摘要：設(shè)備是是生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是現(xiàn)場人員戰(zhàn)斗的“武器”，“武器”的狀態(tài)直接影響到現(xiàn)場人員的生產(chǎn)效率、員工士氣與產(chǎn)品質(zhì)量，同時，也決定了企業(yè)能否安全可靠的長周期運行，并創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益。隨著工業(yè)4.0時代的來臨，生產(chǎn)制造更加依賴與設(shè)備的穩(wěn)定運行，設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)測及快速維修的重要性將進一步顯現(xiàn)出來。
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課程背景：
設(shè)備是是生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是現(xiàn)場人員戰(zhàn)斗的“武器”，“武器”的狀態(tài)直接影響到現(xiàn)場人員的生產(chǎn)效率、員工士氣與產(chǎn)品質(zhì)量，同時，也決定了企業(yè)能否安全可靠的長周期運行，并創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益。隨著工業(yè)4.0時代的來臨，生產(chǎn)制造更加依賴與設(shè)備的穩(wěn)定運行，設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)測及快速維修的重要性將進一步顯現(xiàn)出來。
作為設(shè)備維修部門，是等“武器”壞了再停工搶修呢，還是隨時監(jiān)測與預(yù)防，以達到零非計劃停機、零速度損失、零廢品的目標(biāo)？答案是顯而易見的。
如何配合企業(yè)的精益改善，實現(xiàn)精益維修也是設(shè)備人員普遍關(guān)注的問題
然而作為專業(yè)維修部門，我們也想做好日常監(jiān)測和精益維修，但是實際工作中往往存在著以下困惑：
設(shè)備管理粗放落后
設(shè)備維護疲于“救火”，缺乏有效措施改善我們在設(shè)備管理上的被動狀態(tài)
很難改變設(shè)備維修成本居高不下的局面
設(shè)備維修方面缺乏先進的理念和技術(shù)
不知道怎樣開展?fàn)顟B(tài)檢測和故障診斷活動
設(shè)備的管理如何配合企業(yè)的精益改善，缺乏頭緒
隨著企業(yè)化要求的提高，如何用更少的設(shè)備管理成本實現(xiàn)設(shè)備的高效運轉(zhuǎn)
當(dāng)前以事后維修為主要形式，以現(xiàn)場救火為設(shè)備部門基本工作的企業(yè)比比皆是，改變被動狀態(tài)是設(shè)備管理部門反復(fù)思考和夢寐以求要解決的問題！
作為設(shè)備管理人員，首先要建立設(shè)備壽命周期管理思想，才能通過計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等行動，科學(xué)開展設(shè)備綜合管理。
應(yīng)眾多企業(yè)設(shè)備管理部門和維修人員的強烈要求，整理和總結(jié)了目前國內(nèi)先進企業(yè)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測、故障診斷和維修的經(jīng)驗，推出全新課題《設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與精益維修實戰(zhàn)》，課程將介紹先進的設(shè)備預(yù)防維修管理體系、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測方法及如何實現(xiàn)精益維修。講師將結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和三十年以上的設(shè)備管理工作與大家共同分享設(shè)備先進管理技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)員科學(xué)看待和解決當(dāng)今設(shè)備維修中的策略問題，值得大家參與和探討！
培訓(xùn)目標(biāo)：
通過培訓(xùn)課，學(xué)員應(yīng)掌握以下知識和能力：
1 理解設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測和維修的理念
2 掌握總體評價設(shè)備狀態(tài)和衡量設(shè)備管理的指標(biāo)體系，培養(yǎng)分析設(shè)備運行指標(biāo)的能力，通過分析找到解決設(shè)備問題的突破口，具備改善設(shè)備運行狀態(tài)改善的正確思路。
3 學(xué)習(xí)精益維修的理念，了解設(shè)備精益維修的主要內(nèi)容：全員生產(chǎn)維護(TPM)、以可靠性為中心的維修(RCM)、5S 過程、Kaizen改善方法等，能夠根據(jù)需要在企業(yè)內(nèi)部開展一些針對精益制造模式的設(shè)備維修保障模式。
4 掌握設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測的方法，重點掌握通過設(shè)備點檢監(jiān)測設(shè)備狀態(tài)，學(xué)習(xí)建立預(yù)防維修的管理方法，掌握設(shè)備的FMEA、RCM、PM分析工具，掌握建立通過設(shè)備監(jiān)測和分析的設(shè)備零故障的預(yù)防維修體系管理體系方法。
5 學(xué)習(xí)現(xiàn)代故障監(jiān)測和診斷的知識和方法，提高設(shè)備的可靠性，保持設(shè)備處于滿足生產(chǎn)需要的信賴性狀態(tài)。
6 學(xué)習(xí)設(shè)備計劃保養(yǎng)的方法，掌握設(shè)備保養(yǎng)事前/事中/事后的管理手段，掌握提高設(shè)備計劃保養(yǎng)效率的方法，提升制定設(shè)備計劃保養(yǎng)的工作能力。
7 分析設(shè)備管理在互聯(lián)網(wǎng)+的要求，幫助學(xué)員思考如何建立系統(tǒng)、務(wù)實、可落地的互聯(lián)網(wǎng)+時代的設(shè)備智能維護體系。
課程大綱：
1 設(shè)備管理概述
設(shè)備管理的定義
設(shè)備技術(shù)的進步和信息化
設(shè)備管理的一般概念
設(shè)備管理在組織架構(gòu)中的角色和作用
構(gòu)建現(xiàn)代高效設(shè)備管理體系的方法
精益維修的理念和實踐
2 設(shè)備總體狀態(tài)評價的效率指標(biāo)體系和智能化系統(tǒng)
設(shè)備的綜合管理
設(shè)備的前期管理的內(nèi)容和流程
重點：如何實現(xiàn)設(shè)備的可生產(chǎn)性和可維護性
設(shè)備的后期管理
設(shè)備維修的組織形式：計劃維修和全員維修
設(shè)備的更新和技術(shù)改造
衡量設(shè)備效率的指標(biāo)體系
重點：設(shè)備指標(biāo)的選擇和管理應(yīng)用
設(shè)備和生產(chǎn)管理的IT技術(shù)
智能化設(shè)備管理系統(tǒng)的構(gòu)建
3 現(xiàn)代設(shè)備維修方法
設(shè)備維修的發(fā)展階段
設(shè)備維修的理念方法
重點：解決設(shè)備維修方式問題的方法
從預(yù)知維修到狀態(tài)維修
以利用率為中心的維修
全面計劃質(zhì)量維修
適應(yīng)性維修
可靠性維修
風(fēng)險維修
案例討論：如何合理選擇維修方法
4 構(gòu)建保持設(shè)備狀態(tài)的預(yù)防維修管理
設(shè)備維修及故障處理流程的高效化
重點：如何管理故障修復(fù)活動
設(shè)備零故障預(yù)防模式的基本概念
建立設(shè)備零故障預(yù)防維修管理模式
重點：FMEA在預(yù)防維修的應(yīng)用
建立設(shè)備點檢定修制度
基于PM分析的預(yù)防維修
重點：全員維護TPM：消除設(shè)備缺陷的預(yù)防維修
TPM預(yù)防維修體系的持續(xù)改善
重點：設(shè)備的改善和水平展開
設(shè)備改善和水平展開案例
5 提高設(shè)備信賴性的潤滑管理
潤滑系統(tǒng)的概念分類
潤滑系統(tǒng)的設(shè)計
潤滑系統(tǒng)的選擇原則
潤滑管理的目的和任務(wù)
潤滑注油標(biāo)準(zhǔn)的制定
教育和任務(wù)分擔(dān)
潤滑的目視化管理
案例：潤滑業(yè)務(wù)的改善提升步驟
6 現(xiàn)代設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測和故障診斷
設(shè)備故障維修的5步法
重點：一線維修人員的5步法訓(xùn)練
設(shè)備診斷的定義
設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測和診斷技術(shù)
設(shè)備故障診斷技術(shù)的分類
現(xiàn)代故障監(jiān)測診斷技術(shù)手段
7精益高效計劃保全
設(shè)備的日常保養(yǎng)管理
設(shè)備計劃保養(yǎng)的計劃安排
計劃保養(yǎng)進度的優(yōu)化方法：關(guān)鍵路徑法
進度跟蹤及總結(jié)
重點：設(shè)備保養(yǎng)的關(guān)鍵路徑及效率提升
案例分析
8精益成本設(shè)備策略
建立旨在減低設(shè)備維修的總成本的設(shè)備策略
設(shè)備改善的策略工具的應(yīng)用舉例
重點：如何降低設(shè)備維修的綜合成本
案例分析
講師介紹：張海博老師
教育及資格認證：
高級講師、工學(xué)博士，高級工程師。
講師經(jīng)歷及專長：
現(xiàn)任某大型中外合資企業(yè)副總經(jīng)理，曾任某大型電子元器件公司（上海中航光電子股份有限公司）工場長、技術(shù)部、制造部、設(shè)備部經(jīng)理，主要從事生產(chǎn)管理和制造生產(chǎn)用的非標(biāo)設(shè)備、模具的設(shè)計、制造工作，及企業(yè)管理改善的推進工作。
張老師掌握現(xiàn)代高科技制造業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)、品質(zhì)、人員管理等方面的知識，并具有豐富的實務(wù)操作經(jīng)驗。多次赴瑞士、日本、韓國研修生產(chǎn)、設(shè)備、機械制造和品質(zhì)管理，對現(xiàn)代管理理念和中國的生產(chǎn)管理實際的結(jié)合有自己的見解和心得，善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的細節(jié)問題，并提出合理的改善方向。
張老師擅長的課程有： TPM ，工廠設(shè)備維修管理，解決設(shè)備/技術(shù)問題的方法（FEMA）、精益生產(chǎn)管理、精益6SIGMA等。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
張老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中有：日立電氣，日立電梯，通力電梯（中國），大金空調(diào)，西門子電氣，上柴股份，紐曼泰克（無錫），高力（江陰），ABB合肥，NEC(中國)，和晶科技，格蘭富水泵， 東陶， 江蘇開德，利萊森瑪電機科技，圣班戈磨料，法爾勝光子，微密科技，蘇瑞普科技，布勒機械，實達精密不銹鋼，艾默生傳導(dǎo)系統(tǒng)，愛立信熊貓，寧波信虹精密機械，思源電氣，NSK昆山，凌云股份，拜爾作物科學(xué)，日之升新技術(shù)，妮維雅，嘉里特種化學(xué)，優(yōu)耐得，艾瑞生物，寧波樂金，江漢石油，大亞科技，三愛富新材料，戴鉑新材料，瑪努利液壓，威孚環(huán)保，克魯勃潤滑，阿科瑪高遠，上海聯(lián)景，蘇爾壽，奧麒化工，瑞好聚合物，三菱材料，阿斯利康制藥，西安楊森制藥，柯惠醫(yī)療，一汽集團，聯(lián)合汽車（博世），騰龍汽車，賀利氏催化器，東風(fēng)，三花汽車控制系統(tǒng)，宜昌達門，相信制動系統(tǒng)，韓泰輪胎，卡斯馬汽車系統(tǒng)……
張老師善于運用互動的授課方式和豐富的實例，提高學(xué)員的積極性； 系統(tǒng)解決問題的觀點，使學(xué)員能將上課學(xué)到的知識運用到企業(yè)實際工作中。
