時(shí)，常常感慨自己企業(yè)的執(zhí)行力差，中國(guó)的企業(yè)不缺乏好的戰(zhàn)略設(shè)想，但缺乏把戰(zhàn)略落實(shí)為結(jié)果的執(zhí)行力。為什么那么多企業(yè)老板感嘆自己企業(yè)的執(zhí)行力差呢？很多人回答說(shuō)是企業(yè)的人不行，能力不足，心態(tài)不好！這在一定程度上固然是事實(shí)，但在我們多年的企業(yè)管理和企業(yè)咨詢輔導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)執(zhí)行力差的深層次的原因卻是文化和機(jī)制的原因，中國(guó)許多企業(yè)尤其是民營(yíng)制造企業(yè)缺乏設(shè)計(jì)，都是在順其自然中發(fā)展過(guò)來(lái)的！缺乏對(duì)組織結(jié)構(gòu)，業(yè)務(wù)流程，管理制度的精心設(shè)計(jì)；或是有一定的機(jī)制和制度，但機(jī)制和制度的設(shè)計(jì)和企業(yè)的人脫節(jié)，執(zhí)行缺乏力度和效果，在無(wú)效的機(jī)制和制度下，人性的弱點(diǎn)和局限性不能得到有效抑制，企業(yè)形不成有效的執(zhí)行文化，機(jī)制和文化的因素造成了低執(zhí)行力，制約了企業(yè)的發(fā)展！
    如何解決企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力問(wèn)題呢？在老師16年的企業(yè)管理和5年的企業(yè)咨詢輔導(dǎo)中，積累上百家企業(yè)管理變革的經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證了一個(gè)道理，要提升企業(yè)的執(zhí)行力，一定要從機(jī)制和人入手，兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，而且結(jié)合過(guò)程是互動(dòng)和螺旋上升的過(guò)程，只有這樣才能解決企業(yè)執(zhí)行的問(wèn)題。企業(yè)關(guān)鍵的機(jī)制包括制度機(jī)制，檢查機(jī)制和獎(jiǎng)罰機(jī)制，機(jī)制是保證做事不出錯(cuò)，把事情控制好。而機(jī)制的落實(shí)則要與人相結(jié)合，人被動(dòng)地適宜機(jī)制，可以勉強(qiáng)使工作合格，但不能創(chuàng)造卓越的結(jié)果。只有激發(fā)人的工作熱情和潛力，才能產(chǎn)生卓越的結(jié)果。而激發(fā)人的潛力需要從人性的角度，可以從人的訓(xùn)練和激勵(lì)入手，培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際需要的文化土壤，從而激發(fā)人性積極因素，解決人的心態(tài)和行為習(xí)慣問(wèn)題。機(jī)制建設(shè)和文化培養(yǎng)共同構(gòu)成企業(yè)的執(zhí)行管理體系，只有做到這兩方面，企業(yè)的執(zhí)行力才有長(zhǎng)久的保證，企業(yè)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。

● 培訓(xùn)收益training income
1．理解人性和文化因素對(duì)執(zhí)行力的影響
2．掌握流程制度和檢查機(jī)制的設(shè)計(jì)方法和技巧
3．掌握管理失控點(diǎn)的控制卡設(shè)計(jì)和應(yīng)用方法
4．通過(guò)案例，掌握培訓(xùn)，激勵(lì)機(jī)制的具體操作方法和技巧
5．了解提高管理執(zhí)行力和控制力的具體方法
 
● 講師資歷lecturer synopsis
    主講專家：曹禮明先生
    曹禮明，中山大學(xué)MBA,中國(guó)首批PMP認(rèn)證資格人員,中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會(huì)會(huì)員，曹老師有近20年企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任多家企業(yè)研發(fā)經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、副總等職務(wù)，同時(shí)兼任咨詢管理顧問(wèn)數(shù)年，擅長(zhǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作規(guī)劃、工廠管理變革；薪酬管理與績(jī)效考核、企業(yè)管理干部培養(yǎng)、企業(yè)人才梯隊(duì)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、員工素質(zhì)模型設(shè)計(jì)、管理團(tuán)隊(duì)打造、企業(yè)文化活動(dòng)實(shí)操指導(dǎo)。
    曹老師曾為上百家企業(yè)提供管理咨詢和培訓(xùn)工作，并被多家企業(yè)聘為人力資源輔導(dǎo)顧問(wèn)和干部訓(xùn)練總教練。曹老師主持和參與了多家企業(yè)的管理變革咨詢，使多家企業(yè)從管理混亂失控，業(yè)績(jī)停滯不前，人員流失嚴(yán)重，人心渙散的狀態(tài)，改變?yōu)楣芾碇贫纫?guī)范，流程控制有效，企業(yè)業(yè)績(jī)顯著提升，企業(yè)凝聚力顯著增強(qiáng)。在為多家企業(yè)擔(dān)任人力資源總教練的過(guò)程中，曹老師擅長(zhǎng)針對(duì)企人員的具體特點(diǎn)，制定適應(yīng)性的人力資源改善方案，特別是企業(yè)的核心管理團(tuán)隊(duì)，針對(duì)高級(jí)干部進(jìn)行性格，價(jià)值觀，知識(shí)能力等的具體分析，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，在干部管理工作實(shí)踐中不斷操作和體驗(yàn)，取得了非常好的效果，被企業(yè)聘為人力資源長(zhǎng)期指導(dǎo)顧問(wèn)。除管理變革咨詢和人力資源輔導(dǎo)外，曹老師還擅長(zhǎng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，從企業(yè)溝通和激勵(lì)管理，薪酬績(jī)效管理，管理技能提升，到企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)管理變革的模式與操作技巧等。曹老師始終把培訓(xùn)和輔導(dǎo)的實(shí)用性和實(shí)效性放在第一位，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教授和輔導(dǎo)，曹老師的培訓(xùn)被多家企業(yè)稱為教練式培訓(xùn)。
    主講課程：
    《制造型企業(yè)執(zhí)行管理體系建立與提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》；《MTP中層管理干部核心工作技能提升訓(xùn)練》；《企業(yè)如何管人》；《績(jī)效面談技巧》；《管理人員實(shí)用技能提升訓(xùn)練》；《企業(yè)溝通管理》；《企業(yè)激勵(lì)管理實(shí)踐》；《中小企業(yè)控制模式打造》等課程。
    服務(wù)過(guò)的企業(yè)：
    立白集團(tuán)、松下電工、廣西柳州利達(dá)公司、湖南株州時(shí)代集團(tuán)、啟東計(jì)算機(jī)總廠、奇瑞轎車(chē)公司、佳木斯煤礦機(jī)械有限公司、北京吉利大學(xué)、華信運(yùn)輸、青島啤酒、精工技術(shù)（黃埔）廠、深圳市昂科電子設(shè)備有限公司、廣州高域通信技術(shù)有限公司、廣州匯利達(dá)貿(mào)易公司、山東九陽(yáng)小家電有限公司、佑興塑膠科技有限公司、美資普思（中國(guó)）有限公司、昆明積大制藥、廣州神昌金屬制品有限公司、興業(yè)銀行、歐普照明、中山國(guó)際玩具有限公司、杭州天創(chuàng)水務(wù)有限公司、馬勒發(fā)動(dòng)機(jī)零部件（重慶）有限公司、無(wú)錫艾洛科技、中山龍盛助劑有限公司、廣州盛華信息公司、星布廊時(shí)裝深圳有限公司、黑龍江大慶電力局、富士智能、恒生銀行、美能達(dá)、亞泰公司、江鈴汽車(chē)、汕尾德昌電子有限公司、宇通客車(chē)、國(guó)際香料中國(guó)有限公司、海蒂詩(shī)家具五金配件有限公司、伍爾特、魏斯蒙衛(wèi)浴器材（深圳）有限公司、麗花絲寶集團(tuán)公司、東莞照彰五金電器制品有限公司
    經(jīng)典案例：
1、廣州某皮具有限公司——出貨準(zhǔn)交率由46.7%提高到96%，產(chǎn)品合格率由64%提高到98%，產(chǎn)能提升1.5倍。
2、廣東某五金機(jī)柜制造公司——產(chǎn)能提升1.8倍，出貨準(zhǔn)交率由55%提升到85%，人員流失率從每月20%降低到3%。
3、廣州某鞋業(yè)公司 – 產(chǎn)能提升1.7倍，出貨準(zhǔn)時(shí)率提升到100%，品質(zhì)不良率下降50%，企業(yè)管理井然有序，企業(yè)生機(jī)勃勃。
 
● 課程大綱curriculum introduction
第一部分：關(guān)于執(zhí)行力
1.中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀
2.執(zhí)行力差的原因分析
人性的因素
中國(guó)文化因素
中國(guó)企業(yè)職業(yè)化發(fā)展因素
3.解決企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題的根本出路
第二部分 建立制度機(jī)制
1.從人性的角度看制度
約束出效率
沒(méi)有制約導(dǎo)致隨意性
2.企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的基礎(chǔ)
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)
3.如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)制度機(jī)制？
制度機(jī)制在管理中包含哪些內(nèi)容？
管理中三權(quán)（決策權(quán)，執(zhí)行權(quán)，監(jiān)督權(quán)）為何需要相互制約，如何制約？
如何設(shè)計(jì)權(quán)力相互制約的部門(mén)職能職責(zé)？
如何設(shè)計(jì)相互制約的業(yè)務(wù)流程？
案例：某崗位的流程式多重執(zhí)行控制機(jī)制
如何使領(lǐng)導(dǎo)式管理和流程式管理相結(jié)合？
流程式管理+領(lǐng)導(dǎo)式管理的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
崗位說(shuō)明書(shū)，作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，作業(yè)流程，管理制度等模版分析
4.如何讓制度易于操作和執(zhí)行？
為什么制度難于執(zhí)行 -- 制度的自身缺陷
如何讓制度更易執(zhí)行？
◇制度三要素原則
◇確定性原則
◇簡(jiǎn)潔性原則
用制度將執(zhí)行框起來(lái)--制度表格化技巧
制度的簡(jiǎn)化分解方法 -- 控制卡技術(shù)
制度推行6步曲
演練：控制卡設(shè)計(jì)
第三部分 建立檢查機(jī)制
1.從人性的弱點(diǎn)看檢查監(jiān)督對(duì)執(zhí)行的重要性
2.企業(yè)檢查機(jī)制的三個(gè)層次
3.建立企業(yè)檢查機(jī)制—稽核職能
為什么要建立專職的稽核檢查職能？
如何建立獨(dú)立的稽核職能？
如何挑選稽核檢查人員？
如何設(shè)計(jì)稽核人員的權(quán)利和職責(zé)？
如何設(shè)計(jì)稽核人員的工作流程？
如何訓(xùn)練稽核人員？
稽核職能的監(jiān)督制約
如何進(jìn)行稽核人員評(píng)估
稽核工作的方法與技巧
稽核機(jī)制的維護(hù)和改進(jìn)
案例：某企業(yè)的檢查機(jī)制建立過(guò)程
案例：某企業(yè)的會(huì)議檢查機(jī)制
第四部分 建立獎(jiǎng)罰機(jī)制
1.KPI績(jī)效考核
如何設(shè)計(jì)績(jī)效目標(biāo)？
如何做好績(jī)效考核的認(rèn)同管理？
如何做好績(jī)效過(guò)程管理與績(jī)效輔導(dǎo)？
如何進(jìn)行績(jī)效考核？
績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用
如何設(shè)計(jì)公正合理的利益分配機(jī)制
2.制度獎(jiǎng)罰
制度獎(jiǎng)罰的設(shè)計(jì)原則與技巧
制度獎(jiǎng)罰的執(zhí)行原則
制度獎(jiǎng)罰的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
3.計(jì)件工資
 計(jì)件工資的好處分析
計(jì)件工資的適用環(huán)境
如何設(shè)計(jì)計(jì)件工資
第五部分 企業(yè)文化訓(xùn)練
1.如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)文化訓(xùn)練
建立團(tuán)隊(duì)服從規(guī)則文化
◇如何實(shí)現(xiàn)老板文化向制度文化的轉(zhuǎn)變
◇如何讓老板在規(guī)則面前放棄權(quán)威？
◇衛(wèi)兵文化的啟示
◇培養(yǎng)規(guī)則文化的具體動(dòng)作
培養(yǎng)確定性文化
◇變革的策略 -- 先確定，后改善
◇變革的策略 – 形式和內(nèi)容互動(dòng)
◇數(shù)據(jù)化與標(biāo)準(zhǔn)化
◇統(tǒng)籌監(jiān)控
建立和維護(hù)團(tuán)隊(duì)環(huán)境
◇員工為什么走或留？
◇建立團(tuán)隊(duì)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)
◇維護(hù)團(tuán)隊(duì)環(huán)境的具體措施
團(tuán)隊(duì)文化訓(xùn)練方法
◇建立團(tuán)隊(duì)文化宣言
◇團(tuán)隊(duì)文化的常規(guī)培訓(xùn)
◇團(tuán)隊(duì)文化監(jiān)控與糾錯(cuò)
◇塑造環(huán)境，帶動(dòng)整體
團(tuán)隊(duì)文化培訓(xùn)常規(guī)化措施
2.如何進(jìn)行心態(tài)訓(xùn)練
發(fā)現(xiàn)及分析不良心態(tài)與表現(xiàn)
制定心態(tài)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與課程
對(duì)員工心態(tài)進(jìn)行教育式管理
設(shè)置員工思想輔導(dǎo)職能
激發(fā)潛能
3.如何進(jìn)行能力訓(xùn)練
發(fā)現(xiàn)能力訓(xùn)練需要的方法
技能培訓(xùn)和訓(xùn)練的多種方法和手段
第六部分 建立激勵(lì)系統(tǒng)
1.關(guān)注個(gè)人發(fā)展
發(fā)現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)
用人之長(zhǎng)
信任與授權(quán)
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2.領(lǐng)導(dǎo)者的作用
如何統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)利益與個(gè)人利益？
個(gè)性分析與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
傾聽(tīng)與贊賞
3.營(yíng)造競(jìng)賽氛圍
獎(jiǎng)勵(lì)，提拔優(yōu)秀者
如何設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)？
文化活動(dòng) -- 讓人人有成為主角的機(jī)會(huì)
4.溝通平臺(tái)的建設(shè)
會(huì)議溝通
面談機(jī)制
“總經(jīng)理”接待日
投訴信箱與熱線
會(huì)議類型
◇動(dòng)員會(huì)
◇座談會(huì)（員工、客戶），答疑會(huì)
◇整風(fēng)會(huì)，剝皮會(huì)，早會(huì)
第七部分 提高執(zhí)行力的5大關(guān)鍵方法介紹
1.約束出效率
2.確定性管理
3.管理動(dòng)作化
4.數(shù)據(jù)化
5.選對(duì)執(zhí)行人才