全生產(chǎn)的影響
4. 心理狀態(tài)的典型特征、對(duì)安全生產(chǎn)的影響
五、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中心理狀態(tài)與安全、事故的聯(lián)系
1. 心理負(fù)荷的定義、典型表現(xiàn)、對(duì)安全的影響及具體應(yīng)對(duì)
2. 應(yīng)激效應(yīng)的定義、引發(fā)因素、對(duì)安全的影響及具體應(yīng)對(duì)
3. 疲勞的成因、典型表現(xiàn)、對(duì)安全的影響及具體應(yīng)對(duì)
4. 其它的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中心理狀態(tài)對(duì)安全的影響及具體應(yīng)對(duì)
5. 企業(yè)如何改善、消除在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的心理狀態(tài)影響
6. 員工個(gè)人如何改善、消除在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的心理狀態(tài)影響
六、影響員工的心理與行為安全的環(huán)境因素
1. 生產(chǎn)環(huán)境的影響
2. 個(gè)人心理的影響
3. 個(gè)人生理的影響
4. 突發(fā)性外來(lái)事件的影響
5. 其它的影響因素
七、心理影響、行為安全事故的關(guān)聯(lián)性
1. 壓力與情緒的管理
2. 心理的影響導(dǎo)致的安全生產(chǎn)事故的形成原因
3. 日常工作中如何有效管理員工的心理安全
4. 心理安全對(duì)安全事故的管控、改善的具體表現(xiàn)
八、員工心理安全、行為安全管理及不安全行為預(yù)防與控制
1. 行為安全管理概述
2. 基本行為安全管理的定義介紹
3. 影響行為、行為安全的因素
4. 不安全行為產(chǎn)生原因及心理安全的關(guān)聯(lián)性
5. 不安全行為的分類識(shí)別
6. 行為安全觀察及改善的具體實(shí)施
7. 行為安全觀察結(jié)果的輸出及持續(xù)改善
8. 推行行為安全觀察的關(guān)鍵要素
九、概述與總結(jié)
講師簡(jiǎn)介：吳老師
吳老師，世界500強(qiáng)歐、美企業(yè)EHS部及廠務(wù)部資深經(jīng)理、EHS管理專家
◇ 環(huán)境工程學(xué)士學(xué)位
◇ 安全工程碩士學(xué)位
◇ 十三年以上美、德、英、法等世界500強(qiáng)歐美EHS管理工作經(jīng)驗(yàn)
◇ 八年以上廠務(wù)設(shè)備、設(shè)施管理工作經(jīng)驗(yàn)
◇ 資深EHS管理體系培訓(xùn)師
◇ 精益生產(chǎn)資深講師
◇ 國(guó)家注冊(cè)安全工程師
◇ CCAA注冊(cè)O(shè)HSAS18001審核員證書。
◇ 蘇州市工業(yè)園區(qū)安全生產(chǎn)管理資格證書培訓(xùn)特約講師。
授課風(fēng)格：
吳老師的課程系統(tǒng)化、內(nèi)容簡(jiǎn)單而有效、深入簡(jiǎn)出、引人入勝、、注重實(shí)際操作、突出實(shí)戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化傳授最新，不僅使學(xué)員們很好的融入，同時(shí)感受到輕松、愉快的課堂氣氛，更能使學(xué)員們真正學(xué)到所需的知識(shí)！
客戶見(jiàn)證：
平均培訓(xùn)滿意度97%以上，學(xué)員們?nèi)裢度?，給了我們?nèi)碌膶?duì)于安全管理的理解。
—— LG電子（昆山）
所提到的案例極具代表性，對(duì)工作中存在的一些問(wèn)題有指導(dǎo)作用。
——普派包裝（蘇州）
經(jīng)典客戶：
西門子醫(yī)療、富爾美紡織、普派包裝、LG電子、丹納赫、波爾威、沃得重工、艾默生、江山制藥、太鋼集團(tuán)、維蘇威等
授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
