JIT&DFT-準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)與拉動(dòng)系統(tǒng)實(shí)施

課程背景：
    今天的制造業(yè)管理面臨著巨大的壓力：
 ◇ 客戶(hù)要求越來(lái)越苛刻，交期要求越來(lái)越嚴(yán)，而需求變更、緊急插單頻繁，內(nèi)部物流無(wú)法快速滿足生產(chǎn)線的需要；
 ◇ 成品、在制品、原材料庫(kù)存大量庫(kù)存積壓在倉(cāng)庫(kù)中，生產(chǎn)需求、客戶(hù)需求有時(shí)仍然不能滿足，大量的現(xiàn)金沉淀在物流環(huán)節(jié)；
 ◇ 工廠布局不夠精益，內(nèi)部浪費(fèi)多，配送路線長(zhǎng)，無(wú)法快速響應(yīng)；
 ◇ 內(nèi)部生產(chǎn)節(jié)拍不一致，生產(chǎn)柔性不足
……
    為了快速響應(yīng)市場(chǎng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，并通過(guò)提高生產(chǎn)效率來(lái)逐步降低產(chǎn)品成本，制造業(yè)都在尋找新的管理方法及管理工具來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
    精益生產(chǎn)-JIT作為提升企業(yè)效率、降低庫(kù)存的利器，得到了越來(lái)越多企業(yè)的推崇。而DFT拉動(dòng)系統(tǒng)作為實(shí)現(xiàn)JIT的關(guān)鍵技術(shù)，更是得到了眾多公司的運(yùn)用。
    如何有效推進(jìn)JIT？如何搭建企業(yè)的拉動(dòng)系統(tǒng)？如何有效運(yùn)用JIT中的改善工具？
    作為國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展精益生產(chǎn)咨詢(xún)輔導(dǎo)的公司之一, 結(jié)合多年的改善經(jīng)驗(yàn)，我們特別開(kāi)設(shè)了“準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)與拉動(dòng)系統(tǒng)實(shí)施”公開(kāi)課程，課程將通過(guò)大量真實(shí)企業(yè)案例，讓學(xué)員生深刻領(lǐng)悟并全面掌握拉動(dòng)系統(tǒng)的應(yīng)用與設(shè)計(jì)，最終幫助企業(yè)成功實(shí)施并搭建JIT精益系統(tǒng)！

培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 學(xué)習(xí)如何通過(guò)拉動(dòng)生產(chǎn)模式縮短交貨周期
 ◇ 了解JIT拉動(dòng)式生產(chǎn)系統(tǒng)
 ◇ 幫助客戶(hù)建立拉動(dòng)式系統(tǒng)，包括工序間拉動(dòng)、產(chǎn)線和庫(kù)房間的拉動(dòng)及庫(kù)房或產(chǎn)線與供應(yīng)商之間的拉動(dòng)
 ◇ 幫助客戶(hù)建立均衡生產(chǎn)計(jì)劃，通過(guò)生產(chǎn)平衡卡及生產(chǎn)平衡箱來(lái)實(shí)現(xiàn)。

課程大綱：

第一單元：準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)-JIT
 ◇ 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的起源
 ◇ 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的應(yīng)用狀況
 ◇ 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的作用

第二單元：JIT的實(shí)現(xiàn)技術(shù)-DFT
 ◇ 需求拉動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用
 ◇ 拉動(dòng)式生產(chǎn)的理論
 拉動(dòng)式生產(chǎn)與DFT
 拉動(dòng)式生產(chǎn)的原理與規(guī)劃
 拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)工具之一：看板
 拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)之二：線邊庫(kù)
 拉動(dòng)式生產(chǎn)的工具之三：VMI
 直接上線-供應(yīng)商和產(chǎn)線間的拉動(dòng)
 ◇ 看板類(lèi)型
 物料拉動(dòng)看板
 工序拉動(dòng)看板
 電子看板
 ◇ 看板實(shí)現(xiàn)原則與步驟
 ◇ DFT與MILK RUN的結(jié)合
 MILK RUN的原理
 MILK RUN的作用

第三單元：拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)施準(zhǔn)備
游戲: 一個(gè)關(guān)于拉動(dòng)式生產(chǎn)的游戲
 ◇ 人員及技能準(zhǔn)備
 看板項(xiàng)目的參與人員
 組織機(jī)構(gòu)及分工
 員工技能需求-多技能員工
 ◇ 適配DFT的生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
 產(chǎn)品和物料的結(jié)構(gòu)層次分析
 生產(chǎn)流程定義-需求流制程
 產(chǎn)能設(shè)計(jì)
 ◇ 需求節(jié)拍計(jì)算與分析
 ◇ 峰值需求/正態(tài)需求
 ◇ 產(chǎn)能的柔性實(shí)現(xiàn)
 作業(yè)要素分析
 適配需求拉動(dòng)技術(shù)的布局設(shè)計(jì)
 ◇ 資源計(jì)算
 ◇ 工位安排
 ◇ 設(shè)備銜接
 流水線平衡技術(shù)
 ◇ 硬件的準(zhǔn)備
 看板的準(zhǔn)備-物理看板  
 ◇ 看板數(shù)量的計(jì)算
 ◇ 看板包含的信息
 生產(chǎn)區(qū)域超市的建立及周轉(zhuǎn)料箱
 ◇ 超市貨架形式
 ◇ 超市貨架的人因工程
 ◇ 周轉(zhuǎn)箱的形式
 ◇ 直接上線的包裝要求
 庫(kù)房發(fā)料超市的建立
 ◇ 解包及填料區(qū)域區(qū)域規(guī)劃
 ◇ 適配小件物料的高密度貨架
 ◇ 適配中等尺寸物料的流利架
 ◇ 適配大件物料的標(biāo)準(zhǔn)貨架
 看板物料的運(yùn)輸
 ◇ 牽引車(chē)的要求
 ◇ 移動(dòng)料車(chē)的要求
 看板發(fā)料的數(shù)據(jù)采集
 ◇ 掃描儀的要求
 ◇ 軟件的準(zhǔn)備
 物料分析
 ◇ 使用頻率/價(jià)值/尺寸
 物料發(fā)送頻率及巡線周期
 物料發(fā)運(yùn)線路規(guī)劃
 ◇ 站點(diǎn)設(shè)置
 ◇ 實(shí)料箱、空料箱及看板插槽
 ◇ 發(fā)運(yùn)時(shí)間表
 地址系統(tǒng)的規(guī)劃
 ◇ 生產(chǎn)區(qū)域地址系統(tǒng)
 ◇ 庫(kù)房區(qū)域地址系統(tǒng)
 看板作業(yè)流程
 看板運(yùn)作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
視頻：某企業(yè)實(shí)施看板拉動(dòng)的相關(guān)軟硬件。
討論: 本企業(yè)實(shí)施看板的基礎(chǔ)及差距

第四單元：拉動(dòng)式生產(chǎn)時(shí)間計(jì)劃表
 ◇ 拉動(dòng)式生產(chǎn)的項(xiàng)目總體時(shí)間控制表
 ◇ 各階段的時(shí)間安排及行動(dòng)點(diǎn)計(jì)劃
 時(shí)間/行動(dòng)要點(diǎn)
 責(zé)任人/完成時(shí)間
 實(shí)施時(shí)的進(jìn)度跟蹤及調(diào)整
案例：某企業(yè)拉動(dòng)式生產(chǎn)時(shí)間計(jì)劃表。

第五單元：拉動(dòng)式系統(tǒng)的實(shí)施
 ◇ 實(shí)施前的軟硬件準(zhǔn)備工作的檢查
 ◇ 看板的試運(yùn)行（Dry-Run）
 作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、看板流程的回顧
 看板試運(yùn)行的安排
 試運(yùn)行后的問(wèn)題分析及改善措施
 ◇ 看板正式運(yùn)行
 檢查試運(yùn)行中的問(wèn)題是否已解決
 逐步將計(jì)劃進(jìn)行的材料逐步加入
 跟蹤運(yùn)行情況，及時(shí)解決問(wèn)題
 看板流程、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的定案
案例: 某企業(yè)看板實(shí)施案例介紹。(輔導(dǎo)項(xiàng)目)討論：如何利用看板控制合理庫(kù)存

第六單元：拉動(dòng)物料的管理
 ◇ 拉動(dòng)物料的系統(tǒng)消耗-Backflash
 ◇ 拉動(dòng)物料的帳物轉(zhuǎn)移流程
 ◇ 拉動(dòng)物料的盤(pán)點(diǎn)

第七單元：均衡生產(chǎn)
 ◇ 均衡生產(chǎn)的作用
 靈活滿足客戶(hù)需求及需求變化
 均衡上游工序及供應(yīng)商的生產(chǎn)
 均衡總裝線的工作負(fù)荷
 ◇ 傳統(tǒng)計(jì)劃生產(chǎn)與均衡化生產(chǎn)比較
 ◇ 均衡生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)-柔性制造
 柔性制造的定義
 柔性制造的實(shí)現(xiàn)-DFT混合模型
 ◇ 產(chǎn)線及設(shè)備搭建
 ◇ 制程節(jié)拍
 ◇ DFT混合模型制程圖
 ◇ 換型貨架
 ◇ 色標(biāo)系統(tǒng)-混型的質(zhì)量控制
 ◇ 均衡生產(chǎn)板與看板箱
 均衡生產(chǎn)與生產(chǎn)計(jì)劃的協(xié)同
 均衡生產(chǎn)板的信息
 均衡生產(chǎn)板的運(yùn)作
 均衡生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)-快速換型
 ◇ 均衡生產(chǎn)的軟/硬件
 軟件
 ◇ 均衡生產(chǎn)流程
 ◇ 均衡生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)
 ◇ 均衡生產(chǎn)產(chǎn)品分析與選擇
 硬件
 ◇ 均衡生產(chǎn)看板卡
 ◇ 均衡生產(chǎn)看板箱
 ◇ 換型貨架的設(shè)計(jì)
 ◇ 色標(biāo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
 ◇ 作業(yè)區(qū)域的規(guī)劃
 ◇ 均衡生產(chǎn)的項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃
 ◇ 均衡生產(chǎn)體系的實(shí)施
（時(shí)間計(jì)劃及實(shí)施具體內(nèi)容參照前面的拉動(dòng)式生產(chǎn)項(xiàng)目，大綱中不再重復(fù)，但課件中會(huì)講解）
案例：某企業(yè)均衡生產(chǎn)實(shí)施案例
視頻：均衡生產(chǎn)視頻 

第八單元：快速換型(SMED)技術(shù)
 ◇ 快速換型簡(jiǎn)介
 ◇ 快速換型的作用
 均衡生產(chǎn)的需要
 縮短停車(chē)時(shí)間，減少浪費(fèi)的需要
 ◇ 換型基本過(guò)程
 內(nèi)部時(shí)間
 外部時(shí)間
 如何將內(nèi)部時(shí)間轉(zhuǎn)化為外部時(shí)間
視頻：一個(gè)快速換型軟件的演示
 ◇ 實(shí)現(xiàn)快速換型的步驟
 換型準(zhǔn)備
 換型
 換型后的調(diào)整       
案例: 某產(chǎn)品快速換型的改進(jìn)實(shí)例

講師介紹：張斌老師

教育及資格認(rèn)證：
精益生產(chǎn)、IE改善高級(jí)講師，東南大學(xué)碩士，高級(jí)工程師，并擁有一項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利局頒布的實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利。

講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理以及工藝工程師等職務(wù)；曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程（IE）和精益生產(chǎn)方面的技術(shù)；在近二十年工作中，張老師積累了有豐富的工業(yè)工程（IE）技術(shù)、精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；張老師結(jié)合自己豐富的工業(yè)工程知識(shí)體系，精心設(shè)計(jì)并主講的課程有：工業(yè)工程技術(shù)、全景式精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流分析等精品課程。

培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：
    張老師曾培訓(xùn)過(guò)多家知名企業(yè)，其中有其中有：武漢東本、廣州東本、北京北汽李爾汽車(chē)系統(tǒng)，北京萬(wàn)源翰德汽車(chē)密封系統(tǒng)、北京燕東微電子、康邁斯機(jī)電、殼牌石油、賽萊默水處理系統(tǒng)、富維偉世通、歐派家居、海納川汽車(chē)零部件、首鋼日電電子、聯(lián)合汽車(chē)電子、萊姆電子、發(fā)那科機(jī)電、拉法基、京磁強(qiáng)磁、阿法拉伐、福斯油品、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽(yáng)-科斯達(dá)、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、金發(fā)科技、東風(fēng)汽車(chē)、廣州東本、一汽大眾、宇通客車(chē)、鐵科科諾爾、萬(wàn)家樂(lè)集團(tuán)、西蒙電器、升德升電子、美的集團(tuán)、吉斯特藥業(yè)、喜之郎食品、福斯油品、太古可口可樂(lè)、北京空港配餐、華峰氨綸、北京博維航空設(shè)施、安斯泰來(lái)制藥、永康制藥、盤(pán)山發(fā)電、宜賓紙業(yè)、渤海能克、佶締納士機(jī)械、浙江移動(dòng)、長(zhǎng)飛光纖、北京通美晶體技術(shù)、中鈔防偽、奧托立夫、北京四維圖新、諾康醫(yī)藥、北京博格華納汽車(chē)傳動(dòng)器、升德升電子、元六電子等上百家知名企業(yè)。
    張老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合，通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識(shí)要點(diǎn)，幫助學(xué)員將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐及項(xiàng)目改進(jìn)。使科學(xué)知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、工作實(shí)務(wù)模擬并同時(shí)伴以咨詢(xún)式培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)員參與，并注重其豐富的企業(yè)實(shí)踐改進(jìn)案例的分享，深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評(píng)！